上體育課借器材規定有哪些

1. 上體育課時著裝有哪些要求

1、衣服上不要別胸針、校徽、證章等。

2、衣服口袋裡不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

3、不要佩戴金屬或玻璃裝飾物。

4、頭上不要戴各種發卡。

5、患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎，做墊上運動時，必須摘下眼鏡。

6、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

7、衣服要寬松合體，最好不穿紐扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝，有條件的應該穿著運動服。

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上體育課注意事項

1、短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規則，因為這時身體產生的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，—旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

2、跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前，前腳要踏中木製的起跳板，起跳後要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，一也是保護身體安全的必要措施。

3、在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令行動，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的`前端有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發生生命危險。

2. 體育器材材室有48個籃球 一(1)班40人上體育課 借走了20個籃球。還剩多少個籃

體育器材材室有48個藍球，40人上體育課，借走了20個籃，剩28個籃球。

3. 教育部對中小學體育器材設施配備提出了哪些要求

3、要求：

3.1 小學體育教學器材設施配備要求應按表1。

3.2 小學體育器材設施的配備分為「基本」和「選配」兩種配備要求。

「基本」欄目規定了小學完成教育部發布的《義務教育體育與健康課程標准》（2011年版）所規定的體育教學任務應具備的常規通用儀器設備和專用體育器材設施。所有開設小學體育課程的學校均應達到該欄目的配備要求。

「選配」欄目是學校在達到「基本」配備要求的基礎上，根據選用的教材、學校的校本課程、任課教師專業特長、學校課外體育活動開展等方面的需求，在「選配」欄目中有選擇地配備相應的體育器材設施，以滿足教學活動的實際需要。

「基本」欄目中的通欄「√」為功能相近或功能有交叉的器材，學校可根據實際情況選擇適合自己的配備方案。

3.3 配備數量按照每個年級4個平行班、每班45人的標准計算。如果每年級平行班和班級學生數較多，則應根據實際情況適當增加器材設施的配備數量。

3.4消耗性材料如球類、毽子等是保證體育教學活動順利進行的重要條件，學校應根據需要及時補充。

3.5為適應不同地區社會經濟及教育發展的不同特點和不同需求，各省級教育行政部門可對本標准表1所列的「選配」欄目體育教學器材設施的品種、數量和規格進行適當調整。遵循確保學校體育教學和課外體育活動的正常實施和開展，有利於體育教育的普及、提高，促進學校豐富多樣的體育活動開展，惠及多數學校和多數學生，以及一切從實際需要出發的原則。

3.6凡是進入學校的體育器材設施，需取得通過資質認定的專業質量檢驗機構出具的合格證書或符合相關標準的檢測報告。圖書、掛圖、音像製品應為國家正式出版物。軟體應經軟體產品登記和備案。

3.7 體育器材所用的材料、外形和結構設計、主要零部件靜負荷能力、穩定性、安全警示要求除應符合相應產品標准外，應分別符合GB 19272-2011的5.2、5.3、5.4、5.5、5.6的規定。

3.8 需要安裝的體育器材設施應嚴格按照相應的國家標准或行業標准要求進行安裝，同時應符合GB 19272-2011的5.7的規定。單杠、雙杠、鞦韆、肋木、平梯、爬竿、爬繩等涉及上下運動彈跳或可能從空中跌落的器材，其跌落防護應符合GB 19272-2011的5.3.3。

