教师是铸造灵魂的工作怎么理解

⑴ 如何理解教师这个职业

教师是人类灵魂的工程师，他们肩负着一定的使命。
一、忠于人民的教育事业
这是教师最基本的职业道德，是教师对待自己所从事的教育事业的基本态度。
忠于人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心和较强的荣誉感。教师的事业心和荣誉感在教育工作中有着重大的意义，作为一名教师只有当他们认识到自己所从事的职业是社会发展、人类进步不可缺少的职业时，他才能满腔热情地投身到培养学生的教育工作中，并为培养人才贡献自己的一切。
忠于人民的教育事业，还要求教师发扬蜡烛精神，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样，他们才能一心扑在教育工作上，终身献身教育，并用自己的智慧钥匙，打开学生踏入科学文化宝库的大门；用自己的崇高品德和健全人格，塑造学生美好的心灵。
二、热爱学生
这是教师职业道德的核心，是教师忠于人民的教育事业的具体表现，也是教师对待自己的劳动对象的基本态度。
热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计地去教育好学生。孔子所说的“爱之，能勿劳乎？忠言，能勿诲乎？”就是这个意思。
热爱学生，要求教师首先要了解学生，这是教师教育学生的前提和基础。乌申斯基曾说过“如果教师要多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生”。
热爱学生，还要求教师要尊重和严格要求学生。尊重和严格要求学生并不矛盾，这两者是一种辩证统一的关系。
热爱学生，还要求教师要公平地对待学生。俄罗斯有句谚语：“漂亮的孩子人人都喜爱，而爱难看的孩子才是真正的爱。”这就要求教师要以宽宏的胸怀爱护学生，力求做到使每一个学生都感到自己所付出的努力能得到教师的公正评价。
三、以身作则
这是教师职业道德的另一重要方面，是在教育过程中，教师对待自己的基本态度。
教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的手段是“言传身教”，也就是说，教师是用自己的学识、思想品质、人格以及言行举止来对学生进行教育的。无论哪个层次的学生都自觉不自觉地以教师为榜样，教师是学生学习做人的重要参照对象。人们常说的“教师是镜子，学生是教师的影子”，就充分说明了教师的言行在学生发展中的作用。诚如乌申斯基所说：教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励都不能代替的一种有益于发展的阳光，教师的人格是教育事业的一切。这就决定了教师必须做到以身作则，为人师表。
以身作则就要求教师必须做到言行一致，表里如一。言行一致，表里如一是教师完美人格的一种表现，这种完美的人格要求教师要带头践行自己所提倡的道德标准和价值观念。
以身作则也要求教师要使用文明语言。语言是思想的外壳，是教师交流思想、传递信息、完成教学任务的主要工具，因此教师的语言一定要文明。语言美不仅要求语言要文雅，而且要健康、高尚、准确、生动、富有教育意义，这就要求教师在语言修养上多下功夫。
教师是人类灵魂的工程师，用心去工作。

⑵ 你怎么看待教师这个工作

特级教师李镇西曾说过：无论如何改善教师待遇、提高教师社会地位，都是不过分的。

在李镇西老师看来，教育提供的不是具体的商品，而是知识、技能和人格。如果把教育仅仅看作是传授知识、培训技能，那是知识培训，而不是教育。

现在很多家长对教育不满，大多数都认为是教师的原因。认为目前的教师不敬业、不负责任、素质低下、能力不够。我一直在想，如果把教师待遇提高到很高很高，会不会解决现在的很多教育问题呢？

