小學體育器材需要什麼

❶ 小學生需要哪些運動器材

跳繩

毽子

乒乓球

❷ 小學常見的體育器材都有什麼

小學常見的體育器材，常有跳繩，球拍，籃球，足球，乒乓球，排球等等，這些運動體育器材可以促使孩子得到很好的鍛煉

❸ 教育部對中小學體育器材設施配備有哪些要求

必配類器材設施是根據體育教學和開展課外體育活動的基本要求確定的，各學校必須按照要求配齊。必配類分為一類必配和二類必配。一類必配是指各學校均須配備的最基本的器材設施；二類必配是指原則上學校也應配置齊全，但確因客觀條件所限，難以配齊的，學校可有一定的自主性，根據本校的條件因地制宜的選擇，其中足球、籃球、排球三項相關器材設施中不得少於兩項。
選配類是指學校根據實際情況選擇配備的器材設施。選配類也分一類選配和二類選配。一類選配是根據學校進行體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的需要確定的，學校應根據實際情況配置。二類選配則主要根據學校體育改革中不斷拓展的教學、課外活動的內容與形式以及各學校的傳統、特色確定的，學校應努力創造條件進行配置。對選配類器材設施，各地、各校應結合學校實際情況認真研究，有計劃地選擇配備。對常用易耗器材，各校要及時補充，保持常量。

❹ 體育課學生自帶體育用具，你知道學校常用的體育器材有哪些嗎

體育運動是全民推崇的，體育運動能很好的鍛煉孩子的身體素質，只有擁有一個強健的體魄，才能更好的學習生活。所以，一般的學校都會配置一些體育器材在學校供學生們使用。

現在國家是號召學生們德智體美勞全面發展的，學生們一般都很喜歡體育課，首先因為體育課是在室外上的，學生們能最直接的接觸戶外的陽光和新鮮的空氣，使得身心都得到了放鬆，而且體育課鍛煉的是孩子們的體質，在活動中間，身體得到舒展，大汗淋漓之後增強體質的同時身心又愉悅了起來，其實運動鍛煉跟文化的學習也是有關系的，只有鍛煉了一個好的體質，才能更好的學習生活，在體育課上學生們也能學到了團隊合作的重要，因為有一些項目可能是分團隊，相互協助才能完成的，這樣也增進了同學間的感情。還有其實有一些體育項目在高考中也是能加分的，還有一些學校有單招的體育項目，所以，現在大部分學校會購置比較完善的體育設施用品，為得是孩子們在增強體質鍛煉的同時，能激發一部分人的體育天分，說不定以後在高考中還能發揮用處。

❺ 小學體育器材有什麼名稱單杠;雙桿,還有什麼

鉛球、 壘球、實心球、籃球、足球、排球、跳繩 、毽子、沙包、 羽毛球、接力棒、壘木、山羊、仰卧起坐墊子、肋木、爬桿 、跳箱、 蹺蹺板跳馬等。

在進行體育鍛煉或運動之前，充分熱身，做好准備活動必不可少。因為在學生進行運動時，身體需要在一定時間內維持在一定強度下運動，准備活動可以幫助學生盡快調整身體狀態，讓身體快速適應高強度的運動。尤其是對於無氧運動而言，運動之前的熱身與准備活動是極其重要的。

無氧運動主要是指高強度的運動，如絕大多數的球類運動、短跑等田徑項目，這類運動通常伴隨著大量快速地調動肌肉、急促的呼吸等，對於爆發力的需求更大一些，但是也更容易受傷。

因此，在做這類運動或鍛煉之前，做好准備活動不僅能使身體達到最佳狀態，還可以大大降低受傷的幾率。而對於低強度的有氧運動來說，熱身可以讓身體具有更強的柔韌性與耐久力，可以更好地發揮身體的各項機能，而且也可以減少肌肉酸痛，降低抽筋的幾率。

(5)小學體育器材需要什麼擴展閱讀：

要貫徹德智體全面發展的教育方針。建議國家教委採取必要措施，如結合中學教學大綱、教材改革、升學考試制度改革等，減輕學生的學業負擔，扭轉重智育輕體育的局面。體育工作應作為評估學校教育工作的一個重要內容。

國家教委可考慮制定全面的措施，使每個班主任、每個校長、每個教育局長的工作成績都與體育工作掛鉤，制定出正確的政策導向，應為全面培養四有人才，為下一代人的身體健康抓幾件扎扎實實的工作，為提高全民族素質干出政績。

目前中小學體育經費基本上靠收取教育費附加、學雜費以及從勤工儉學中擠壓的辦法硬湊出來的，這筆錢由於為數極少，實在無法支付體育教學必要的開支。將中小學體育衛生經費納入財政撥款項目並明確規定體育衛生經費在教育經費中所佔比例，這項專款不得挪用。

