深圳本地科技探究器材有哪些

① 科学教学器材都有哪些

①为教育教学服务的仪器设备叫教学仪器设备。根据用途可以分为：科学仪器设备、物理、化学、电化教学等。

②教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等。

③教学仪器设备指教学、科研单位中，使用方向为教学或科研的仪器设备。教学仪器设备就是具有教学特点，体现教学思想，主要在教学中使用的实物和模象的直观教学器具，是办学的基础物质条件。

④它能够在以实验为基础的学科中，通过教学仪器可以再现自然现象，使学生对自然规律由感性认识上升到理性认识，是学习的必经途径。

⑤教学仪器对于开发学生智力，培养其独创精神，建立科学的思维方法，提高认识能力，培养动手能力，具有重要的作用。

② 地球科学探究实验器材套装具体操作过程

第十四章Miniquest设计模板第五节“浮力”
适用年级九个学科物理教练邢哩珉情境|任务|成果|资源|评估

场景：浮力现象是学生在生活中都比较熟悉，也容易产生利益的现象。教学应注重学生的兴趣在物理演示实验的作用与学生的探索和迎合他们好奇，焦躁不安，好强的心理特点，充分发挥，调动学习的积极性和主动性。过程中需要培养的能力的问题进行探讨和抽象思维能力的发展依赖于一些感性的认识，与实验演示或多媒体视听手段，加强直观，形象，使学生了解和掌握。

任务：学习者通过学习的文本，了解如何获取有用的信息。通过这次活动让学习者：
（1）了解浮力的方向。
（2）知道阿基米德原理
（3）弹簧测力计测浮力。
（4）经历探究浮力的大小。

结果：实验探索，揭示了隐藏在一个物理的法律，纠正一些片面的认识和体验科学探究的乐趣的同时，发展实践能力和创新意识
实验的形式显示在水中下沉的物体，究竟是什么因素影响的浮力，浮力的大小。
过程：首先，视频显示，导入新的课程，了解浮力
大屏幕显示，船舶航行在水中，鱼开始视频
水中游，潜艇的学生熟悉的情况下，让学生为什么物体浮在水面上，激发学习兴趣，专题介绍，使学生形成一个直观的了解浮力。在此基础上，通过应力分析，讨论建立浮力的概念和方向，体现新课程改革，从生活到物理的教学理念。当学生清楚地了解什么是浮力，然后什么样的对象，例如：让学生的生活将是浮力？

2，测量的浮力

通过生活经验和学习的小学科学课，同学们都知道的物体漂浮在液体中的浮力作用，但对象是否下沉的浮力，学生们并不清楚。
教师提问：一直没有沉没在水中的物体受到的浮力浮在水面上的物体的浮力的作用？
演示实验的石头挂在测功机上的弹簧，观察读数，手撑起观察弹簧测力计的读数较小的结石由一个向上的力保健的石头。
学生可以轻松地限制了设备的设计实验方案。前的探究实验，探索实验的顺利进行，使学生明确地指出：1，使用的设备，注意事项。实验的分工。 3，如何处理实验数据，得出的结论是根据现象。学生实验，教师互访，学生活动的参与和处理的问题，加强交流的教师和学生，培养学生的自信心。
教师的大屏幕上重现学生实验，分析认为，下沉的物体在水中的浮力结论的逻辑和测量浮力的大小：F浮= GG'。
，探索浮力
问题：用它做的浮力大小的因素？
学生的学生猜想的猜想和评估，并给予鼓励。
问题：浮力的大小等于？
演示实验：把一小桶装满水的洗脸盆，一个学生一个空罐的水，下面的表达式从学生问学生为什么喜欢比较费劲，学生是增加浮力的缘故，而让学生观察的浮力越来越大，小桶排出的水越来越多，使学生明确浮力的大小和释放适量的水，使学生从感性上升到理性的认识。
探究实验：浮力的大小和行水有点。学生经历的第一次探索科学探究的程序比较熟悉，在本节的教学中，教师将是适当的引导：如：如何使用弹簧测力计测浮力，如何使用溢出杯水和重力被测量物体排。由学生的具体查询，咨询过程中的相互配合来完成，学生分工协作，互相帮助，优秀的薄弱完成。充分体现了面向全体学生的教学原则。这一探索性的实验，我做了一些改进方法。教科书，减去杯的重量是一个杯子和位移液体的总重量计，得到的液体位移的总重量计，一定的难度，和较长的实验中，我可以不考虑重力与水密保鲜袋直接允许学生测量的行的水的重力。引导学生讨论实验测得：阿基米德浮力水的重力自流排水的保鲜袋进行了总结。要做到这一点，就可以减少困难学生的探索。教师巡逻，抓住机遇，适当的指导教练启迪学生的思维，激发他们的创新精神，以满足他们的探索欲望。
实验评估：如果您切换到其他液体的能力得到了同样的结论呢？知识迁移过程中，学生可以重复上面的调查，通过调查，学生可以成功地绘制阿基米德“的原则，基本内容和数学表达式F到浮= G排。

