小学体质检测仪器器材填什么

Ⅰ 小学科学实验室设备清单

以下是小学科学实验室设备清单：

一、生物与环境类

1、人体：生物显微镜演示装置，生物显微镜（教师学生），肺活量计，听诊器，体重计，体温计。

2、植物：植物分类图谱，标本。

3、动物：昆虫观察盒，动物分类图谱，标本。

小学科学课程为学生提供了观察生活变化的平台，能够激发学生探索世界的好奇心。小学科学实验室是师生从事科学实验活动的重要场所，是进行实验教学完成课程目标的基础条件。因此，建设一个规范而适用的小学科学实验室，是学校基本建设的重要组成部分。

Ⅱ 搞体育测试有什么好的测试仪器

（一）身高体重测试仪

（二）肺活量测试仪

（三）坐位体前屈测试仪
（四）握力测试仪

（五）台阶试验测试仪

（六）立定跳远测试仪

（七）仰卧起坐测试仪

（八）跳绳测试仪

（九）50米跑测试仪

（十）中长跑测试仪

（十一）掷实心球测试仪
（十二）俯卧撑测试仪

（十三）反应时测试仪
（十四）纵跳测试仪
（十五）闭眼单脚站立测试仪
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Ⅲ 写出所有实验器材的名称

（1）写出一些仪器的名称，例如量筒、试管；烧杯、水槽等，故填：量筒、试管；烧杯、水槽；
（2）可用于直接加热的器皿有试管，故填：试管；
（3）给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故若用容积为15ml的试管给液体加热时，则试管中液体的体积一般不能超过5mL；加热过程中，应使用酒精灯的 外焰加热，对准有药品的部位集中加热．试管夹应从试管的底部进出，夹在试管的中上部位，故填：5；外焰；集中；底部；试管的中上．

Ⅳ 小学科学实验器材有哪些

小学科学实验器材分6个种类，类别如下：
1、计量仪器：量筒，托盘天平。
2、分离物质的仪器：漏斗。
3、可加热的仪器：试管，烧杯，普通烧瓶，蒸发皿，坩埚。
4、加热仪器：酒精灯，石棉网。
5、存、取物质的仪器：试剂瓶，滴瓶，胶头滴管，药匙，集气瓶。
6、其他仪器：铁架台，研钵。
科学实验一般包括五个环节：明确实验目的，选择实验原理和方法，合理选择实验仪器和装置，确定具体实验步骤，分析和处理实验数据。
小学科学实验注意事项：
1、实验先要自己做一次。
2、实验前要讲清安全问题。
3、实验时要分好组、选好组长、明确操作手,记录员。
4、教师要讲清操作步骤。
5、提醒学生注意实验现象。
6、实验后要注意仪器的复原。

Ⅳ 小学科学实验仪器分多少种多少类

分6个种类，类别如下：

Ⅵ 小学教学仪器设备值指什么

小学教学仪器设备指：
1.
一般仪器设备
如：教学卡片，教学模型，教学挂图，还有体育的教学器材等。
2.
电教设备
简介：
教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等。
参考资料：http://ke.sogou.com/v68061219.htm

Ⅶ 设备名称怎么填

1、为了加强中小学理科教学仪器的物资管理，提高仪器设备器材采购和供应工作的计划性，强化实验室年报制度，特印制《中学理科教学仪器登记表》（以下简称“登记表”）。 2、本登记表具有配备目录、仪器登记表、总帐、实验室年报表等多种功能。每校应配置2本以上，其中的1本应上报市教委教仪站。每年末，学校应将更新后的本登记表上报到教仪站审核盖章，同时应更新留存在教仪站的本登记表。3、本登记表的前5页给出了2000-2004年实验室基本情况年报表，表中的内容是上报至教育部实验室统计报表的最基本的数据。各校应认真填写，并完善学校盖章和领导签字手续。4、本登记表中的仪器设备和器材的配备标准是在原国家教委1993年的标准和2000年调整意见的基础上给出的，与现行国家标准完全一致。为使学校了解部颁标准的编制意图，本登记表最后附录了教育部《中学理科教学仪器配备目录》中的“说明”。5、本登记表在仪器配备标准后面给出了供填报年末仪器库存数的空列，每年末，学校应将相应仪器的库存数准确填写在相应的年份空栏处。通过前后年末仪器库存数的比较，可以知晓当年每种仪器的“当年净增数”，与配备标准比较后可知晓“尚缺数”。对每一学科，都留出了几页空白登记表，便于学校已有的非部颁配备目录仪器和自制仪器的登记。6、本登记表将作为学校制作教学仪器采购计划和教育技术装备部门配备仪器的依据。结合“教学仪器明细帐”“低值易耗品帐”，构成实验室“三本帐”，是实验室必备档案之一。说明一、本目录是根据原国家教育委员会发布的九年义务教育教学大纲调整后的高级中学教学大纲以及教育部发布的《关于推进素质教育调整中小学教育教学内容、加强教学过程管理的意见》编制的。它列出了学校完成教学任务所应具备的基本的仪器设备条件，作为指导教育部门和各级中学配备教学仪器使用，亦可作为农、职业中学和民族地区双语学校开设文化课选购教学仪器的参考。二、目录是按物理、化学、生物、地理、数学五科分学科编制的，既可合订使用，又可分科使用。为了实践校和各级教学仪器管理部门的需要，还另选编了《实践理科教学仪器配备目录》和按仪器编号顺序排列的目录两种副本，供各地选用。三、基于我国各地经济和教育发展的实际情况，目录对实践提出了三种配备方案，对高中提出了两种配备方案，供各地不同条件学校选择采用。其中，第二种方案是按照教学大纲完成理科教学任务所必需的、基本的，各地应努力达到。经济状况较差地区的实践，可暂按第三种方案配备，并应积极创造条件尽早在到第二种方案的配备要求。第一种配备方案是全面完成理科教学计划较充分的条件，条件较好的地区和学校，应努力参照第一种方案配备。四、目录中“名称”栏所列仪器是经过优选的品种，购置仪器时应优先选用。在其后“可代用仪器”栏列出了与前列仪器功能相近或用于相同教学内容经过选择的其它仪器和新研制的品种，也可按需选用。已配备 有“可代用仪器”栏内仪器的，原则上不必再购置别的功能相近的仪器，应充分发挥已有仪器的效能，避免重复配备。各级教学仪器管理部门，对配有“可代用仪器”栏内仪器的实验室，只要该仪器仍能正常使用，就应承认其具有相应的实验条件。在“备注”栏中注意“可自制”的仪器凡实验室具有质量、功能可靠的自制教具的，亦应承认其达到了配备要求。

Ⅷ 小学生体质健康检测仪包含哪些仪器

身高体重测试仪

肺活量测试仪

坐位体前驱测试仪

仰卧起坐测试仪

50米跑测试仪

跳绳测试仪