纸折运动器材有哪些

㈠ 体育用品包括哪些

问题一：体育用品有哪些？ 如果帮到您，请您“采纳”。谢谢您的举手之劳！

体育有专业性和业余性；娱乐性和竞技性；医疗性体育和一般性锻炼体育；社会体育和群众体育的区别，根据体育自身不同的特点和用途它可分为：
1、健身器材、器械；跑步机，踏步机等。
2、康体器材、器械；握力器、臂力器等。 3、竞赛项目用品；如：足球、篮球、排球、乒乓球、网球、棒球、垒球、壁球、保龄球、台球、高尔夫球，以及围棋、象棋、扑克，等各种项目用品。
4、运动护具；如滑雪镜、护腕护膝、防护眼镜、骑行镜、篮球眼镜等。
5、运动服饰；如运动手套、运动鞋、袜，运动服装、运动帽，运动饰品等。
6、户外运动休闲用品；如帐篷、睡袋、折椅、登山包、运动手表、望远镜等。
7、体育场馆；如场地设施、场馆设施、游乐场设施、场馆灯光、音响等。
8、其它体育用品；如运动营养品、运动饮料、纪念品、奖杯、奖牌、体育书报、体育杂志、体育音像制品等。
其中体育器械一般是指：有某种专门用途的或构造较精密的器具。如跑步机。
依据体育运动的项目分类
这是将所有与同一运动项目有关的器材和装备等归为一类的方法，如田径器材、举重器材、冰雪器材等。
依据体育器材的性质分类
一般可分为指定器材、自备器材、场地器材和其他器材等 4类。指定器材类是竞赛双方共同使用的，为避免产生分歧而需事前加以指定器材的牌号(商标)、生产厂家及规格型号；自备器材类是运动员自己使用的器材，如球拍、帆船和赛艇、船桨、运动服装、护具、鞋帽等；场地器材类是指竞赛和训练场馆的设施装备器材用具，如各种球门、球架、挡板、计时记分装备、裁判用具等等；其他器材主要指非竞赛使用的器材，一般是体能训练、健身活动、体育游艺用器材。
依据体育器材的用途分类
分为竞技体育器材、国防军事体育器材、中国民间体育器材、健身健美体疗康复器材、儿童体育游艺器材、伤残人竞技器材、辅助性器材等

