小车实验中需要哪些实验器材

㈠ 四年级科学小车运动的开快慢实验工具有

探究小车运动的快慢与什么因素有关 1、拉动小车使小车运动相等的距离，测出小车运动的时间，时间短的小车运动的快 2、拉动小车使小车运动相等的时间，测出小车运动的距离，运动距离大的小车运动的快 结论：小车运动的距离和时间的比值大的，小车。

㈡ 小车运动的快慢实验需要的仪器有光电门传感器数据采集器和什么

咨询记录 · 回答于2021-11-06

㈢ 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，（1）需要的器材有：电磁打点计时器、（长木板、）复写纸

（1）该实验中通过研究打点计时器打出的纸带来探究小车速度随时间变化的规律，因此需要纸带，同时该实验中需要测量记数点之间的距离，因此需要刻度尺． 故答案为：纸带、刻度尺． （2）根据B、C在刻度尺上的指示位置，可以得出B、C各点的位置如下表所示（注意要进行估读）． 计数点 B C D E F 位置（cm） 1.32～1.35 2.75～2.80 4.44 6.22 8.12 由读出数据可计算出打下AF段纸带时小车的平均速度为： v AF = x AF t = 8.10cm 5×0.04s =0.405m/s 故答案为：0.405m/s． （3）根据题意：一段时间中间时刻的瞬时速度就是这段时间内的平均速度，有： v C = x BD 4T =0.386m/s 由于需要进行估读因此：V C =0.384～0.388m/s．

㈣ 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，（1）给出了下列器材中，A．打点计时器 &...

本实验需要测量计数点之间的距离，所以需要刻度尺，
在本实验中不需要测量小车或砝码的质量因此不需要天平，电磁打点计时器使用的是低压交流电源，因此低压直流电源本实验中不需要，同时打点计时器记录了小车运动时间，因此不需要秒表．所以不需要的器材是BDG．
（2）A、小车加速度不能用加速度定义式求，应用逐差法来求，可以减小误差，故A错误．
B、在实验操作过程中应先接通电源，再释放小车，故B正确．
C、处理数据作v-t图时，所描直线不必经过每一个点，只要能穿过尽可能多的点就行，故C错误．
D、打点计时器是计时仪器，频率是50Hz，周期是0.02s，故每0.02s打一个点，故D错误．
故选：B
故答案为：
（1）刻度尺；BDG；（2）B．

㈤ 研究小车运动摩擦力的大小与哪些因素有关实验当中所需要准备的材料有哪些

1.需要准备细布，毛巾，目的是改变接触面的粗糙程度，看摩擦力是否和接触面的粗糙程度有关
2.准备一盒钩码，目的是改变小车的质量，小车质量不同，对接触面的压力不同，看改变压力，小车与接触面间的摩擦力是否发生变化。
3.改变接触面积大小，用小车的不同面，接触即可，
4.最重要的是弹簧测力计，测摩擦力的大小

㈥ 探究小车速度随时间变化的规律实验有哪些

一、回忆并思考

1.打点计时器的类型、结构、工作原理。

2.纸带能提供哪些信息？

3.通过测量、计算还能得到哪些信息？

二、实验目的

1.用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动，探究小车速度随时间的变化规律。

2.掌握判断物体是否做匀变速运动的方法。

3.测定匀变速直线运动的加速度。

三、注意事项

1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。

2.先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再释放小车，当小车停止运动时及时断开电源。

3.实验时要注意保护小车及滑轮，要避免它们被碰坏或跌坏。

4.小车另一端所挂的钩码个数要适当，避免加速度过大而使纸带上打的点太少；或加速度太小使各段位移无法区别，从而使误差增大。

㈦ 小车实验中，器材为什么选择毛巾直板玻璃这个顺序并按这个顺序进行

解答：设计成这样的实验顺序，让小车在水平方向受到的摩擦力越来越小，比较小车运动的距离，从而得出结论。

详细分析：

在探究物体不受力怎样运动实验中，保持小车刚到水平面的速度相同。小车在水平面时，受到的重力和支持力平衡，合力为零，不是影响因素。

让初速度相同的小车分别在毛巾、纸板、玻璃表面运动，测出运动的距离。通过实验可以直接得出：小车受摩擦阻力越小，速度减小得越慢，运动得越远。

推理得出结论：如果运动的小车不受力时，将做匀速直线运动。

㈧ 各位，谁知道小学科学实验室都需要哪些器材

小学科学是一门集自然科学和社会科学为一体的综合学科，学科本身与科技创新教育有着密切的联系。近年来，教育部也不断发文强调“每个学生都应学好科学”。下面介绍一下小学科学实验室都需要哪些设备器材：

一、能量转换系列

温差发电演示仪、太阳能电池利用探究、瞬间制冰器、风力发电实验器、水果发电实验器(水果电子钟)、可行驶的太阳能小车、热能发动机演示仪、太阳灶、烛火发电、瓦特蒸汽机、水轮机、土壤浇花器、激光发光管。

二、光学系列

透镜折射实验器、光三原色合成演示仪、直线传播的光
(光直线传播演示器)、实物成虚像实验器、莫尔条纹波纹片实验器、光的彩色偏振实验器、接力式潜望镜、放大观察仪、光的热辐射仪—光压风车、彩灯长廊演示器、热辐射对比温度计、学生三原色合成探究仪、穿墙而过实验器、多像镜(一个变多个)、X光机、无线电报机、光通讯实验系统、魔术套件。

小学科学教室的无人机

九、综合类科学系列

龙卷风演示仪、龙卷风模拟演示器、记忆合金实验器、真假沸腾实验器、液体分层模型，以及科学探究画(整套教室)，包括实验室简介、光学错觉探究画、新型能源利用与转换、世界科学之谜等内容。

以上是为您介绍的最新的小学科学实验室设备清单，各学校可根据自己的特色选配相应仪器设备，帮助提升小学科学实验教学的趣味性和实用性。借助小学科学实验室设备的力量，真正做到开辟科学实践土壤，点亮学生的科学梦想。

㈨ 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：（1）给出下列的器材，选出实验中所需的器材并填在横线上

△v

△t

=1.26m/s ² ．
④将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是零时刻的速度大小是0.020m/s，此速度的物理意义是计时初时的速度．
故答案为：（1）①③⑤⑥⑧⑨（2）①0.1
②0.1380.2640.390③1.26
④0.020计时初时的速度

㈩ 在测平均速度的实验中：（1）实验所需器材：斜面、小车、______、______、金属片（阻挡物）．（2）实验的

（1）实验中，需要用刻度尺测出小车的路程，用秒表测出小车的运动时间，因此，还需要的器材是刻度尺与秒表；
（2）测平均速度实验的原理是：v=

s

t

；
（3）实验中可分别测出小车通过全程的距离s₁和时间t₁，以及通过半程的距离s₂和时间t₂，利用速度公式分别求出平均速度．
（4）测量过程中，如果时间的测量值偏大，由公式v=

s

t

得，距离不变，时间偏大，会造成平均速度偏小．
故答案为：（1）刻度尺；秒表；
（2）v=

s

t

；
（3）距离s₁；时间t₁；距离s₁；时间t₁；距离s₂；时间t₂；
（4）偏小．