体育场地器材布置的原则包括哪些

① 体育场地器材布置的基本要求是什么

1、定位法。在场地上同时有几个班级上课，学生的活动范围小，这时易采用“定位法”，即固定队行进行练习，要求学生位置不变而教材教法多变，除了做发展身体素质的体操、跳绳、俯卧撑、徒手技术动作等练习外，还可以做跳跃、曲线跑动、前后排双手胸前传接球，利用小型器材进行协调性练习，用沙包进行抛接练习，充分锻炼学生的方位感和空间感。教学秩序活而不乱，易于调动学生的兴趣，从而实现教学目标。
2、自然法。充分利用学校的自然环境和建筑物，做自然地形跑。如：沿着花坛跑、绕树慢跑、台阶两脚交换跳、跑楼梯、沿墙根慢跑纵跳摸高、靠墙手倒立，对墙投掷、绕过障碍等。这种方法因地制宜，顺其自然，学生情绪很高，运动量易于掌握和调整，组织队形不易混乱、活泼自然，灵活而不忙乱。
3、转圈法。在有限场地上曲曲直直地花样移动，如：蛇形跑、螺旋跑、快慢相间跑等，还可以走跑交替、变换动作方向与节奏。这样，有限的场地距离却可以延伸，称之为“转圈法”，对培养学生的反应和灵活性具有很好的辅助作用。

一、场地器材布置的注意事项
（一）场地器材布置要整洁、美观
场地打扫的干干净净，线画的清晰规范，球放的整整齐齐，能使人感到舒服、明快，从而激发学生上课的兴趣和积极性。
（二）场地器材布置要合理
1、课堂的位置选择要注意方向，尽可能背向阳光，减少风沙以及其他的干扰，特别是投掷项目时。
2、课堂位置还应注意背景，要努力突出本课教学内容，如在篮球场上进行排球教学时，要用清晰的线条、整齐的网架、适用的裁判椅等突出排球的教学气氛。
3、移动器材的放置，向固定器材靠拢。
4、要有利于轮换练习时的队伍调动，有利于增加练习密度和适当的生理负荷，有利于教师观察和调空整个体育教学。
（三）场地器材布置要新颖
同一教学内容，同一种器材都可以用不同形式进行练习。可以经常变换组合方式和图形等，以求新颖，使学生每次上课都有新鲜感和美感以获得练习快乐。
（四）利用错觉心理
精心布置场地，有些学生上课时，一看到器械较高，就产生恐惧心理，不敢练习了，教师应利用视觉和其他安全措施，对场地器材做适当的布置可以减少或排除学生的畏惧心理。
（五）布置的场地要符合安全原则，课前应周密检查，严防伤害事故的发生。

② 运动课的场地器材是怎么摆放的

安全不仅是体育教学的基本前提，也是我们有效安排和利用场地器材的首要原则。学校体育使用的运动场地和器材的安全是造成运动伤害事故的重要原因之一。比如场地不平、器材松动、设备老化，都会成为体育课内外的安全隐患。我们应该做到以下几点:及时教育。应带领初次入校的中小学生参观学校所有的运动场地和器材，向他们介绍各种运动器材的性能、用途和用法，并说明哪些器材适合或不适合他们使用。

必要时，对用户进行保护和帮助方面的培训。科学摆放。设备的范围不宜过大，但应在教师的视野范围内，以便及时调整和控制。演示设备应按照所有学生易于观察的原则放置。同时，要加强学生爱护设备的教育，努力把自然破坏和人为破坏都降到最低。此外，合理的替补可以有效减少伤病。比如初学者学跨栏时，用橡皮筋代替跨栏既能消除初学者的胆怯，又能防止受伤。

③ 场地器材的准备应注意哪些问题

如果在室内进行体育活动，应保持场地清洁卫生、无杂物， 保持室内良好的通风以及适宜的光照。大部分体育活动是在户外 进行的，保育员应根据天气状况，选择适宜的活动场所。例如， 夏季尽量在阴凉处，冬季最好在向阳背风处。保育员还应检查地面上有无碎石子、树枝、碎玻璃等危险物 品，并及时清理。场地若有积水，应及时擦扫干净。保育员还应 根据教师的安排和活动需要画好场地，摆放好体育活动器材。

④ 体育课场地器材的设置方法有哪些

引言：学校内的体育场地器材的设置是非常重要的，在学校很多学生会根据自己的喜好来选择不同的运动，想要让学生在运动过程当中不会制造太多的困难，最有益的办法就是设置不同的运动场地。这样可以让学生们在运动过程当中互不打扰，从而减少矛盾的发生。那么体育课场地器材的设置方法都有哪些呢？

三、多安装一些灯

学生们不仅在白天会经常去运动场上锻炼身体，同样在夜晚也有一些住校生会趁着下夜自习去操场上和同伴一起打篮球或者夜跑，如果操场上的灯光不够强烈的话，很容易会造成人撞人的现象，甚至在运动过程中撞到障碍物，对学生的身体也造成一定伤害。

⑤ 体育教学中如何合理安排场地器材

场地器材是体育教学中不可缺少的物质条件。如何针对不同情况，妥善而合理地安排场地器材，是体育教学组织工作的一项重要内容，在安排时应注意以下几点。
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要有利于增大课的密度和运动负荷
课的密度和运动负荷是衡量教学质量的一个很重要的方面，在安排一堂课的场地器材时，怎样安排才可以提高课的密度和运动负荷，尤其在场地小器材少的情况下，更应多动脑筋，合理安排和充分利用场地器材。(剩余810字)