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问题二：体育器材有哪些 体育器材
sporting equipment
竞技体育比赛和健身锻炼所使用的各种器械、装备及用品的总称。体育器材与体育运动相互依存，相互促进。体育运动的普及和运动项目的多样化使体育器材的种类、规格等都得到发展。同样，质量优良、性能稳定、安全可靠的体育器材不但可以保证竞技比赛在公正和激烈的情况下进行，而且还为促进运动水平的提高创造了必要的物质条件。
体育器材大多起源于劳动工具和战斗武器。如标枪和弓箭，既是古人类狩猎用的工具又是古代士兵的武器，后来演变成为现代投掷和射箭运动的器材，又如以刀、枪、棍、棒为代表的中国民间体育器材，就是由古代的各类兵器发展而来的。中国传统民间体育器材的生产制造历史十分久远，但直到1949年以前没有形成工业化生产的规模。1913年建立的上海李高记皮球厂、1922年建立的天津春合体育用器厂，是中国最早缝制足球、篮球、排球的专业厂。中华人民共和国成立后，民间体育器材如龙泉宝剑、云南围棋子等得到继承和发展，并逐步形成上海、天津、北京、广州、哈尔滨、齐齐哈尔等现代体育器材生产基地。当代国际奥林匹克赛项目所使用的体育器材在中国基本上都可以生产制作，有的产品在质量上居世界先进水平。如上海生产的航空牌 101羽毛球和红双喜牌乒乓球先后多次在世界名牌产品的评比中夺得第一名。乒乓球、乒乓球台、乒乓球拍、羽毛球、网球、足球、篮球，排球、手球、体操器械、举重杠铃等等，被国际体育组织批准为国际比赛用器材。
体育器材主要有 3种分类方法：①依据体育运动的项目分类，这是将所有与同一运动项目有关的器材和装备等归为一类的方法，如田径器材、举重器材、冰雪器材等。②依据体育器材的性质分类，一般可分为指定器材、自备器材、场地器材和其他器材等 4类。指定器材类是竞赛双方共同使用的，为避免产生分歧而需事前加以指定器材的牌号(商标)、生产厂家及规格型号；自备器材类是运动员自己使用的器材，如球拍、帆船和赛艇、船桨、运动服装、护具、鞋帽等；场地器材类是指竞赛和训练场馆的设施装备器材用具，如各种球门、球架、挡板、计时记分装备、裁判用具等等；其他器材主要指非竞赛使用的器材，一般是体能训练、健身活动、体育游艺用器材。③依据体育器材的用途分类，分为竞技体育器材、国防军事体育器材、中国民间体育器材、健身健美体疗康复器材、儿童体育游艺器材、伤残人竞技器材、辅助性器材等。
竞技体育器材 为运动员进行竞赛时所使用的体育器材，主要包括表中所列器材，此外还有自行车、汽车、摩托车、马术、钓鱼、航空模型、航海模型等项目用器材，以及非奥运会竞赛项目但在国际上有专业体育组织的竞技项目用器材，如橄榄球、曲棍球、滑轮曲棍球、墙手球、墙网球、地滚球（保龄球）、高尔夫球、板球（桨球）、毽球、板网球、回力球、兜网球、门球、台球、地掷球、技巧等项目用器材。
国防军事体育器材 由现役军人参加的竞赛项目用器材。这些项目主要有军事五项、海军五项、空军五项、跳伞、摩托车、定向赛跑、射击、滑雪、越野、现代五项等，多采用武装部队的武器如枪支、飞机、舰艇及无线电通信器材等为比赛用器材。
中国民间体育器材 以中国武术器械为代表，包括中国各民族和民间传统体育娱乐器材。是中国传统文化的一部分，长期以来得到中国各族人民的喜爱。中国武术器械的主要品类有：刀、枪、剑、棍、弓、矢、戈、戟、钩、拐、盾、匕首、鞭、锏、圈、镗、叉、耙、锤、抓、峨嵋刺、斧、钺、槊、铲、橛、绳标、矛等等。中国少数民族和民间传统体育娱乐活动丰富多彩，其主要器材有：民间举重用的大刀、石担、石锁和跳板、秋千、爬竿、爬......>>

问题三：四个字的体育用品有哪些 高尔夫球 棒球手套 羽毛球拍 曲棍球棒 登山手杖 乒乓球网

问题四：体育用品有哪些 体育用品有很多，各种球类啊，各种健身器材啊，等等一些我们武汉有个 益体网 里面各类器材都有，还包括各个品牌的运动衣和鞋类！在我们这里还蛮红的

问题五：体育用品中有哪些球类 足球，篮球 ...足球，篮球，橄榄球，冰球，曲棍球，水球，桌球排球，乒乓球，网球，羽毛球，壁球棒球，垒球，板球 ...足球，篮球，网球，羽毛球，乒乓球...

