小車實驗中需要哪些實驗器材

㈠ 四年級科學小車運動的開快慢實驗工具有

探究小車運動的快慢與什麼因素有關 1、拉動小車使小車運動相等的距離，測出小車運動的時間，時間短的小車運動的快 2、拉動小車使小車運動相等的時間，測出小車運動的距離，運動距離大的小車運動的快 結論：小車運動的距離和時間的比值大的，小車。

㈡ 小車運動的快慢實驗需要的儀器有光電門感測器數據採集器和什麼

咨詢記錄 · 回答於2021-11-06

㈢ 在「探究小車速度隨時間變化的規律」的實驗中，（1）需要的器材有：電磁打點計時器、（長木板、）復寫紙

（1）該實驗中通過研究打點計時器打出的紙帶來探究小車速度隨時間變化的規律，因此需要紙帶，同時該實驗中需要測量記數點之間的距離，因此需要刻度尺． 故答案為：紙帶、刻度尺． （2）根據B、C在刻度尺上的指示位置，可以得出B、C各點的位置如下表所示（注意要進行估讀）． 計數點 B C D E F 位置（cm） 1.32～1.35 2.75～2.80 4.44 6.22 8.12 由讀出數據可計算出打下AF段紙帶時小車的平均速度為： v AF = x AF t = 8.10cm 5×0.04s =0.405m/s 故答案為：0.405m/s． （3）根據題意：一段時間中間時刻的瞬時速度就是這段時間內的平均速度，有： v C = x BD 4T =0.386m/s 由於需要進行估讀因此：V C =0.384～0.388m/s．

㈣ 在「探究小車速度隨時間變化規律」的實驗中，（1）給出了下列器材中，A．打點計時器 &...

本實驗需要測量計數點之間的距離，所以需要刻度尺，
在本實驗中不需要測量小車或砝碼的質量因此不需要天平，電磁打點計時器使用的是低壓交流電源，因此低壓直流電源本實驗中不需要，同時打點計時器記錄了小車運動時間，因此不需要秒錶．所以不需要的器材是BDG．
（2）A、小車加速度不能用加速度定義式求，應用逐差法來求，可以減小誤差，故A錯誤．
B、在實驗操作過程中應先接通電源，再釋放小車，故B正確．
C、處理數據作v-t圖時，所描直線不必經過每一個點，只要能穿過盡可能多的點就行，故C錯誤．
D、打點計時器是計時儀器，頻率是50Hz，周期是0.02s，故每0.02s打一個點，故D錯誤．
故選：B
故答案為：
（1）刻度尺；BDG；（2）B．

㈤ 研究小車運動摩擦力的大小與哪些因素有關實驗當中所需要准備的材料有哪些

1.需要准備細布，毛巾，目的是改變接觸面的粗糙程度，看摩擦力是否和接觸面的粗糙程度有關
2.准備一盒鉤碼，目的是改變小車的質量，小車質量不同，對接觸面的壓力不同，看改變壓力，小車與接觸面間的摩擦力是否發生變化。
3.改變接觸面積大小，用小車的不同面，接觸即可，
4.最重要的是彈簧測力計，測摩擦力的大小

