教育器材包括哪些

『壹』 学校用的教学设备都包括什么

（一）办公家具抄。包括办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜等；
（二）办公自动化设备。包括计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪、会议室扩音设备等；
（三）空调设备。包括分体式空调、窗式空调；
（四）其他设备。包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码照相机、数码摄像机、电视机与影碟机等。

『贰』 学校教学设备包括哪些

学校的教学设备包括学校的教师课桌椅以及老师使用的黑板，粉笔和多媒体的电脑鼠标键盘等都是属于学校的教学设备。在实验室中的各种实验器材也是属于学校的教学设备。

『叁』 教育装备包括什么

教育装备其实就是指的在日常的教学活动中需要使用的一些教学设备，包括最基本教鞭以及粉笔，还有其他的教学工具。

『肆』 教育器材有哪些

学生防灾安全教育应警钟长鸣公元2008年5月12日14时28分，一个让中华民族不能忘却的时刻，四川汶川地震瞬间改变了数以万计人的命运。
汶川大地震发生的时候，正是莘莘学子苦读的时候，看着电视直播中，孩子在废墟中的痛苦表情，看着学校废墟外那些死里逃生的家长们焦急等待的眼神，每当救援官兵们救出一个孩子或者抬出一具尸体，引来一阵或者激动或者悲恸的哭泣，所有人都为之动容。在掩面流涕的同时，我们应反思一个问题：如果有一天灾害真的发生到了我们身边，我们是否做好了逃生的准备？孩子们逃生的知识又有多少？
对于地震，我们并不陌生。我国是个多震国家，尤其是近年几次大地震，留给国人的记忆是深刻而沉痛的。
灾难岂止只有地震。这场国人经历的大劫难，震撼了我们的心，撕碎了我们的肺。对于无助的孩子，劫难何止是地震。那呼啸而来的大汽车下也曾溅有孩子的鲜血；高压电线下也有过烧焦了的孩子的断臂；鞭炮爆竹也曾炸毁过孩子的双眸;狡猾的骗子也曾绑架过天真的学生……这种种劫难无时不在威胁着我们的孩子。面对如此突来的灾难，我们的学校究竟告诉了孩子多少？
可以说，在实际的学校工作中，安全教育却往往处在一个很尴尬的位置，一方面是口头上高喊着“把安全教育放在首位”，一方面有些学校的安全教育课却形同虚设，被语数外等基础课程挤出了课堂。往往只要经历了惨痛的血的教训，安全教育才会重新走进课堂。都说安全教育要从小抓起，可我们教师到底又有多少人心中时刻树立着安全意识呢？
不说别的，如果我们统计一下谁的家中时刻备着一个装有食品、饮用水、手电、药品、简单工具的急救箱以备急用呢？我想答案肯定是几乎不会有。我们住宾馆的时候都是插卡通电，而一旦没有了卡或者遇上停电事故，那房间里肯定是一片漆黑。而在日本的宾馆，房间里会随时准备着一个装有电池的手电，以备急用。一个细节，就表明了安全意识的差距。所以，我们的安全教育真的到了警醒的时候了。
对孩子安全教育乃是当务之急。如何提高广大师生的安全意识，如何增强中小学师生的安全知识和自我防范能力，其实是学校安全工作的重中之重。怎样防范于未然，这就需要我们坚持“教育为先、预防为主、以人为本”的工作原则，要建立学校安全意外事故处置预案。这样即使在事故真的来临的时候，就可以按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。
学校是安全教育的落脚点，作为学校应从小培养学生的安全意识，形成自救自护能力。学生安全教育应至少包括交通安全教育(包括行路、骑车、乘车、乘船等)、日常生活安全教育
(包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)、活动安全教育(包括运动环境和器械的安全、体育课的安全、游泳、滑冰、野外活动、游戏、放鞭炮、人流拥挤的公共场所安全等)、自然灾害中的自我保护教育(包括水火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等)、社会治安教育(包括盗贼、骗子、抢劫、挟持、绑架、黄毒等)、意外事故处理教育（包括教育学生发现安全隐患，及时报告老师，掌握安全应急常识，牢记应急电话）等等。
这些或许我们已经进行了，但抓而不死等于不抓。是不是在这次大地震等自然灾害知识宣传中，补上安全教育这一课？来个经常性的“灾难教育”，未雨绸缪，居安思危，警钟长鸣！