问题六：体育竞技器材包括哪些 2.2如何实现奥运争光效益与市场发展效益的有机协调从可持续发展的角度看，竞技器材装备研发要保持持续的发展动力，必须兼顾到其市场效益。这是由我国社会主义市场经济的经济基础决定的。局部的、短期的突击攻关型研发也许可以通过行政拨款来支持，但对于竞技器材装备的整体领域和持续性研发过程而言，行政拨款只能是杯水车薪。以发展的眼光看，这难以实现其奥运争光效益的最大化。兼顾市场效益，不仅使竞技器材装备研发具备更优越的可持续发展条件，其效果最终也将体现在奥运争光的效益上。然而，由于高性能竞技器材装备研制成本巨大，而使用范围主要集中于一部分优秀运动员和高水平的赛事。这种高成本、低产出的研发显然不利于其长期发展，这也是目前高端竞技器材装备研发在体育用品业领域“曲高和寡”的主要原因。因此，如何使竞技装备研发在保障奥运争光效益基础上，提高市场效益，是保持竞技器材装备研发可持续发展应解决的重要课题。
2.3如何提高相关行业部门对竞技器材装备研发的重视度竞技器材装备的研制涉及的行业非常广泛，与其相关的行业协会就有中国文体用品协会（运动器材）、中国针织工业协会（运动服装、护具等）、中国皮革工业协会（各种球类等）、中国鞋帽工业协会（运动鞋等）、中国自行车协会、中国钟表协会（竞赛计时器等）以及船舶、汽车、兵器等行业协会［3］。在这些行业中，连体育用品都并非他们的主导产品或研究主项，那么对仅属于体育用品一部分的竞技器材装备的重视程度就更有限。可以说，竞技器材装备只能是这些行业领域的边缘产品。而竞技器材装备的研制要保持全面可持续发展，必须促进这些行业在其相关的竞技装备产品上投入更多的人员和经费，有的则需要几个行业领域共同协作才能有所突破。因此，如何提高上述行业对竞技器材装备研制的重视程度和协作力度是又一关键问题。
2.4着力改变国内竞技器材装备研制人才匮乏的局面竞技器材装备研发人才的完备，应从两方面来考察，一是“量”，即应有相当数量的研制人员以应对如此广泛的研究领域；二是“质”，这包括人才的知识结构、研究队伍整体的学科结构是否合理。从竞技器材装备的研发特点看，高水平、复合型的人才，以及各学科人才完备的科研队伍才符合这个“质”的要求。就我国目前情况，无论是体育用品企业还是体育科研所，从事竞技装备研发的人才处于非常稀缺的状态，相关人才连“量”的标准都达不到，“质”的要求就更无从谈起。
2.5扭转运动员选择竞技器材装备的现状和固有观念目前，进口器材装备在使用性能上有其明显的优势，运动员选择进口装备是为了比赛出成绩，本身无可厚非。但是，对于国内竞技器材装备的研制生产而言，我国运动员是其基本的需求人群，缺乏最基本的需求无疑会给竞技器材装备的研发形成严重的制约。此外，由于长期使用进口装备，运动员对国内、外器材装备的性能质量常会作比较，从而会形成“进口货优于国产货”的观念。这种在短时间内还难以扭转的观念，也是阻碍国内竞技器材装备研发获得“用武之地”的重要因素。

2.6应对国际竞技器材装备更新节奏加快的态势科学技术的巨大发展和运动员对竞技器材装备的更高要求，以及各体育用品制造商为争夺市场，使当今竞技器材装备更新的速度呈上升趋势。这种更新不仅是款式上的，更实质的是性能的不断超越。例如在自行车赛场上，80年代初出现了用硬塑料制作的盘式车轮，比起老式自行车来，减小了车轮在行进中产生的阻力，但它与90年代之后以碳纤维材料制作的辐板式车轮相比，却又相形见绌。而在2000年悉尼奥运会上美国巨人公司又推出了“超III型”自行车［6］，其降阻性能更为优越。又如近几届奥运会中，新型游泳......>>

问题七：体育用品都包括哪些？ 我实在健身里查到的..参考一下吧~希望对你有所帮助
1、健身器材、器械；跑步机，踏步机等。
2、校园体育器材：鞍马、铅球、标枪、跳高、起跑器、实心球、发令枪等
3、康体器材、器械；握力器、臂力器等。
4、竞赛项目用品；如：足球、篮球、排球、乒乓球、网球、棒球、垒球、壁球、保龄球、台球、高尔夫球，以及围棋、象棋、扑克，等各种项目用品。
5、运动护具；如滑雪镜、护腕护膝、防护眼镜、骑行镜、篮球眼镜等。
6、运动服饰；如运动手套、运动鞋、袜，运动服装、运动帽，运动饰品等。
7、户外运动休闲用品；如帐篷、睡袋、折椅、登山包、运动手表、望远镜等。
8、体育场馆；如场地设施、场馆设施、游乐场设施、场馆灯光、音响等。
9、其它体育用品；如运动营养品、运动饮料、纪念品、奖杯、奖牌、体育书报、体育杂志、体育音像制品等。
10.家用系列：跑步机，简易篮球，踏步机，仰卧起坐器等。