谈的经验
有经验的探索，讨论和总结了一系列活动，学生们将有成功的喜悦，让我的学生是浮力的标题，介绍所学到的知识。体验成功的喜悦。
巩固知识
大鱼和小鱼，让学生加深理解的浮力知识的讨论。 6分配

课作业布局，改变经营安排的主题简单的事情，我有三个问题：
第一个问题：使用一个简单的填空，巩固阿基米得原理，第二个问题：设计实验来证明的对象也将是气体浮力，以提高学生的能力，探索第三个问题：橡皮泥捏的游戏：赛龙舟的小船上载的重量。其目的是加强学生运用知识解决实际问题的能力。

资源：信息：文字处理软件，PowerPoint演示。互联网
设备：弹簧测力计，烧杯，水，细线，洗手盆，罐

评：
评估项目评估内容和评估水平
优秀（D）（A）（B）（C）通过继续努力
劳动分工，团队成员清晰，合理分配任务，合作探究实验师。探究性实验小组成员分工明确，任务分配是比较合理的。调查组的成员也不是很清楚分工，任务分配是不合理的。调查组的成员分工明确，任务分配是不合理的。
信息源从演示实验的渠道获取信息，分析，合理选择使用。从演示实验的渠道获得信息，选择使用更合理。从演示实验的渠道获得信息，但信息是不正确的选择，使用不恰当的信息。从演示实验的渠道获得信息，但信息的选择是不正确的，没有信息需要的能力，自我探索的因素不当
结果的浮力的大小，评估有效的信息能够探索的大小浮力与哪些因素有关，汇总和有效的信息。浮力能够探索的大小和哪些因素，筛选信息，分类，汇总。 （不全面）无法自己去摸索浮力的大小与什么因素得到一些过滤器的相关信息。
组的学习情况，说话组的所有成员都是正确的信息全面的代表性，手段，以及信息化评价和正确引用的一个实例。所有的团队成员讲正确表示获取信息，并能正确地引用实例。本集团的部分说的是正确的信息的访问，并能正确地引用实例表示。本集团之说更准确的表达了获取信息的手段。

③ 探究凸透镜成像规律的实验器材

实验目的:
探究凸透镜的成像规律
实验过程(步骤及现象):
1,光具座放好在桌面上,按顺序固定好蜡烛,凸透镜,光屏的位置.并调节好烛焰中心,凸透镜中心,光屏中心在同一高度.

2,点燃蜡烛,把蜡烛移到最左端,光屏移到最右端，在吧凸透镜往光屏方向移动，直到在光屏上得到一个亮点，为焦点，并测出两点到凸透镜中心的距离为焦距，记为f

3，把凸透镜移到中间，并移动蜡烛和光屏
1）把蜡烛移到两倍焦距之外，移动光屏位置，直到找到一个清晰的象，并记录象距和象的特点。
2）把蜡烛移到两倍焦距和一倍焦距之间，移动光屏位置，直到找到一个清晰的象，并记录象距和象的特点。
3）把蜡烛移到一倍焦距之内，移动光屏位置，试试能否找到一个清晰的象，如果不能，则从光屏一则，对着凸透镜看，能否找到一个象，并记录象距和象的特点。
实验结论:
u与f的关系 像的特点 像与物的位置关系 v与f的关系
u>2f 倒立 缩小 实像 异侧 f<v<2f
u=2f 倒立 等大 实像 异侧 v=2f
f<u<2f 倒立 放大 实像 异侧 v>2f
u=f －－ － －－
u<f 正立 放大 虚像 同侧 u,v同侧
（注：U是物距F是焦距 ）

结果分析:
当物距在一倍焦距以内时，得到正立、放大的虚像；在一倍焦距到二倍焦距之间时得到倒立、放大的实像；在二倍焦距以外时，得到倒立、缩小的实像。

④ 深圳消防器材批发市场

你好！

深圳这边的话，华强北那里有专门的批发市场，太平洋里面比较专多，赛格也属有几家。不过深圳本地有很多消防器材生产厂家，如果你要拿货的货，建议直接找生产厂家，价格低些。比如，要找火灾自动报警系统相关产品，可以联系“铠卫信”。

铠卫信安全科技为你解答，望采纳！

⑤ 各位，谁知道小学科学实验室都需要哪些器材

小学科学是一门集自然科学和社会科学为一体的综合学科，学科本身与科技创新教育有着密切的联系。近年来，教育部也不断发文强调“每个学生都应学好科学”。下面介绍一下小学科学实验室都需要哪些设备器材：

一、能量转换系列

温差发电演示仪、太阳能电池利用探究、瞬间制冰器、风力发电实验器、水果发电实验器(水果电子钟)、可行驶的太阳能小车、热能发动机演示仪、太阳灶、烛火发电、瓦特蒸汽机、水轮机、土壤浇花器、激光发光管。

