體育教學器材分布場地應注意什麼

❶ 體育教學中應注意什麼

上體育課，不要把小刀等金屬物品放到褲袋裡。

❷ 運動課的場地器材是怎麼擺放的

安全不僅是體育教學的基本前提，也是我們有效安排和利用場地器材的首要原則。學校體育使用的運動場地和器材的安全是造成運動傷害事故的重要原因之一。比如場地不平、器材松動、設備老化，都會成為體育課內外的安全隱患。我們應該做到以下幾點:及時教育。應帶領初次入校的中小學生參觀學校所有的運動場地和器材，向他們介紹各種運動器材的性能、用途和用法，並說明哪些器材適合或不適合他們使用。

必要時，對用戶進行保護和幫助方面的培訓。科學擺放。設備的范圍不宜過大，但應在教師的視野范圍內，以便及時調整和控制。演示設備應按照所有學生易於觀察的原則放置。同時，要加強學生愛護設備的教育，努力把自然破壞和人為破壞都降到最低。此外，合理的替補可以有效減少傷病。比如初學者學跨欄時，用橡皮筋代替跨欄既能消除初學者的膽怯，又能防止受傷。

❸ 體育課場地器材的設置方法，你有什麼看法

現在，我們國家已經開始越來越提倡，提高現在各個地區學生上體育課的體育課質量問題，所以這就不得不讓各個體育老師開始對學生們進行正確的因材施教，還有就是為了方便，孩子們在體育課上減少出現意外的風險，我們也要進行體育場地器材的正確擺放當然，現代大多數的學校都有自己獨立的足球場和籃球場，排球場，羽毛球場等等。

❹ 體育課場地器材是怎樣設置的呢

在教學中，要充分有效地利用場地器材，使其更好地為體育教學項目服務。如果有的學校田徑場鋪設了塑料跑道或人造草坪，除了選擇與田徑場相關的體育項目作為教學內容外，還可以利用其平整整齊、線框清晰、色彩艷麗、跑跳坐卧等特點，支持和制定多種教學內容；如果是折疊式坐墊，還可以根據其精緻便攜的特點，將各種內容組合成各種圖案，用於教學應用。

合理規劃教學場地，根據教師人數合理劃分所有可供上課的場地，相對固定每位教師的課堂位置，避免教師在課堂上隨意使用場地，確保體育場地上的班級平均分布。我們應該為這些學生提供學習和實踐的自由空間。對於喜歡跨欄的學生，我們把它放在400米跑道組最遠的地方，讓他進行簡單的練習。對於喜歡撐桿跳的學生，讓他先練習沙坑助跑和跳遠，或者三級跳遠。

❺ 體育課場地器材的設置，具體應該怎麼做

合理性原則

在教學中，我們要充足、有效地應用場所器材，使其能能夠更好地為體育教學服務項目。若有的學校田徑場已鋪平塑膠跑道或人工草坪，大家除開挑選與田徑場有聯絡的體育運動做為教學內容外，還可利用其整平整潔、線框清楚、色彩艷麗、可跑可跳、能座可卧、可撐可爬的特性制定出多種教學內容；如果是折疊式的軟墊，還可按照其精巧便攜的特性制定出多種利用其堆擺，拼成各種圖樣的內容供教學應用這些。一樣，別的的一些設備、器材也可按照其相關的功能性特徵制定出合適教學目標訓練的內容。

項目拓展

在我國是個多專制制度，民俗體育新項目和新課標教學時在對提高學生人體形狀.功能和體質的作用上是同樣的，有一些指標值前面一種還行於後面一種。不但如此，一些民俗體育新項目還能夠飾演處理器材欠缺的問題，聽從學生要求的人物。比如：小編把踢毽子運動加進引進到體育課堂教學上，啟動學生對毽子開展更新改造，使其樣子多元化且具備大量的延展性。學生能夠開展腿部的多種訓練，還可以開展頭頂部及腹部之上位置（手以外）的訓練，學生訓練的各形各色。

❻ 體育場地器材布置的基本要求是什麼

1、定位法。在場地上同時有幾個班級上課，學生的活動范圍小，這時易採用「定位法」，即固定隊行進行練習，要求學生位置不變而教材教法多變，除了做發展身體素質的體操、跳繩、俯卧撐、徒手技術動作等練習外，還可以做跳躍、曲線跑動、前後排雙手胸前傳接球，利用小型器材進行協調性練習，用沙包進行拋接練習，充分鍛煉學生的方位感和空間感。教學秩序活而不亂，易於調動學生的興趣，從而實現教學目標。
2、自然法。充分利用學校的自然環境和建築物，做自然地形跑。如：沿著花壇跑、繞樹慢跑、台階兩腳交換跳、跑樓梯、沿牆根慢跑縱跳摸高、靠牆手倒立，對牆投擲、繞過障礙等。這種方法因地制宜，順其自然，學生情緒很高，運動量易於掌握和調整，組織隊形不易混亂、活潑自然，靈活而不忙亂。
3、轉圈法。在有限場地上曲曲直直地花樣移動，如：蛇形跑、螺旋跑、快慢相間跑等，還可以走跑交替、變換動作方向與節奏。這樣，有限的場地距離卻可以延伸，稱之為「轉圈法」，對培養學生的反應和靈活性具有很好的輔助作用。