『伍』 教育设备有哪些

问题一：教育设施包括哪些？
就是教学中需要用到的东西。
比如说课桌椅，比如说教室实验室之类的。指学校的教室、宿舍、食堂、围墙、体育设施等还有计算机，自然教具 数学教具 教学仪器 远程教育接收等等这些。

问题二：学校用的教学设备都包括什么
（一）办公家具。包括办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜等；
（二）办公自动化设备。包括计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪、会议室扩音设备等；
（三）空调设备。包括分体式空调、窗式空调；
（四）其他设备。包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码照相机、数码摄像机、电视机与影碟机等。

问题三：学校教育技术装备工作包括哪些内容
基础性教育技术装备主要包含理科实验室、图书馆（室）、劳动技术教室和科技活动室、音体美卫类专用功能室（馆）和文科类专用功能室等，现代化教育技术装备是指应用计算机技术、网络技术、多媒体技术、现代通讯技术等现代科学技术，不断优化配置各科先进实验（训练）仪器设备的过程。
除了在上述基础性专用功能室（馆）装备现代化仪器设备以外，主要应建配语言教室、计算机教室、多媒体演示教室、视听阅览室、软件制作室等专用功能室和校园广播、校园通讯、校园闭路电视、校园计算机网络等系统。

问题四：中小学教师教育信息技术应用能力应该包括哪些方面？
一、信息技术应用能力标准（初级）
1.硬件操作技能：
①了解和掌握计算机的基本功能和操作，常用计算机输入、输出设备的基本操作（如常用的键盘、鼠标、光驱、U盘、打印机、显示器等）；
②了解计算机硬件系统的基本组成与结构；
③会正确开关计算机；能够正确使用校内所配备的各类电教教学设备。
2.软件使用技能：
①熟悉常用计算机操作系统用户界面和基本操作（如文件管理、启动运行应用程序）；
②熟练掌握一种汉字输入法，每分钟可输入15个汉字；
③掌握在计算机上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操作；
④会使用Winrar、Winzip压缩软件进行压缩与解压处理；
⑤会使用Word办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印;
⑥能使用多媒体课件进行教学；
⑦会在互联网上浏览信息，搜索教育、教学资源，会在网上进行上传、下载等操作。
3.信息化教学素养：树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对各类信息化教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。
二、信息技术应用能力标准（中级）
除具备初级能力外，还须达到：
1.硬件操作技能：
①知道常用硬件媒体设备种类与功能（如声音、图形、图像、动画、视频，每种设备适用于何种环境以及适用于传递哪一类型的信息）；
②了解多媒体硬件技术在教学中的发展趋势。
2.软件使用技能：
①能使用文字处理软件（如Word等）熟练编排所任教学科的试卷；
②会使用电子表格软件（如Excel等）进行较高级的数据分析、筛选及其它数学运算；
③熟练使用多媒体课件制作工具（如PowerPoint等）制作课件，能将声音、图片、视屏、动画等各类素材进行整合运用。
③能初步运用多媒体工具对信息加工处理（如对声音、图形、图像、动画、视频等形式的信息进行加工、编辑和处理）；
④熟练使用电子邮件、电子公告板（BBS）、网络寻呼工具（QQ、MSN等）、个人博客（Blog）进行表达和交流；
⑤会安装与卸载常用的应用程序。
⑥了解计算机病毒的一般特征也预防措施。
3.信息化教学素养：能利用信息技术构建有利于学生学习的教学环境；编制适于所任教学科信息化教案及课堂实施方案；将各类教育资源与日常教学进行整合并合理应用，善于利用教育资源突破教育教学重、难点，激发学生学习兴趣，提高教育教学质量；能够帮助学生有效地运用信息技术进行学习，指导学生获取信息化学习资源（如通过网络获取学习资源或相关辅导材料，利用网络教学平台进行学习）。
4.等级要求范围：我市中心小学以上学校校级班子成员及45周岁（含）以下教师均应达到信息技术中级应用标准。
三、信息技术能力应用标准（高级）
除具备初、中级能力外，还应达到：
1.硬件操作技能：
①熟练掌握计算机网络架设所需的各类硬件知识；
②能对机房及电子备课室计算机等设备进行简单故障排除；
③能对学校常用电教设备进行维护和简易故障排查；
2.软件使用技能：
①对计算机操作系统及网络操作系统有较深的了解（会安装、使用、备份与还原操作系统）；
②熟练使用常用软件对素材进行加工、处理（如利用文字处理软件对信息进行编辑，利用统计软件对信息进行统计分析等）；
③熟练掌握常用办公软件的操作技巧；
④熟练掌握1-2种多媒体课件制作工具（如PowerPoint、Flash、几何画板等），能够制作网络课件；
⑤为学校信息化教学资源库建设及各类资源系统软件的架设和WEB发布提供支持等；
3.信息化教学素养：认识网络教学信息的传递手段，以及教学媒体的类别和功能；能够根据不同信息化教学媒体的特点，设计实现不......余下全文>>

