音乐教学用什么器材

A. 音乐教学应需器材都有哪些

五线谱电教板五线谱教学黑板钢琴电子琴或电钢琴多媒体教学系统收录机音响系统音回乐教学挂图音乐教学答用品柜教师用教具电子琴手风琴教材配套音像资料音像教学资料音乐教学软件自制教具材料多用划线规学生用乐器电子琴竖笛口琴口风琴成套打击乐器小锣大锣小堂鼓小钹小军鼓大军鼓铝板琴木琴这些还是小学的。

B. 音乐教学用品、器材、设施、设备，针对幼儿园、小学、初高中、各大院校等

听说有各种各样的音乐教学用品、器材、设施、设备，谁知道那里有，可以告诉我吗？

C. 小学 音乐器材有哪些

（1）钢琴

钢琴音域范围从A2（27.5Hz）至 C5（4186Hz），几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出。

(3)音乐教学用什么器材扩展阅读：

小学生的乐器教学内容及教学方式还是以传统为主。比如在钢琴培训过程中，在教学内容上主要是《汤普森教程》、《拜尔》、《车尔尼》、《创意曲集》、《小奏鸣曲集》等，方式主要还是一对一。在小学生初级钢琴教学内容上，大多数教师主要是以约翰·汤普森的《简易钢琴教程》为初始教学内容，进行一段时间后会以《拜尔》为辅助钢琴基本功的训练。

其中，也有部分钢琴教师选用《巴斯蒂安钢琴教程》这套教材或与之相类似的教材。在具有一定基础后，教师选用的教材多是《车尔尼》599、849、299等、《莱蒙练习曲集》、《小奏鸣曲集》等等。钢琴教师在进行教学的同时还会穿插着《全国钢琴演奏考级作品集》这套教材的教授。

D. 数字音乐教室建设需要哪些东西

历史就没必要什么器材，至于地理么，可以在后面挂一幅当地的遥感图像（quickbird的图好了），多媒体教室的基本配置还是要的。地球仪可以摆一个。主要是计算机软件要多弄几个，比如Google earth，必要的话再装个ARCview好了。当然有钱的话可以弄个扫描仪啊，数字化仪啊，GPS接收机啊什么的。 个人觉得有些东西（实验器材）就不要放在教室了。

E. 音乐器材有哪些 所有的

(1)
吹奏乐器:如笙、芦笙、排笙、葫芦丝、笛、管子、巴乌、埙、唢呐、箫，等。
(2)
弹拨乐器:如琵琶、筝、扬琴、七弦琴(古琴)、热瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、弹布尔，等。
(3)
打击乐器:如堂鼓(大鼓)、碰铃、缸鼓、定音缸鼓、铜鼓、大锣小锣、小鼓、排鼓、达卜(手鼓)、大钹，等。
(4)
拉弦乐器:如二胡、板胡、革胡、马头琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡，等。
西洋乐器包括:弦乐器,木管乐器,铜管乐器,键盘乐器,打击乐器

F. 制作音乐，需要哪些器材，设备

你可以用Cubase，这是目前大家用的最多的音乐制作软件。
你指的apple的音乐制作软件是版Logic吧？我的mac上有装，它的优权点是loop多，但是的确是只能在mac平台下用，而且可能是先入为主的关系我还是比较喜欢Cubase哈哈哈……如果你是喜欢玩Loop的话，Sequel也是基于这个理念的，还有就是水果（不过我没用过）。

设备上如果lz不需要录音，买入门级声卡就好，m-audio fast track, firewire solo, steinberg CI1，都是千元以下的好选择，如果你要用监听音箱，买声卡时要注意它的输出，确保有两个输出，这样才能输出一对立体声到两只音箱上。
键盘只做midi信号输入用的话，根据我的经验其实没有必要买MIDI键盘，买一个可以输出midi的电子琴就好了，便宜多了，可以省不少钱，就是力度手感不太好。或者索性买个电子钢琴，力度好，平时还可以练练琴用哈哈哈。