一、場地器材布置的注意事項
（一）場地器材布置要整潔、美觀
場地打掃的乾乾凈凈，線畫的清晰規范，球放的整整齊齊，能使人感到舒服、明快，從而激發學生上課的興趣和積極性。
（二）場地器材布置要合理
1、課堂的位置選擇要注意方向，盡可能背向陽光，減少風沙以及其他的干擾，特別是投擲項目時。
2、課堂位置還應注意背景，要努力突出本課教學內容，如在籃球場上進行排球教學時，要用清晰的線條、整齊的網架、適用的裁判椅等突出排球的教學氣氛。
3、移動器材的放置，向固定器材靠攏。
4、要有利於輪換練習時的隊伍調動，有利於增加練習密度和適當的生理負荷，有利於教師觀察和調空整個體育教學。
（三）場地器材布置要新穎
同一教學內容，同一種器材都可以用不同形式進行練習。可以經常變換組合方式和圖形等，以求新穎，使學生每次上課都有新鮮感和美感以獲得練習快樂。
（四）利用錯覺心理
精心布置場地，有些學生上課時，一看到器械較高，就產生恐懼心理，不敢練習了，教師應利用視覺和其他安全措施，對場地器材做適當的布置可以減少或排除學生的畏懼心理。
（五）布置的場地要符合安全原則，課前應周密檢查，嚴防傷害事故的發生。

❼ 體育課場地器材的設置，有什麼好的做法

體育課場地器材的設置，有什麼好的做法？下面就我們來針對這個問題進行一番探討，希望這些內容能夠幫到有需要的朋友們。

三.多裝燈。

同學不但白天經常到操場上鍛煉，晚上也有一些學生會利用夜間學習時間去操場和同學打籃球、跑步，如果操場燈光不夠強，很容易發生人撞，即使遇到障礙，也會對學生身體造成一定傷害。

❽ 體育場地中，應該如何正確的安放器材呢

我們如果是在體育場館當中會有非常多的這種運動器材，那我們應該要怎麼樣去正確的安放運動器材呢？接下來我就給大家分享一下我的一些見解。

一.分門別類

首先我們要去分門別類的去放好這些運動器材。因為在體育場館當中會有非常多不同的運動器材，如果說我們只是全部都把它放在同一個地方，那這樣子會非常的混亂。而且我們下次要使用的時候還需要花很多的時間在裡面找，所以說我們非常需要要的放好，這樣子我們下一次要使用的時候呢去把它分門，才能夠更加輕易的找到，不需要花太多時間去找這一些東西。

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❾ 體育教學中如何合理安排場地器材

場地器材是體育教學中不可缺少的物質條件。如何針對不同情況，妥善而合理地安排場地器材，是體育教學組織工作的一項重要內容，在安排時應注意以下幾點。
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要有利於增大課的密度和運動負荷
課的密度和運動負荷是衡量教學質量的一個很重要的方面，在安排一堂課的場地器材時，怎樣安排才可以提高課的密度和運動負荷，尤其在場地小器材少的情況下，更應多動腦筋，合理安排和充分利用場地器材。(剩餘810字)

❿ 運動項目訓練場地器材的設置方法，你有哪些了解

1.精準定位法。在場地上同一時間幾個班級上課時，學生的活動范疇小，這時候易使用「精準定位法」，即固定隊行進行練習，規定學生位置不變而教材教法多變，除了做開展身體素質的運動體操.跳蠅.俯卧撐.徒手技術動作等練習外，還能夠做彈跳.曲線跑動.前後排雙手胸前傳接球，運用中小型器械進行靈活性練習，用沙包進行拋接練習，多方面鍛練學生的方向感和立體感。教學秩序活而不亂，易於調動學生的興趣，進而完成課程目標。

3.場地器械布置要新奇

同一課程內容，同一種器械都可以用不一樣方式進行練習。能夠常常變換組合方法和圖形等，以求新奇，使學生每一次上課時都會有新鮮刺激感和美感以得到練習快樂。

4.運用錯覺心理

用心布置場地，有一些學生學習時，一見到器材較高，就形成恐懼心理，害怕練習了，老師運用視覺效果和別的安全防範措施，對場地器械做恰當的布置能夠降低或清除學生的害怕心理。