3.9 體育器材的安全使用壽命及疲勞性能、環保要求、表面質量、管理與維護應分別符合GB 19272

-2011的5.8、5.9、5.10和第8章的規定。器材的標志和使用說明應符合GB 19272-2011的7.1、7.1.1、7.1.2、7.1.3的規定。

3.10 本標準的執行情況由省級教育行政部門的教育技術裝備機構負責監督。

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學校的體育器材管理人員可以從以下幾個方面去開展工作：

1、 學校各項體育器材應分類擺放,造冊登記管理。對已經破損的器材要及時注銷，使帳物相符。

2、未經許可，外人不得擅自進入體育器材室。

3、按照「誰借誰負責」的原則，上課所用的器材,需辦理登記手續,課後按數按量歸還,放回原處。如有遺失損壞,追查責任,按價賠償。

4、要經常檢查器材，做到及時整修、翻曬、匯報、報損、增添。保證學校體育活動的正常開展。

5、 做到不定期的對體育室進行室內衛生,保持室內整潔。

6、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

為了使有限的器材發揮最大的作用，全校師生都要重視、支持體育器材的管理工作。

參考資料來源：網路-體育器材

參考資料來源：安慶市政務公開辦公室-國家教育部解讀小學體育器材設施配備標准

4. 初中體育課需要些什麼器材

如果是訓練一般都是長繩，短繩，罷墊，跳高桿之類的，自由活動的話羽毛球，籃球，足球，乒乓球這些就夠了！

5. 體育課學生自帶體育用具，你知道學校常用的體育器材有哪些嗎

體育運動是全民推崇的，體育運動能很好的鍛煉孩子的身體素質，只有擁有一個強健的體魄，才能更好的學習生活。所以，一般的學校都會配置一些體育器材在學校供學生們使用。

現在國家是號召學生們德智體美勞全面發展的，學生們一般都很喜歡體育課，首先因為體育課是在室外上的，學生們能最直接的接觸戶外的陽光和新鮮的空氣，使得身心都得到了放鬆，而且體育課鍛煉的是孩子們的體質，在活動中間，身體得到舒展，大汗淋漓之後增強體質的同時身心又愉悅了起來，其實運動鍛煉跟文化的學習也是有關系的，只有鍛煉了一個好的體質，才能更好的學習生活，在體育課上學生們也能學到了團隊合作的重要，因為有一些項目可能是分團隊，相互協助才能完成的，這樣也增進了同學間的感情。還有其實有一些體育項目在高考中也是能加分的，還有一些學校有單招的體育項目，所以，現在大部分學校會購置比較完善的體育設施用品，為得是孩子們在增強體質鍛煉的同時，能激發一部分人的體育天分，說不定以後在高考中還能發揮用處。

6. 體育課場地器材的設置方法有哪些

引言：學校內的體育場地器材的設置是非常重要的，在學校很多學生會根據自己的喜好來選擇不同的運動，想要讓學生在運動過程當中不會製造太多的困難，最有益的辦法就是設置不同的運動場地。這樣可以讓學生們在運動過程當中互不打擾，從而減少矛盾的發生。那麼體育課場地器材的設置方法都有哪些呢？

三、多安裝一些燈

學生們不僅在白天會經常去運動場上鍛煉身體，同樣在夜晚也有一些住校生會趁著下夜自習去操場上和同伴一起打籃球或者夜跑，如果操場上的燈光不夠強烈的話，很容易會造成人撞人的現象，甚至在運動過程中撞到障礙物，對學生的身體也造成一定傷害。

7. 體育器材管理制度

一、體育器材是學校進行體育教學，開展體育活動和比賽的必備設備，應由專人負責管理。

二、各類體育器材應按統一帳目要求分類登記入冊，增減應及時記帳。室內體育器材要分類科學存放。

三、師生需使用體育器材時，必須遵守學校的借用制度。體育教師因教學工作需要長期保管使用的器材要按規定辦理借用手續。

四、學校應指定有關教師，對體育器材經常檢查松動件和損壞處，如發現問題，應該及時修理。

五、為延長室外固定器材壽命，學校要定期油漆，經常維護保養。

六、管理人員更換時，要按規定辦理好交接手續，由總務主任監督交換。

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分類方法

體育器材主要有3種分類方法：

①依據體育運動的項目分類，這是將所有與同一運動項目有關的器材和裝備等歸為一類的方法，如田徑器材、舉重器材、冰雪器材等。

②依據體育器材的性質分類，一般可分為指定器材、自備器材、場地器材和其他器材等 4類。指定器材類是競賽雙方共同使用的，為避免產生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標)、生產廠家及規格型號；

自備器材類是運動員自己使用的器材，如球拍、帆船和賽艇、船槳、運動服裝、護具、鞋帽等；場地器材類是指競賽和訓練場館的設施裝備器材用具，如各種球門、球架、擋板、計時記分裝備、裁判用具等等；其他器材主要指非競賽使用的器材，一般是體能訓練、健身活動、體育游藝用器材。

③依據體育器材的用途分類，分為競技體育器材、國防軍事體育器材、中國民間體育器材、健身健美體療康復器材、兒童體育游藝器材、傷殘人競技器材、輔助性器材等。

8. 體育課場地器材的設置，具體應該怎麼做

合理性原則

在教學中，我們要充足、有效地應用場所器材，使其能能夠更好地為體育教學服務項目。若有的學校田徑場已鋪平塑膠跑道或人工草坪，大家除開挑選與田徑場有聯絡的體育運動做為教學內容外，還可利用其整平整潔、線框清楚、色彩艷麗、可跑可跳、能座可卧、可撐可爬的特性制定出多種教學內容；如果是折疊式的軟墊，還可按照其精巧便攜的特性制定出多種利用其堆擺，拼成各種圖樣的內容供教學應用這些。一樣，別的的一些設備、器材也可按照其相關的功能性特徵制定出合適教學目標訓練的內容。

項目拓展

在我國是個多專制制度，民俗體育新項目和新課標教學時在對提高學生人體形狀.功能和體質的作用上是同樣的，有一些指標值前面一種還行於後面一種。不但如此，一些民俗體育新項目還能夠飾演處理器材欠缺的問題，聽從學生要求的人物。比如：小編把踢毽子運動加進引進到體育課堂教學上，啟動學生對毽子開展更新改造，使其樣子多元化且具備大量的延展性。學生能夠開展腿部的多種訓練，還可以開展頭頂部及腹部之上位置（手以外）的訓練，學生訓練的各形各色。

9. 蘭蘭在學校上體育課器材室有三種球每班可以借用其中的兩種球有多少種不同的搭

蘭蘭在學校上體育課器材室有三種球每班可以借用其中的兩種球有多少種不同的搭？
它可以有3×2=6種不同的打法

10. 上體育課需要哪些教具

當別人推著孩子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花重金送孩子玩運動。盡管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。

讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯系，讓他們學會珍惜和成年人之間的關系，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。

然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。