别的就没什么啦，觉得好就给分吧！
希望lz对音乐的热情持续燃烧！！！！！！！！

G. 小学音乐教学中常用的现代教育技术设备有哪些

《义务教育音乐课程标准》中明确提出：“以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景，教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。”那么，在新课程标准下的小学音乐课堂应该如何正确运用多媒体技术，使其充分地为课堂教学服务。 一、恰当运用多媒体，激发学生兴趣。
音乐课中运用多媒体教学，是实现形象教学、寓教于乐的最好选择。它能清晰、生动、形象地展示音乐的特点，从而改变学生学习的单调性，使学生在欢乐愉悦的形式和气氛中得到知识，还能形象地表现出语言难以描摹的情境。如在讲《两只小鸟》一课时，我是这样导课的。首先我用多媒体播放了小鸟清脆的叫声，同时，屏幕中出现了两只正在站在树枝上的小鸟。我于是借机问：“这两只小鸟在干什么呢，小朋友你们想知道吗？”学生们异口同声地回答：“想！”就这样，在接下来的听一首歌这一环节中学生很自然的融进歌曲中。又如在导入
新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。例如，我在新授《柳树姑娘》一课时，我是这样导入的（用课件展示）：寒冷的冬天过去了，春姑娘来了，飘逸的长裙播洒着滋润万物的雨露，枯黄的小草冒出了嫩芽，花儿露出了久违的笑脸，池塘里的冰融化了，干枯的柳树抽出了嫩枝，就像是春姑娘的一头秀发，在春风中飘动„„同时，播放出欢快的鸟叫声，使声音与画面融为一体，营造出这首儿歌所描绘的意境，使学生产生身临其境的感觉，在孩子们动脑、动手，不断想象、创造中展现了一幅幅生动的画面，在动画与音乐融合的同时，也把春天的美好融入孩子们的心中，从而激发学生学习演唱这首歌曲的浓厚兴趣。

二、恰当运用多媒体，解决教学难点。
当前小学音乐教学所追求的是培养学生对音乐的感受力、审美力、表现力及创造力。计算机多媒体教学以其独特的功能，把抽象的音乐理论形象化，使虚幻的音乐形象变的直观具体，更好地突出了教学的重点。如：学唱歌谱，只要
点击鼠标，学生就能轻声跟着电脑录音哼唱，学起来既快又准。部分难点节奏，点击鼠标，难点界面放大，重点进行训练。“休止符”及“换气符号”都事先用醒目的色彩标出，引起学生的注意。这些平时被视为棘手的教学难点，通过计算机多媒体教学的有的放矢地的再现，由远及近，化繁为简，化深为浅，变得形象直观，通俗易懂，节省了大量的教学时间。 三、恰当运用多媒体，领略音乐美。

音乐是一门融思想性和艺术性为一体的学科，向学生进行思想品德教育和审美教育是音乐教学重要的任务。因此，教师在向学生传授音乐知识，培养学生的音乐表现能力和音乐创造能力的同时，必须有机地融进思想品德教育和审美教育。如在唱歌教学中，通过多媒体素材的组合、融入，生动直观地表现歌曲所描绘的美丽的自然风光、多彩的活动场景„„，让学生在看与听的同时也得到美的体验。例如：教唱《中国少年先锋队队歌》，假若由教师范唱，无论唱得有多好，也仅仅是独唱，怎么唱都唱不出合唱的效果。我播放了少儿合唱团演唱的《中国少年先锋队队歌》让大家欣赏。雄壮、有力的歌声和迎风飘扬的五星红旗、少
先队员敬队礼等画面让学生充分体会了国旗的神圣，队礼的庄严，少先队员的自豪，让歌曲充满了丰富的情感，让学生有直接的感知，能轻易地去认识和理解音乐。通过欣赏，再来演唱这首歌，学生的情绪、咬字吐字、节奏的把握等等，都令人满意。省去了很多老师讲了，学生也未必理解的尴尬，对歌曲的教学起到了事半功倍的效果。提高学生审美能力也是落实素质教育、培养学生创新精神和实践能力必不可少的重要环节。如在上《小雨沙沙》一课时，先播放一段雨声沙沙的录音，学生听声音画画面，接着播放这首歌的旋律，在欢乐的音乐声中，教师再用动画展示出一颗颗种子发芽，生根，长出绿油油的叶子，这样，新歌的意境全部展现在学生的眼前，学生通过听音乐——看画面，再看画面——听音乐，深刻地理解和掌握了词意，同时也培养了视觉和听觉的感受力。学会了唱这首歌曲，再引导学生通过自己的肢体动作表现种子的发芽、生根、长叶。这一教学设计，不仅培养了学生对音乐主题、旋律、节奏的感受力、鉴赏力和表现力，实现了音乐与其他学科综合，更重要的是培养了学生艺术创新的能力。 四、恰当运用多媒体，提高学生积极性