问题八：文化用品体育用品都包括什么啊？ 体育用品:
乒乓球系列,篮球系列,羽网排系列,桌球台
现代的释义应该指 办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等；以及笔筒等配套用品。
其他办公用品还包括： 办公用纸、裁纸刀、尺、笔记本、文件袋、文件封套、计算器等。

问题九：体育用品中有哪些球类 足球，篮球，排球，网球，羽毛球，乒乓球，棒球，橄榄球，冰球，曲棍球，美式足球，高尔夫球，水球，壁球，藤球

问题十：体育用品有哪些分类 鉴于体育有专业性和业余性；娱乐性和竞技性；医疗性体育和一般性锻炼体育；社会体育和群众体育的区别，根据体育自身不同的特点和用途它可分为：
1、健身器材、器械；跑步机，踏步机等。
2、康体器材、器械；握力器、臂力器等。
3、竞赛项目用品；如：足球、篮球、排球、乒乓球、网球、棒球、垒球、壁球、保龄球、台球、高尔夫球，以及围棋、象棋、扑克，等各种项目用品。
4、运动护具；如滑雪镜、护腕护膝、防护眼镜、骑行镜、篮球眼镜等。
5、运动服饰；如运动手套、运动鞋、袜，运动服装、运动帽，运动饰品等。
6、户外运动休闲用品；如帐篷、睡袋、折椅、登山包、运动手表、望远镜等。
7、体育场馆；如场地设施、场馆设施、游乐场设施、场馆灯光、音响等。
8、其它体育用品；如运动营养品、运动饮料、纪念品、奖杯、奖牌、体育书报、体育杂志、体育音像制品等。
其中体育器械一般是指：有某种专门用途的或构造较精密的器具。如跑步机。
依据体育运动的项目分类
这是将所有与同一运动项目有关的器材和装备等归为一类的方法，如田径器材、举重器材、冰雪器材等。
依据体育器材的性质分类
一般可分为指定器材、自备器材、场地器材和其他器材等 4类。指定器材类是竞赛双方共同使用的，为避免产生分歧而需事前加以指定器材的牌号(商标)、生产厂家及规格型号；自备器材类是运动员自己使用的器材，如球拍、帆船和赛艇、船桨、运动服装、护具、鞋帽等；场地器材类是指竞赛和训练场馆的设施装备器材用具，如各种球门、球架、挡板、计时记分装备、裁判用具等等；其他器材主要指非竞赛使用的器材，一般是体能训练、健身活动、体育游艺用器材。
依据体育器材的用途分类
分为竞技体育器材、国防军事体育器材、中国民间体育器材、健身健美体疗康复器材、儿童体育游艺器材、伤残人竞技器材、辅助性器材等。

㈡ 小朋友户外运动器械DIY有哪些

利用废物自制器械 让户外活动充满生机 。随着社会经济的发展，生活中各种废弃物越来越多，可根据废弃物的特性，对它们进行“量材录用”，灵活的进行加工、改造，制作成形式多变、各种各样的活动器械，让它们发挥“余热”。