教育强则国家强。如果教师待遇非常的好，我们的整个教育面貌也必将发生翻天覆地的变化。

第一：老师素质将大幅度提升。

只要待遇提升，老师门槛自然就提高，老师素质自然也会提高。

看看深圳招聘教师就知道了，年薪30万，北大清华的硕士博士都招来了。不要说清华北大了，如果211大学的孩子都能来做老师，我们的教师素质就将发生翻天覆地的变幻。

只要有足够的钱，什么样的人才都能吸引来。


第二：教师补课现象绝对会禁止。

目前老师补课现象为什么会屡禁不止，很简单，因为很多地方老师工资确实很低。

看看那位送外卖的老师就清楚了，如果不是被生活所迫，谁会喜欢辛苦奔波？

老师工资如果很高，谁喜欢下班之后再辛苦补课呢？老师难道不知道享受生活吗？

现在的老师工作量这么大，只要家庭经济不是太困难的，没人会愿意下班后再继续补课的。

补课的根源就是因为老师的待遇太低，看看深圳的老师，补课的有几个？


第三：老师职业竞争将会更激烈，大部分不合格的老师将会被淘汰。

很多人说会，老师们应该实行末位淘汰制，应该县管校聘，把不合格的教师统统清除教师队伍。

有老师犯错，总会有人说，处罚太轻了，应该清除教师队伍。那为什么老师这个行业目前竞争好像很小呢？原因其实很简单，因为教育上太缺老师了。

很多学校目前都聘请有代课老师，因为不聘学校老师根本不够。

如果提高教师待遇，那么教师整个职业竞争将会更激烈，只要有竞争，必定会淘汰很多不合格的教师。

目前，很多人根本不愿做老师，导致整个教育行业非常的缺老师。这种状态，谁敢去淘汰老师？


第四：各种辅导班也会慢慢消失。

现在，老百姓最痛恨的莫过于各种辅导班，不但加重了学生的课业负担，更花费了家长大量的人力和财力。

很多家长把辅导班的存在归罪于老师，认为老师上课不讲下课讲，认为老师不敬业不好好上课，导致学生在校学不会，只好上各种班。

如果提高老师待遇，让最优秀的人进入到教育行业，这种局面必然会打破。

只要学校老师把什么都教会了，孩子还用上各种班吗？辅导班不就自然消失了吗？

第五：老师待遇提升，社会地位也会慢慢提高。

现在的老师之所以不受人尊重，最主要的原因就是老师的待遇太低了。

在一个人人崇尚金钱的时代，一个月入三千元的人有什么值得人家尊重的？

有些家长当着老师的面就说：你有什么了不起的？不就是每月挣3000多元吗？有本事你也不会做老师了？

在今天这个社会，很多人就认为只有无能的人才会来做老师，因为老师待遇这么低，稍微有点能耐的人谁干呀！

如果老师待遇提升，自然就会受到人的敬重。比如马云，如果他不是首富那么有钱，有几个人会喜欢他呢？


教育强则国家强。从这个意义上来讲，一个国家怎么提高老师的待遇和地位都是不过分的。

目前，大家对我们的教育这么不满意，认为各种乱像太多了，归根结底是因为我们老师的素质有待提高！

⑶ 你会么看待教师这个工作

浅谈如何看待教师这份职业
作为刚离开学校园从事教育事业的新手，我怀着激动而又沉重的心情对待每一天的工作。对于教师的描述，历代都有不同的形容。如《周记》中说：“师，教之以道者称也”；杨雄则认为：“师者，人之模范也”；唐代韩愈也曰：“师者，所以传道授业解惑也”；现在，也常常在教科书上看到这样形容：教师是“天底下最光辉的事业”、教师是人类的灵魂工程师。当初，我就是怀着对教师的无限敬仰和崇敬之情选择为人师表这条道路。但现实，教师应有的地位并非如此 。以前对于人民教师，人们洋溢着太多太多的赞美：燃烧的蜡烛、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师之类等等。人们习惯把教师的职业在理论上、言辞上人为抬高到某种高度，这体现了社会和国家有意识重视教育并提高教师地位。一直以来，舆论有一种并不正确的导向：教师要奉献，要牺牲自己成就别人，燃烧自己，照亮别人，默默无闻，无怨无悔。教师也是凡人啊，做的也只是普通的工作，教师们顶着一份光环在国家、社会和人们的关注下喘息着。于是，越来越多关于教师的报道出现了，既包括赞扬那些只靠吃草来挤奶的教育界的具有奉献精神的牛，谁知道，更多的是对师德问题、教师“腐败”现象的大加纰漏。 谁都能理解这些声音背后蕴含的对教师和教师职业的美好期待。但在文字背后，我也知道：社会对教师和教师职业的普遍认知还缺少一份人文关怀。所以当前，我们太需要以一种平常的心态来面对教师这一职业了，教师也只是一份再也普通不过的职业。
——来自网络

⑷ 如何理解教师是人类文明的传承者

教师是人类文明的传承者，先进文化的弘扬者，人类灵魂的缔造者，肩负着“传道，授业，解惑”的神圣职责。因此，作为一名教师，我应努力做到：

（一）要忠诚于教育事业。要做到忠诚于教育事业，首先就要培养自己的主人翁意识：作为学校的一员，我就应具备“校兴我荣，校衰我耻”的思想，把学校当做自己的家。既然是自己的家，我就有责任和义务为她的更好发展做出最大的贡献。其次，忠诚于教育事业，就要做到热爱教育事业。教师是一个凭良心干活的职业，无法用具体的考核指标来评价一位教师的工作态度，但我深知：作为一名合格的教师，首先就是要热爱自己的职业，只有拥有对共工作的无限热爱买我们才能忠实地履行自己的职责，才会对得起自己的良心。