㈥ 探究小車速度隨時間變化的規律實驗有哪些

一、回憶並思考

1.打點計時器的類型、結構、工作原理。

2.紙帶能提供哪些信息？

3.通過測量、計算還能得到哪些信息？

二、實驗目的

1.用打點計時器研究小車在重物牽引下的運動，探究小車速度隨時間的變化規律。

2.掌握判斷物體是否做勻變速運動的方法。

3.測定勻變速直線運動的加速度。

三、注意事項

1.開始釋放小車時，應使小車靠近打點計時器。

2.先接通電源，待打點計時器打點穩定後，再釋放小車，當小車停止運動時及時斷開電源。

3.實驗時要注意保護小車及滑輪，要避免它們被碰壞或跌壞。

4.小車另一端所掛的鉤碼個數要適當，避免加速度過大而使紙帶上打的點太少；或加速度太小使各段位移無法區別，從而使誤差增大。

㈦ 小車實驗中，器材為什麼選擇毛巾直板玻璃這個順序並按這個順序進行

解答：設計成這樣的實驗順序，讓小車在水平方向受到的摩擦力越來越小，比較小車運動的距離，從而得出結論。

詳細分析：

在探究物體不受力怎樣運動實驗中，保持小車剛到水平面的速度相同。小車在水平面時，受到的重力和支持力平衡，合力為零，不是影響因素。

讓初速度相同的小車分別在毛巾、紙板、玻璃表面運動，測出運動的距離。通過實驗可以直接得出：小車受摩擦阻力越小，速度減小得越慢，運動得越遠。

推理得出結論：如果運動的小車不受力時，將做勻速直線運動。

㈧ 各位，誰知道小學科學實驗室都需要哪些器材

小學科學是一門集自然科學和社會科學為一體的綜合學科，學科本身與科技創新教育有著密切的聯系。近年來，教育部也不斷發文強調「每個學生都應學好科學」。下面介紹一下小學科學實驗室都需要哪些設備器材：

一、能量轉換系列

溫差發電演示儀、太陽能電池利用探究、瞬間製冰器、風力發電實驗器、水果發電實驗器(水果電子鍾)、可行駛的太陽能小車、熱能發動機演示儀、太陽灶、燭火發電、瓦特蒸汽機、水輪機、土壤澆花器、激光發光管。

二、光學系列

透鏡折射實驗器、光三原色合成演示儀、直線傳播的光
(光直線傳播演示器)、實物成虛像實驗器、莫爾條紋波紋片實驗器、光的彩色偏振實驗器、接力式潛望鏡、放大觀察儀、光的熱輻射儀—光壓風車、彩燈長廊演示器、熱輻射對比溫度計、學生三原色合成探究儀、穿牆而過實驗器、多像鏡(一個變多個)、X光機、無線電報機、光通訊實驗系統、魔術套件。

小學科學教室的無人機

九、綜合類科學系列

龍卷風演示儀、龍卷風模擬演示器、記憶合金實驗器、真假沸騰實驗器、液體分層模型，以及科學探究畫(整套教室)，包括實驗室簡介、光學錯覺探究畫、新型能源利用與轉換、世界科學之謎等內容。

以上是為您介紹的最新的小學科學實驗室設備清單，各學校可根據自己的特色選配相應儀器設備，幫助提升小學科學實驗教學的趣味性和實用性。藉助小學科學實驗室設備的力量，真正做到開辟科學實踐土壤，點亮學生的科學夢想。

㈨ 在「探究小車速度隨時間變化的規律」的實驗中：（1）給出下列的器材，選出實驗中所需的器材並填在橫線上

△v

△t

=1.26m/s ² ．
④將圖線延長與縱軸相交，交點的縱坐標是零時刻的速度大小是0.020m/s，此速度的物理意義是計時初時的速度．
故答案為：（1）①③⑤⑥⑧⑨（2）①0.1
②0.1380.2640.390③1.26
④0.020計時初時的速度

㈩ 在測平均速度的實驗中：（1）實驗所需器材：斜面、小車、______、______、金屬片（阻擋物）．（2）實驗的

（1）實驗中，需要用刻度尺測出小車的路程，用秒錶測出小車的運動時間，因此，還需要的器材是刻度尺與秒錶；
（2）測平均速度實驗的原理是：v=

s

t

；
（3）實驗中可分別測出小車通過全程的距離s₁和時間t₁，以及通過半程的距離s₂和時間t₂，利用速度公式分別求出平均速度．
（4）測量過程中，如果時間的測量值偏大，由公式v=

s

t

得，距離不變，時間偏大，會造成平均速度偏小．
故答案為：（1）刻度尺；秒錶；
（2）v=

s

t

；
（3）距離s₁；時間t₁；距離s₁；時間t₁；距離s₂；時間t₂；
（4）偏小．