如：

㈢ 幼儿园自制体育器械的应用调查报告怎样写

研究的目标、内容、方法、步骤及过程 (一)研究的目标： 1.充分发挥自制器械在幼儿户外体育活动中的作用。 2.对于如何制作户外体育器械进行总结。 （1）要有效的利用废旧材料，渗透环保的理念给幼儿。 （2）从幼儿的兴趣出发，制作适合幼儿并且是幼儿喜欢的体育器械。 （3）抓住自制体育器械的特点:要安全、卫生，耐用. 3.灵活多样的运用自制的体育器械，开发一物多玩的特点。 4. 家园互动，利用家长资源，积极的带动家长参与到活动中来。 (二)内容和方法： 我们研究的对象是大三班全体幼儿，具体的对如何自制体育器械，如何有效的投放自制体育器械进行的研究。 方法是： 1.发动家长一起参与收集材料，如：塑料瓶、旧报纸、易拉罐、零头布等。家园合作，制作体育活动所需的器械，如：把塑料瓶制成哑铃，把报纸制成纸球、纸棍，把易拉罐制成高跷等等，并把部分器械投放到日常的晨间活动和游戏中。 2. 进行幼儿家长和教师之间自制体育器械的评比，并进行展览，之后汇编成器械操。 3.把体育器械运用到主题活动中，每周的健康活动中要用到一种自制器械。 4. 教师在幼儿户外活动是通过记录、观察及时写教学随笔和反思。 5.通过长期对孩子使用自制器械的观察教师研讨自制器械投放的有效性。 6. 教师探讨一物多用，让自制体育器械发挥它的最大价值。

