1. 農村體育教學缺器材，如何在少器材的情況下上好體育課。
如果是再沒有體育器材的情況下，你可以組織學生做一些智能游戲。也可以在體育課上讓他們自發的組織一些活動，這樣不但可以激發他們的積極性也可以激發他們的創新意識。
2. 小學 5.6年級的體育課， 場地很小，沒有器材。如何進行體育活動
可以因地制宜，課前要精心選擇適合本年級學生特點的教學內容，比如數學游戲，古詩對接，歌舞比賽等！
由於場地小 所以建議一些往返的奔跑類項目或者迎面的接力，也可以進行一些圓形的追逐類游戲，如貼膏葯、十字接力等
3. 沒有器材如何上好一節體育課
你想上什麼課吧，沒有器材可以上廣播體操課，田徑課，武術課等多了。田徑課為例，課堂常規2分鍾，跑500米，3分鍾，准備活動（徒手操）5分鍾，各種姿勢的起跑練習，25分鍾，放鬆總結5分鍾。
4. 求給小學上體育課的活動項目，（註：沒有體育運動器材，讓小學生快樂的度過四十分鍾，
可以玩網魚，一個同學當漁翁，來抓其他人。抓到的跟他一起繼續抓（手拉手），後面的人也是一樣的，抓到的就跟上他們，男生和女生分開做這個游戲。老鷹捉小雞也可以。如果好的話要給分啊，樓主！
5. 在器材缺乏的情況下如何上好小學體育
小學生的體育課主要就是在一定的體育活動鍛煉身體的同時培養他們對體育的興趣 讓他們對體育知識有個初步的了解 建立初步的體育概念 為初中體育教學奠定一定基礎 所以個人認為體育游戲是是上好小學體育最佳的方法（如缺乏器材 可以想一些或借鑒一些需要器材少或無器材的游戲再或者自己做一些簡單的器材就OK了） 再配合老師在間歇時穿插一些體育健康知識，和一些趣事 趣聞 讓學生隨時保持興趣 那這課應該是比較成功的了
個人見解 希望對你有所幫助
6. 沒有器材裝備怎麼給高中學生上課
沒有操場就不能上體育課嗎，那就到路上，到廣場，到公園，到郊外。離學校近點，街頭運動太多了，只要動起來就行了。
7. 無器材的體育課怎麼上好
跑 跳 ~ 為主吧 ~
看情況自己設計啊 ~~
比如自己畫圈 然後追人~~
貼人什麼的
8. 沒有設施的體育課怎麼上
做游戲吧,有室內游戲和室外游戲...
具體的游戲有很多,舉個例子:
http://www.ty121.net/tjyx/zyzx/tyyx/200609/8365.html
其它的你可以上網路搜"室內游戲"關鍵詞或"室外游戲"關鍵詞
9. 如何上好一節體育課
體育教學是活動的一個重要組成部分。關繫到學生德、智、體、美、勞全面發展，而上好一節體育課課是體育教學活動的一重要環節。要上好了節體育課，就必須做好如下幾點： 一、抓好課前准備工作 要在一個特定的環境下上好每節體育課，抓好課前工作是個重要前提，這樣才能夠做到有備而無患。例如我校體育場地小，體育器材缺，在這種條件下要上好一節課，就得做好課前准備工作，抓好五備、一寫，五備是：備學生；備教材、備組織教法、備場地器材、備氣候，對學生要調查研究，了解情況，對教材認真鑽研，對組織教法要靈活多樣，講究實效；對場地器材要布置得當，檢查細心要知道天氣情況。一寫即編寫教案計劃，明確教學要求，組織教法合理，時間分配科學，突出重點，切實可行。 （一）備學生 備課工作和教學工作必須從學生實際出發。只有充分了解學生，才能在組織教學上做到有的放矢，區別對待，才能列好地完成課時任務。了解學生的身體素質和技術水平，以及達標登記表，課後認真做好小結，把學生掌握的動作和完成練習的情況以及課堂中表現等有關情況記錄下來，作為了解學生，改進教學的依據。通過了解，有利於教學分組，有利於針對性的備好課，明確課的具體任務，在教學中做到區別對課，有利於平時考查和定期測驗，有利於運用表揚和批評做好教育工作，從而密切了解師生關系，激發學生對體育課學習的興趣，充分調動了教與學兩個積極性。 （二）備教材 認真地鑽研教材是課前准備工作的一個重要方面。只有把教材吃深吃透，才能備好課，備好課才能教好課。實踐證明，教材吃透了，才能根據學生和場地器材等情況，選擇教材，安排教材，才能在教學過程中抓住教材難點，把教材講深講透，才能在示範教學中把主要的地方表現出來，才能在課前估計到學生在練習過程中會出現的錯誤，才能在學生練習中發現和糾正錯誤，才能合理的安排練習分量，從而提高教學效果。 （三）備組織教學 關鍵是做好編組工作。本人的經驗是： 每學期根據學生的性別、年齡、健康狀況、身體訓練水平等情況、進行分組，即分為三組也就是每班都要分為三組，在每組中又分三個小組，是根據學生掌握所學技術的程度和每次課的具體任務，做好臨時的技術分組，採用不同的要求，做到區別對待。因為場地小，人數多、器材少，有些練習如打藍球游戲和比賽性的練習等，則須根據學生的訓練水平以及身高、素質情況做好編組工作，只有這樣才能合理地解決我校的實際情況。 （四）備場地器材 要上好課，就必須備好場地器材。也就是檢查場地、器材，特別是上遠度的器械，如標槍、手榴彈，用久了的槍頭、彈頭都很容易斷落，特別是木製的標槍，課前都要細心檢查，是否可以使用，否則在課中會發生易外的事故，就不能達到教學的目的和要求。 （五）備氣候 氣候是對體育影響大，春、夏、秋、冬所備的課都不同，所以課前必須備好不同季節氣候，要知道天氣的情況和氣候的高低，也就是上好一節體育課所必須考慮到的，如上長跑課，你就必須了解天氣的氣溫和上課時間，即上午和下午課，就得安排的密度和運動量，達到多少強度，學生是否承受得了，分多少組練習，練習多少數次，都要合理安排，精心設計，只有符合實際，學生才能好學，才能收到教學的效果。 二、講解與示範是上好一節課的關鍵一環 上好每堂課，教會每個學生，必須細致考慮和採用各種行之有效的教學方法。 加強講解，因為講解是向學生傳授知識，幫助學生建立動作概念，指導學生練習的有效方法，所以課前應周密考慮，做到心中有數，一堂課中哪些內容要講，哪些內容不應該講，是重點突出的講，還是一般地講，是集中講，還是分散講，分組教學時怎麼講，抓住什麼時機講，用多少時間講，用什麼方法講等，都要課前周密考慮，做到有計劃地講解。 做到精講，講解總的要求是精講，精講不是單純地少講，要抓住教材中最基本的、最主要的動作要領和關鍵的地方，用簡明精練的語言講深講透，例如講解行進間單手投籃時，可抓住跨步接球，上步起跳，騰空投籃這樣就能收到較好的效果。 做好示範動作是最生動的直觀教學，它能使學生通過視覺，直切地感知動作的真實面貌。建立正確的動作印象，激發學習的積極性，示範正確與否，對學生影響很大，因此必須掌握示範技能，提高示範的質量。在示範中應注意三個方面： 1、在思想上重視每次的示範教學，努力提高示範動作的質量。 2、要有明確的目的性，示範要控制，不能不做，也不能無止境的做。 三、組織的指導學生的練習，是體育教學中的重要一環 學生只有在教師的指導下，通過反復的練習，才能正確地理解和學會動作，逐步掌握技術、技能並達到增強體質的目的。 學生在練習時，教師不要做旁觀者，也不做監督者，而應用計劃有措施地指導學習練習，在新授課中，著重解決教學過程中普遍存在的缺點和錯誤，在復習課中，則加強個別指導。 教學要善於觀察學生在練習中的情況，要了解學生思想表現和掌握技術的情況，要特別注意發現學生在練習中所犯錯誤，根據錯誤分析原因，採取相應的有效的教學手段並恰當地改變練習的形式，要抓住主要缺點，做重點的講解和必須的示範，並注意調整運動量，適當練習強度，提高練習效果。 只有這樣才能達到教學目的和教學任務，適應教學的需要。