音樂教學用什麼器材

A. 音樂教學應需器材都有哪些

五線譜電教板五線譜教學黑板鋼琴電子琴或電鋼琴多媒體教學系統收錄機音響系統音回樂教學掛圖音樂教學答用品櫃教師用教具電子琴手風琴教材配套音像資料音像教學資料音樂教學軟體自製教具材料多用劃線規學生用樂器電子琴豎笛口琴口風琴成套打擊樂器小鑼大鑼小堂鼓小鈸小軍鼓大軍鼓鋁板琴木琴這些還是小學的。

B. 音樂教學用品、器材、設施、設備，針對幼兒園、小學、初高中、各大院校等

聽說有各種各樣的音樂教學用品、器材、設施、設備，誰知道那裡有，可以告訴我嗎？

C. 小學 音樂器材有哪些

（1）鋼琴

鋼琴音域范圍從A2（27.5Hz）至 C5（4186Hz），幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音，是除了管風琴以外音域最廣的樂器。鋼琴普遍用於獨奏、重奏、伴奏等演出。

(3)音樂教學用什麼器材擴展閱讀：

小學生的樂器教學內容及教學方式還是以傳統為主。比如在鋼琴培訓過程中，在教學內容上主要是《湯普森教程》、《拜爾》、《車爾尼》、《創意曲集》、《小奏鳴曲集》等，方式主要還是一對一。在小學生初級鋼琴教學內容上，大多數教師主要是以約翰·湯普森的《簡易鋼琴教程》為初始教學內容，進行一段時間後會以《拜爾》為輔助鋼琴基本功的訓練。

其中，也有部分鋼琴教師選用《巴斯蒂安鋼琴教程》這套教材或與之相類似的教材。在具有一定基礎後，教師選用的教材多是《車爾尼》599、849、299等、《萊蒙練習曲集》、《小奏鳴曲集》等等。鋼琴教師在進行教學的同時還會穿插著《全國鋼琴演奏考級作品集》這套教材的教授。

D. 數字音樂教室建設需要哪些東西

歷史就沒必要什麼器材，至於地理么，可以在後面掛一幅當地的遙感圖像（quickbird的圖好了），多媒體教室的基本配置還是要的。地球儀可以擺一個。主要是計算機軟體要多弄幾個，比如Google earth，必要的話再裝個ARCview好了。當然有錢的話可以弄個掃描儀啊，數字化儀啊，GPS接收機啊什麼的。 個人覺得有些東西（實驗器材）就不要放在教室了。

E. 音樂器材有哪些 所有的

(1)
吹奏樂器:如笙、蘆笙、排笙、葫蘆絲、笛、管子、巴烏、塤、嗩吶、簫，等。
(2)
彈撥樂器:如琵琶、箏、揚琴、七弦琴(古琴)、熱瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、彈布爾，等。
(3)
打擊樂器:如堂鼓(大鼓)、碰鈴、缸鼓、定音缸鼓、銅鼓、大鑼小鑼、小鼓、排鼓、達卜(手鼓)、大鈸，等。
(4)
拉弦樂器:如二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡，等。
西洋樂器包括:弦樂器,木管樂器,銅管樂器,鍵盤樂器,打擊樂器

F. 製作音樂，需要哪些器材，設備

你可以用Cubase，這是目前大家用的最多的音樂製作軟體。
你指的apple的音樂製作軟體是版Logic吧？我的mac上有裝，它的優權點是loop多，但是的確是只能在mac平台下用，而且可能是先入為主的關系我還是比較喜歡Cubase哈哈哈……如果你是喜歡玩Loop的話，Sequel也是基於這個理念的，還有就是水果（不過我沒用過）。

設備上如果lz不需要錄音，買入門級音效卡就好，m-audio fast track, firewire solo, steinberg CI1，都是千元以下的好選擇，如果你要用監聽音箱，買音效卡時要注意它的輸出，確保有兩個輸出，這樣才能輸出一對立體聲到兩只音箱上。
鍵盤只做midi信號輸入用的話，根據我的經驗其實沒有必要買MIDI鍵盤，買一個可以輸出midi的電子琴就好了，便宜多了，可以省不少錢，就是力度手感不太好。或者索性買個電子鋼琴，力度好，平時還可以練練琴用哈哈哈。