H. 编曲需要哪些设备都有什么用

随着电子音乐在中国的普及，越来越多的人开始关注MIDI音乐，编曲成为了MIDI音乐中炙手可热的一个话题，很多人都想通过编曲拥有自己的原创作品。我们都知道编曲是在电脑上完成的音乐创作，所在在编曲之前我们应该准备好编曲所需要用的设备，今天我们就来具体说说编曲之前我们需要买哪些设备？

1、 电脑
我们都知道MIDI音乐其实就是电脑音乐的代名词，所以我们想编曲的第一步当然是拥有一台电脑，CPU最好在i7以上，CPU决定了你编曲的流畅度，所以最好买好一点的；内存条尽量在8G以上；硬盘可以分为固态硬盘，可以把128G的固态硬盘当做启动盘，把至少有2T容量的机械硬盘用做储存，当然如果经济支持，可以全部用固态硬盘；编曲对于显卡没有什么要求，建议显卡尽量选择双输出口的，这样我们日后编曲时，可以装两个显示器，以便我们更加清楚方便的观看我们工程内容。

以上的设备就是在编曲之前需要准备好的，相信大家拥有这些设备以后，就可以更好地制作出一首出色的歌曲了。想要了解更多资讯，请关注“朱弦三叹唱片”。

朱弦三叹音乐教育是西安朱弦三叹唱片有限公司的旗下的一所专业音乐教育机构，从事音乐制作教育6年之久，是国内较早的MIDI音乐制作教育机构。朱弦三叹音乐拥有强大的教学资源、师资力量和完善的课程体系，给您一个系统全面的学习计划，助您成为一名合格的音乐制作人！

I. 音乐器材有哪些

芦笙、琵琶、筝、扬琴、管子等。

1、芦笙

芦笙，为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。 发源于中原，后传入少数民族地区，其前身为竽。在贵州各地少数民族居住的村寨，素有"芦笙之乡"、"歌舞之乡"的称誉。

2、琵琶

琵琶，是弹拨乐器首座， 拨弦类弦鸣乐器。木制，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板上设用以确定音位的"相"和"品"。

3、筝

筝，又称古筝、秦筝，约(公元前221年-公元前207年)中国古老的传统弹拨乐器。筝的拨奏在民间广大地区的流传中，融合地方民间音乐，形成有不同音乐风格和演奏技法的地方流派，深深的植根于中国民间音乐文化，流传至今已有两千多年的历史。

4、扬琴

扬琴，又称洋琴、打琴、铜丝琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，击弦乐器。扬琴是中国民族乐队中必不可少的乐器。扬琴是中国常用的一种击弦乐器，与钢琴同宗，音色具有鲜明的特点，音量宏大， 刚柔并济;慢奏时，音色如叮咚的山泉。

5、管子

管子，乐器名称，一种吹管乐器，其历史悠久。起源于古代波斯(今伊朗)。在中国古代称为"筚篥"或"芦管"。在两千多年前(西汉时期)，流行于中国新疆一带，后传入中原。其构造由管哨、侵子和圆柱形管身三部分组成。