（二）要对学生充满爱心。爱心是师生关系的溶解剂。夏丏尊先生说的好：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样。没有情感，没有爱就没有教育”只有热爱学生，才能耐心的教导每一位学生。教师只有把爱的雨露洒向每一位学生，使学生的心理获得最大的满足，才能赢得学生的尊重和信任。因此，在今后的班主任工作和教学工作中，我要努力做一名充满爱心的教师。

（三）要努力钻研，学位人师。要想成为一名优秀教师，首先就得要努力钻研，不断提高自己的知识水平。当今社会是一个知识打爆炸的信息社会，学生了解知识和信息的途径很多，接触的知识面较广。这就位我们教师提出了更高的要求。教师不仅要有丰富的知识储备，更重要的是要不断地更新知识，多方面的去汲取新知识，为自己输入新鲜的血液，使自己所拥有的知识跟上时代的步伐。因此，我要利用一切可能的时间来钻研学习，不断提高自己的教育教学水平。

（四）要以身作则，行为世范。教师是人类灵魂的工程师。作为教师，不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为世范，为人师表。教师的一言一行都对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调为人师表。“教书者必先强几，育人者必先律己。”我国现代教育家陶行知先生认为：教育工作者的全部工作就是为人师表。因此，在今后的工作中，我要严格要求自己。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，努力在各个方面为学生做出榜样。要求学生上课不迟到，自己上课时要提前到岗，绝不迟到；要求学生讲文明懂礼貌，自己要时刻注意自己的言谈举止是否合乎文明习惯；要求学生不带手机到课堂，自己上课也不应带手机......总之，要加强自己的师德修养，为学生树立良好的师表风范。

总之，通过对单书记讲话的学习，让我更加感受到作为一名教师的幸福。同时，也让我明白了自己肩负的责任，更让我感受到自己工作的不足，更清楚了今后工作努力的方向。因此，我一定会勤奋工作，努力钻研，学为人师，以身作则，行为世范。

⑸ 为什么说教师是人类灵魂的工程师

教师受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程 师”的崇高称号给予人民教师。

在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

(5)教师是铸造灵魂的工作怎么理解扩展阅读：

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长。

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

教师角色是通过教育实践活动实现的l在教育实践活动中，教师通过与其他角色，主要与学生，互动，建立起一定的关系，发挥着自己的角色功能。

⑹ 教师是一个奉献的职业，应该如何正确理解

引言：教师是很多人都比较喜欢的一个职业，而且想到老师的人也比较多。在人们心中，教师就是一个不断奋斗的岗位和奉献的岗位。教师是一个奉献的职业，该如何正确理解呢？

⑺ 为什么说教师是人类灵魂的工程师

教师受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程 师”的崇高称号给予人民教师。

在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

(7)教师是铸造灵魂的工作怎么理解扩展阅读：

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长。

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

教师角色是通过教育实践活动实现的l在教育实践活动中，教师通过与其他角色，主要与学生，互动，建立起一定的关系，发挥着自己的角色功能

⑻ 教师是人类灵魂的工程师这句话是什么意思

教书育人是教师的本职工作，老师不仅要将科学文化知识传授给学生，更要教会学生如何做人，如何做一个对社会有用的人。所以，教师塑造了人类的灵魂，像工程师一样。

“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。

英国哲学家弗兰西斯·培根:“教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。”

(8)教师是铸造灵魂的工作怎么理解扩展阅读：

教师是人类灵魂的工程师”这句话是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的。

成就：

1、十月革命之后，1919年加里宁成为俄罗斯共产党（布尔什维克）中央委员；同年三月，加里宁成为全俄罗斯苏维埃代表大会中央执行委员会主席，等同于当时的国家元首。

2、1922年，苏维埃社会主义共和国联盟正式成立之后，加里宁成为苏联中央执行委员会主席。最高苏维埃改组之后，加里宁成为最高苏维埃主席团主席，到1946年过世为止都保有这个地位。1925年开始为党政治局委员。

3、加里宁与列宁一样都是相当关心劳工与农民的领导人，常常以国家领导人身份与一般市民接触并且了解市民的希望，并且展现一个“好爷爷”的风范，因此深受人民爱戴。很多人也称呼加里宁为“亲切的祖父加里宁”。但是在卡廷事件中，加里宁却也有在公文上签名批准。