『陆』 教育装备都包那些

基本使用的教育训练设备，包括上课用的，实习用的各种教育辅助设备

『柒』 什么是教育设备设施

教育设备设施是教学活动中用于方便教学的器材
回1硬件设施
教学设施中的硬件设施常答包括：学校面积大小，教室的多少，操场有多大，活动中心多大，机械、简单的医疗设备、体育设备是否齐全等。硬件设施与学校的教学规模的联系较密切。

2软件设施
教学设施中的软件设施常包括：师资力量是否雄厚，后勤服务是否满意，教学管理是否严格规范，生活住宿是否温馨，学校教学环境是否合理等。教学设施中的软件设施与学校的声望及其升学率有着十分重要的关系。

『捌』 主要的教育设施，你知道有哪些

教育设施是指开展教育工作所必需的物质资料。主要包括：教育工作所需的空间和环境，以及相关的教育教学设备，即教育基础设施、学校设备和社会教育设施。各级学校应有的教育设施社会力量举办实施义务教育的学校的基本建设投资，由国家批准的办学单位或者民办办学者筹集；中央和地方财政根据具体情况，对经济困难地区和少数民族地区实施义务教育给予适当补助。

目前高校实验室建设已初具规模但仍需加强基础实验室建设。中小学实验室建设有待进一步加强。应提供物理实验室、化学实验室和生物实验室。实验室人员负责实验室建设和管理。各级教育主管部门要成立机构管理学校实验室，并将其列入议事日程。学校也要有标准的健身房、运动场、游泳池等。这些场所应由专人管理，任何单位和个人不得侵占或破坏。

『玖』 学校用的教学设备包括什么

教学设抄备包括：（鑫龙教学袭设备主要包括课桌椅、中小学实验室实验台http://www.senlo.net/index1.php）
（一）办公家具。包括办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜等；
（二）办公自动化设备。包括计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪、会议室扩音设备等；
（三）空调设备。包括分体式空调、窗式空调；
（四）其他设备。包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码照相机、数码摄像机、电视机与影碟机等。

『拾』 教学设备包括哪些

教学设备一般是指与教学有关的教学仪器和多媒体教学装备。
如上课用到的化学、生物、物理等学科的实验仪器，多媒体教学课堂上使用的电子白板、投影机、教学一体机、音响等设备。