㈣ 怎样自制幼儿体育器材

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㈤ 幼儿园如何有效自制体育器械

新《纲要》指出：培养幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。幼儿园户外大型体育器械如滑滑梯、攀登架等形式固定、玩法单一，中小型体育活动材料也都是以球、绳、圈为主，这些都不能满足幼儿体育活动多样化的需求，而自制体育器械因有节约、实用、有趣、灵活等多种功能，很好地解决了这一矛盾。
一、自制体育器械的材料特点
1.要考虑材料的多样性。单一地让幼儿玩某一种体育器械，一般不会让幼儿有持久的兴趣。为此我们应挖掘器械的多种玩法，将多种器械合理搭配，多种材料灵活组合、变通，让熟悉的材料充分发挥其应有的魅力，满足幼儿不断发展的需要，让幼儿乐在其中。
2.要考虑到材料是幼儿感兴趣的。要激发幼儿对运动材料的兴趣，使幼儿既喜欢玩，又乐于探索。实践中我们发现，有些运动材料的运动功能比较显性，容易限制幼儿的思维。
3.要考虑材料安全、卫生、耐用。器械在活动过程中是与幼儿直接接触的，所以材料选择一定要遵循安全、卫生、耐用的原则。
二、自制体育器械的材料投入
1.自制体育器械材料的来源
（1）材料的收集。设立一个“废旧材料搜集区”，放置塑料类（塑料瓶、塑料袋、塑料片等）、纸张类（纸杯、纸盘、纸袋、广告纸、彩色纸等）、自然物类（树皮、草根、石头、动物壳等）、其它类（碎布头、零毛线等）四个纸箱，请家长与幼儿共同收集。这样，不仅培养了幼儿的环保意识，同时也较好地体现了家园合作的精神。
（2）材料的筛选。首先要检查材料的安全性。如将一些有棱角的材料进行加工使其光滑（竹竿、木头、瓶罐等），或将一些破烂的瓶罐剔除；其次要检查材料的可利用性。剔除一些已经没有使用价值的材料，如一些过于破旧的废纸盒等；最后还要检查材料的卫生性。将可清洗物品统一进行清洁，然后利用太阳光或紫外线进行消毒，或将有的不能保证其卫生的材料剔除掉，以确保材料的无毒无害。
（3）材料的分类整理。收集的材料五花八门，教师可针对不同材料的使用价值进行统一分类整理。如零毛线、小药瓶、广告纸等则可整理到美工区内；石头、豆子则可放置在瓶类作为乐器整理到音乐区内；纽扣、塑料袋则可整理到科学区内等等。最后将一些可用在体育活动中的废旧材料集中在一起又进行分类放置，如瓶罐类、纸张类、绳类、棍类、布类等等，一目了然，便于制作。
2.自制体育器械的开发
在幼儿园提倡“变废为宝”的号召下，我园就自制了大批量的体育玩具。如：废旧布料做的沙包、易拉罐做的高跷和拉力器、碎布和旧丝袜做的流星球、饮料瓶做的“火箭炮”等等。对于自制体育器械，我有以下体会。
（1）从幼儿兴趣出发进行制作。教师要通过对幼儿平日的活动进行细心观察，善于去发现幼儿喜欢些什么、需要些什么，从而有选择性地去制作出幼儿感兴趣的器械。如：根据幼儿园小朋友对小动物袋鼠跳的样子感兴趣，制作出了玩具“布袋娃娃”；由幼儿对蓝猫咕噜噜果奶的喜爱，用其空瓶制作了“保龄球”。
（2）充分利用材料。可以制作成形式多变、各种各样的活动器械。例如说可以将同一种材料制作成多种类型的器械开展活动：一个饮料易拉罐可以做成高跷、梅花桩、滚滚车、保龄球、响罐……。同样，同种类型的器械也可以用不同的材料进行制作，如“投掷物”：可以用报纸揉成团做成、用布缝制而成、用沙和布（沙包）来制作、用夹子制作等等，可谓是丰富多彩。我们要清楚地认识到，不同的材料以新颖的面目出现这能激起幼儿活动的兴趣和热情，不断变化着的器械能使幼儿在体育活动中积极性更高、兴趣更大。
（3）制作器械时要考虑幼儿的个体差异性。幼儿有年龄的差异和能力的差异，教师要针对不同幼儿之间的不同差异为幼儿准备适合他们的器械。如针对小班小朋友年龄小，身体肌肉发展不完善，各方面能力都较弱的特点，从安全因素出发，本着使用简易的目的，用布与海绵制作成形象生动的“葫芦娃”，提供给小班幼儿，帮助他们练习抛接等动作，以达到培养和发展他们手肌肉能力的目的。大班的小朋友较之小班幼儿各方面的能力都有了很好的发展，则可在原有基础上提高要求，进一步的发展和锻炼各方面的能力。例如可为大班幼儿提供自制器械“布袋娃娃”，让幼儿钻在缝制装饰过的布袋里进行跳跃练习，发展幼儿的跳跃能力、控制平衡的能力以及身体的协调性等各方面的能力。
三、自制体育器械的运用
教师在组织幼儿体育活动时一定要明确“物尽其用，一物多玩”的指导思想，不拘泥于器械的常规玩法，充分调动幼儿的积极性、主动性，使他们积极动脑、大胆思考出用一种器械创造出多种不同的玩法。那么应如何有效地运用自制体育器械，真正达到发展幼儿的目的呢？
（1）在晨间体育活动时，根据不同幼儿的个体差异进行器械的区间投放。针对活动场地、幼儿的年龄特点、幼儿活动的兴趣以及幼儿的基本动作等进行体育玩具的区间投放，做到活动量大的和活动量小的玩具相结合，上肢和下肢的体育玩具相结合等，以发展幼儿的基本动作为主。如晨间体育活动中，小班小朋友喜欢玩报纸制作的大纸球，我们就根据孩子的兴趣进行投放；中、大班的幼儿动作发展较好，我们在提供玩具时，就提供有挑战性、幼儿感兴趣、体现幼儿两两合作的体育玩具，如：跨越纸盒制作的障碍等，并供幼儿自主摸索其多样的玩法。
（2）在集体体育活动时，重点进行自制体育玩具的一物多玩。在开展体育活动时，我们重点让幼儿自主探索玩具的多种玩法，让一种材料发展幼儿的多种动作，幼儿在集体的体育活动中进行多种方法的练习，让幼儿在玩中掌握知识，提高技能。
（3）将自制体育玩具编排成各种器械操进行展示。如用废旧布条做成的“弹力拉力器”操、用挂历纸做成的“双截棍”操、用旧长丝袜与旧布条做成的“流星球”操、在酸奶瓶中放置黄豆做成的“响瓶”操、还有筷子操、竹竿操等等，让我们的课间操更为丰富多彩。
总之，自制体育器械活动的开展大大地提高了幼儿活动的兴趣，通过幼儿的参与和体验，身心和动作都得到了有效的提高和发展。今后，我们还将把自制体育器械的活动延伸到家庭，让幼儿在与父母共同游戏的过程中，增进亲子情感。

㈥ 怎样用废品做运动器材

用废品做运动器材需要准备：废旧塑料桶、废旧铁管、沙土。

1、首先准备几个大的塑料桶，见下图所示。