中小學體育場館是解決「如何讓學生走到操場上去」的條件，這個問題多年來沒有得到很好的解決。建議各級人民政府按國家教委制訂的學校校舍規劃面積定額，有計劃地建設中小學體育場館；堅決制止任何單位和個人侵佔、破壞學校體育場館的行為。

參考資料:網路—國家教委辦當前中小學體育工作中存在問題

❻ 小學一二年級的學生體育課需要什麼器材

小墊子 沙包 標志物 毽子

❼ 教育部對中小學體育器材設施配備提出了哪些要求

3、要求：

3.1 小學體育教學器材設施配備要求應按表1。

3.2 小學體育器材設施的配備分為「基本」和「選配」兩種配備要求。

「基本」欄目規定了小學完成教育部發布的《義務教育體育與健康課程標准》（2011年版）所規定的體育教學任務應具備的常規通用儀器設備和專用體育器材設施。所有開設小學體育課程的學校均應達到該欄目的配備要求。

「選配」欄目是學校在達到「基本」配備要求的基礎上，根據選用的教材、學校的校本課程、任課教師專業特長、學校課外體育活動開展等方面的需求，在「選配」欄目中有選擇地配備相應的體育器材設施，以滿足教學活動的實際需要。

「基本」欄目中的通欄「√」為功能相近或功能有交叉的器材，學校可根據實際情況選擇適合自己的配備方案。

3.3 配備數量按照每個年級4個平行班、每班45人的標准計算。如果每年級平行班和班級學生數較多，則應根據實際情況適當增加器材設施的配備數量。

3.4消耗性材料如球類、毽子等是保證體育教學活動順利進行的重要條件，學校應根據需要及時補充。

3.5為適應不同地區社會經濟及教育發展的不同特點和不同需求，各省級教育行政部門可對本標准表1所列的「選配」欄目體育教學器材設施的品種、數量和規格進行適當調整。遵循確保學校體育教學和課外體育活動的正常實施和開展，有利於體育教育的普及、提高，促進學校豐富多樣的體育活動開展，惠及多數學校和多數學生，以及一切從實際需要出發的原則。

3.6凡是進入學校的體育器材設施，需取得通過資質認定的專業質量檢驗機構出具的合格證書或符合相關標準的檢測報告。圖書、掛圖、音像製品應為國家正式出版物。軟體應經軟體產品登記和備案。

3.7 體育器材所用的材料、外形和結構設計、主要零部件靜負荷能力、穩定性、安全警示要求除應符合相應產品標准外，應分別符合GB 19272-2011的5.2、5.3、5.4、5.5、5.6的規定。

3.8 需要安裝的體育器材設施應嚴格按照相應的國家標准或行業標准要求進行安裝，同時應符合GB 19272-2011的5.7的規定。單杠、雙杠、鞦韆、肋木、平梯、爬竿、爬繩等涉及上下運動彈跳或可能從空中跌落的器材，其跌落防護應符合GB 19272-2011的5.3.3。

3.9 體育器材的安全使用壽命及疲勞性能、環保要求、表面質量、管理與維護應分別符合GB 19272

-2011的5.8、5.9、5.10和第8章的規定。器材的標志和使用說明應符合GB 19272-2011的7.1、7.1.1、7.1.2、7.1.3的規定。

3.10 本標準的執行情況由省級教育行政部門的教育技術裝備機構負責監督。

(7)小學體育器材需要什麼擴展閱讀

學校的體育器材管理人員可以從以下幾個方面去開展工作：

1、 學校各項體育器材應分類擺放,造冊登記管理。對已經破損的器材要及時注銷，使帳物相符。

2、未經許可，外人不得擅自進入體育器材室。

3、按照「誰借誰負責」的原則，上課所用的器材,需辦理登記手續,課後按數按量歸還,放回原處。如有遺失損壞,追查責任,按價賠償。

4、要經常檢查器材，做到及時整修、翻曬、匯報、報損、增添。保證學校體育活動的正常開展。

5、 做到不定期的對體育室進行室內衛生,保持室內整潔。

6、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

為了使有限的器材發揮最大的作用，全校師生都要重視、支持體育器材的管理工作。

參考資料來源：網路-體育器材

參考資料來源：安慶市政務公開辦公室-國家教育部解讀小學體育器材設施配備標准

❽ 農村小學都需要配備哪些體育器材,急用

農村的話 主要配一些籃球 足球 排球 羽毛球 乒乓球及器材 這些容易使用而且受場地限制不大 在就是單雙杠安裝一些 在開發一些具有當地特色的體育活動 比如沙包 等