別的就沒什麼啦，覺得好就給分吧！
希望lz對音樂的熱情持續燃燒！！！！！！！！

G. 小學音樂教學中常用的現代教育技術設備有哪些

《義務教育音樂課程標准》中明確提出：「以信息技術為代表的現代教育技術極大地擴展了音樂教學的容量，豐富了教學手段和教學資源，在音樂教育中有著廣闊的應用前景，教師應努力掌握現代信息技術，利用其視聽結合、聲像一體、形象性強、信息量大、資源寬廣等優點為教學服務。」那麼，在新課程標准下的小學音樂課堂應該如何正確運用多媒體技術，使其充分地為課堂教學服務。 一、恰當運用多媒體，激發學生興趣。
音樂課中運用多媒體教學，是實現形象教學、寓教於樂的最好選擇。它能清晰、生動、形象地展示音樂的特點，從而改變學生學習的單調性，使學生在歡樂愉悅的形式和氣氛中得到知識，還能形象地表現出語言難以描摹的情境。如在講《兩只小鳥》一課時，我是這樣導課的。首先我用多媒體播放了小鳥清脆的叫聲，同時，屏幕中出現了兩只正在站在樹枝上的小鳥。我於是借機問：「這兩只小鳥在干什麼呢，小朋友你們想知道嗎？」學生們異口同聲地回答：「想！」就這樣，在接下來的聽一首歌這一環節中學生很自然的融進歌曲中。又如在導入
新課時，用流動的畫面來體現教學意圖，創設出絢麗多彩、聲情並茂的環境，給學生以美的熏陶及享受，從而激發學生的學習興趣，提高教學質量和效果。例如，我在新授《柳樹姑娘》一課時，我是這樣導入的（用課件展示）：寒冷的冬天過去了，春姑娘來了，飄逸的長裙播灑著滋潤萬物的雨露，枯黃的小草冒出了嫩芽，花兒露出了久違的笑臉，池塘里的冰融化了，乾枯的柳樹抽出了嫩枝，就像是春姑娘的一頭秀發，在春風中飄動„„同時，播放出歡快的鳥叫聲，使聲音與畫面融為一體，營造出這首兒歌所描繪的意境，使學生產生身臨其境的感覺，在孩子們動腦、動手，不斷想像、創造中展現了一幅幅生動的畫面，在動畫與音樂融合的同時，也把春天的美好融入孩子們的心中，從而激發學生學習演唱這首歌曲的濃厚興趣。

二、恰當運用多媒體，解決教學難點。
當前小學音樂教學所追求的是培養學生對音樂的感受力、審美力、表現力及創造力。計算機多媒體教學以其獨特的功能，把抽象的音樂理論形象化，使虛幻的音樂形象變的直觀具體，更好地突出了教學的重點。如：學唱歌譜，只要
點擊滑鼠，學生就能輕聲跟著電腦錄音哼唱，學起來既快又准。部分難點節奏，點擊滑鼠，難點界面放大，重點進行訓練。「休止符」及「換氣符號」都事先用醒目的色彩標出，引起學生的注意。這些平時被視為棘手的教學難點，通過計算機多媒體教學的有的放矢地的再現，由遠及近，化繁為簡，化深為淺，變得形象直觀，通俗易懂，節省了大量的教學時間。 三、恰當運用多媒體，領略音樂美。

音樂是一門融思想性和藝術性為一體的學科，向學生進行思想品德教育和審美教育是音樂教學重要的任務。因此，教師在向學生傳授音樂知識，培養學生的音樂表現能力和音樂創造能力的同時，必須有機地融進思想品德教育和審美教育。如在唱歌教學中，通過多媒體素材的組合、融入，生動直觀地表現歌曲所描繪的美麗的自然風光、多彩的活動場景„„，讓學生在看與聽的同時也得到美的體驗。例如：教唱《中國少年先鋒隊隊歌》，假若由教師范唱，無論唱得有多好，也僅僅是獨唱，怎麼唱都唱不出合唱的效果。我播放了少兒合唱團演唱的《中國少年先鋒隊隊歌》讓大家欣賞。雄壯、有力的歌聲和迎風飄揚的五星紅旗、少
先隊員敬隊禮等畫面讓學生充分體會了國旗的神聖，隊禮的庄嚴，少先隊員的自豪，讓歌曲充滿了豐富的情感，讓學生有直接的感知，能輕易地去認識和理解音樂。通過欣賞，再來演唱這首歌，學生的情緒、咬字吐字、節奏的把握等等，都令人滿意。省去了很多老師講了，學生也未必理解的尷尬，對歌曲的教學起到了事半功倍的效果。提高學生審美能力也是落實素質教育、培養學生創新精神和實踐能力必不可少的重要環節。如在上《小雨沙沙》一課時，先播放一段雨聲沙沙的錄音，學生聽聲音畫畫面，接著播放這首歌的旋律，在歡樂的音樂聲中，教師再用動畫展示出一顆顆種子發芽，生根，長出綠油油的葉子，這樣，新歌的意境全部展現在學生的眼前，學生通過聽音樂——看畫面，再看畫面——聽音樂，深刻地理解和掌握了詞意，同時也培養了視覺和聽覺的感受力。學會了唱這首歌曲，再引導學生通過自己的肢體動作表現種子的發芽、生根、長葉。這一教學設計，不僅培養了學生對音樂主題、旋律、節奏的感受力、鑒賞力和表現力，實現了音樂與其他學科綜合，更重要的是培養了學生藝術創新的能力。 四、恰當運用多媒體，提高學生積極性