二、光学系列

透镜折射实验器、光三原色合成演示仪、直线传播的光
(光直线传播演示器)、实物成虚像实验器、莫尔条纹波纹片实验器、光的彩色偏振实验器、接力式潜望镜、放大观察仪、光的热辐射仪—光压风车、彩灯长廊演示器、热辐射对比温度计、学生三原色合成探究仪、穿墙而过实验器、多像镜(一个变多个)、X光机、无线电报机、光通讯实验系统、魔术套件。

小学科学教室的无人机

九、综合类科学系列

龙卷风演示仪、龙卷风模拟演示器、记忆合金实验器、真假沸腾实验器、液体分层模型，以及科学探究画(整套教室)，包括实验室简介、光学错觉探究画、新型能源利用与转换、世界科学之谜等内容。

以上是为您介绍的最新的小学科学实验室设备清单，各学校可根据自己的特色选配相应仪器设备，帮助提升小学科学实验教学的趣味性和实用性。借助小学科学实验室设备的力量，真正做到开辟科学实践土壤，点亮学生的科学梦想。

⑥ 国际十大健身器材品牌都是哪些

1、舒华

舒华股份有限公司，创建于1996年，是一家集产品研发、生产制造、营销推广、品牌运作为一体的规模化、多元化生产型企业集团。

产品包含有氧健身器材、专业力量训练、商业空间道具、全民健身阳光工程、运动装备器材以及按摩椅系列等七大系列四百多个品种。

2、迈宝赫

2001年迈宝赫董事长赵世龙先生开始进入健身器材生产行业，在山东德州宁津创立“久龙”健身器材生产厂。从踏入行业的那一刻起，赵世龙先生就心怀一个远大的理想——创造一个属于中国而享誉世界的民族品牌！

3、好家庭

好家庭跑步机(好家庭集团)成立于1994年，好家庭跑步机(好家庭集团)始终坚持自主研发和科技创新，拥有多项自主知识产权。

通过ISO9001质量管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证、OHS18001职业健康安全认证，是《健身器材室外健身器材安全通用要求》国家强制标准等十余项国家标准的参与起草单位。

4、万年青

万年青(上海)运动器材有限公司创立于1989年，公司立足于运动健身产业，专注地投入健身器材的研发、生产和销售。。公司秉承“创世界名牌、做健身器材中的F1”的经营理念。拥有一支技术力量雄厚的产品研发队伍和团结严谨的市场营销团队。

5、乔山

乔山健康科技集团成立于1975年，总公司设立于台湾，是的运动健身器材上市公司，现为亚洲运动器材供应厂家，爱康跑步机拥有四个自有品牌及建构完整的行销通路，行销网络遍于全球65个国家，为国际化企业。

6、英派斯

英派斯集团是一家创建于1991年的山东省首家外商独资集团公司，坐落于最具经济活力城市之一的海滨旅游胜地青岛市，是中国体育用品联合会常务理事单位和中国文教体育用品协会副理事长单位。

集团下设青岛英派斯健康科技有限公司、青岛英格尔钢塑制品有限公司、青岛英吉利钢管制品有限公司、青岛英派斯体育用品有限公司、青岛英派斯健康发展有限公司、青岛英派斯健康管理有限公司等子公司，产品出口近三十个国家和地区。

7、泰山

泰山体育产业集团创建于1978年6月，现已发展成为集研发、生产、销售、服务于一体的综合性、专业化体育产业集团，下辖泰山体育器材有限公司、泰山人造草坪产业有限公司、泰山体育工程有限公司。

泰山在线科技有限公司、泰山进出口有限公司、泰山海通置业有限公司、泰山瑞豹复合材料有限公司、飞乐克斯（山东）体育有限公司、泰山金润塑胶制品有限公司等10多个子公司和北美分公司等数个国内外分公司。

8、英克莱

山东英克莱集团有限公司是集科、工、贸于一体，多元化经营、具有现代科学管理水平和高科技研发能力的大型企业集团，山东省200户重点企业。全资公司4个，参股控股6个。

9、澳瑞特

山西澳瑞特健康产业股份有限公司是1991年9月从原长治自行车工业公司分离出一部分组建的国有企业，2001年12月进行了股份制改制，2011年全新入驻长治市漳泽新型工业园，被山西省人民政府命名为“山西省文化体育产业基地”。目前生产的各种有氧健身器、力量训练器，以及室外健身路径等健身器材。

10、金陵

江苏金陵体育器材股份有限公司位于拥有国家级“文明、生态、卫生城市”称号的张家港市。公司创立于1985年。

通过多年的不断发展，其综合实力、经营业绩已在同行业处于领先地位，公司已由单一篮球器材生产商，发展到以体育器材分公司、椅业分公司、体育设施分公司、光电分公司、房地产分公司为核心的集团化股份公司。

⑦ 探究光的反射定律实验需要那些器材

探究
光的反射定律
实验需要的器材：
手电筒、小
平面镜
、白纸、
图钉
（或透明
胶条
）、刻度直尺、大头针、
量角器