H. 編曲需要哪些設備都有什麼用

隨著電子音樂在中國的普及，越來越多的人開始關注MIDI音樂，編曲成為了MIDI音樂中炙手可熱的一個話題，很多人都想通過編曲擁有自己的原創作品。我們都知道編曲是在電腦上完成的音樂創作，所在在編曲之前我們應該准備好編曲所需要用的設備，今天我們就來具體說說編曲之前我們需要買哪些設備？

1、 電腦
我們都知道MIDI音樂其實就是電腦音樂的代名詞，所以我們想編曲的第一步當然是擁有一台電腦，CPU最好在i7以上，CPU決定了你編曲的流暢度，所以最好買好一點的；內存條盡量在8G以上；硬碟可以分為固態硬碟，可以把128G的固態硬碟當做啟動盤，把至少有2T容量的機械硬碟用做儲存，當然如果經濟支持，可以全部用固態硬碟；編曲對於顯卡沒有什麼要求，建議顯卡盡量選擇雙輸出口的，這樣我們日後編曲時，可以裝兩個顯示器，以便我們更加清楚方便的觀看我們工程內容。

以上的設備就是在編曲之前需要准備好的，相信大家擁有這些設備以後，就可以更好地製作出一首出色的歌曲了。想要了解更多資訊，請關注「朱弦三嘆唱片」。

朱弦三嘆音樂教育是西安朱弦三嘆唱片有限公司的旗下的一所專業音樂教育機構，從事音樂製作教育6年之久，是國內較早的MIDI音樂製作教育機構。朱弦三嘆音樂擁有強大的教學資源、師資力量和完善的課程體系，給您一個系統全面的學習計劃，助您成為一名合格的音樂製作人！

I. 音樂器材有哪些

蘆笙、琵琶、箏、揚琴、管子等。

1、蘆笙

蘆笙，為西南地區苗、瑤、侗等民族的簧管樂器。 發源於中原，後傳入少數民族地區，其前身為竽。在貴州各地少數民族居住的村寨，素有"蘆笙之鄉"、"歌舞之鄉"的稱譽。

2、琵琶

琵琶，是彈撥樂器首座， 撥弦類弦鳴樂器。木製，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現多用鋼絲、鋼繩、尼龍製成。頸與面板上設用以確定音位的"相"和"品"。

3、箏

箏，又稱古箏、秦箏，約(公元前221年-公元前207年)中國古老的傳統彈撥樂器。箏的撥奏在民間廣大地區的流傳中，融合地方民間音樂，形成有不同音樂風格和演奏技法的地方流派，深深的植根於中國民間音樂文化，流傳至今已有兩千多年的歷史。

4、揚琴

揚琴，又稱洋琴、打琴、銅絲琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，擊弦樂器。揚琴是中國民族樂隊中必不可少的樂器。揚琴是中國常用的一種擊弦樂器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點，音量宏大， 剛柔並濟;慢奏時，音色如叮咚的山泉。

5、管子

管子，樂器名稱，一種吹管樂器，其歷史悠久。起源於古代波斯(今伊朗)。在中國古代稱為"篳篥"或"蘆管"。在兩千多年前(西漢時期)，流行於中國新疆一帶，後傳入中原。其構造由管哨、侵子和圓柱形管身三部分組成。