Ⅰ 作文《鑄造人生》怎麼寫(250字)
放假了, 小兔也在門口種了一些花。小兔很勤勞,它帶了花種、一桶水、鋤頭就出去了。它用鋤頭挖了一個坑,再把那種子放在坑裡,把土培好,澆上水。小兔整天忙著施肥、澆水、鋤草、除蟲。不久,小兔門前長出了小苗,過了三四天開出了一朵朵美麗的花,五彩繽紛的,一朵朵
Ⅱ 求高中作文一篇
沒有礁石，大海便沒有了激昂澎湃的浪花；沒有沙粒，河蚌便沒有了光亮美麗的珍珠；沒有綠葉，紅花便沒有了婀娜多姿的嬌艷……萬物之美麗，都要藉助於他物的支持或襯托；萬物之精華，無不是自己與他物精美絕倫的結合。因此，我要說：借人精華，以鑄輝煌。
上帝是公平的，他在造物的時候會給予每個人同等的東西，但不一樣。這就需要我們學會借鑒，借人之精華，融己之智慧與美麗，以鑄造人生的成功與輝煌。
千古江山，百代風流，大江淘盡後浮在水面上的名姓與容顏，依舊生動，依舊璨若群星。坐在車上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱著「三人行，必有我師焉」，馬鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韓愈不與世同流合污，一篇《師說》便讓學習借鑒的美德流傳千古；一道紫光摔開萬道光芒，江面上露出的是大唐「貞觀之治」的盛世局面。唐太宗在高吟著：「以銅為鏡可以正衣冠；以人為鏡可以明得失；以史為鑒可以見興替。」正是這學習接納，勇於借鑒的精神才得以讓大唐聞名中外古今……正當世人用贊譽和敬仰的光環將他們環繞時，依然光亮的是古人們善於借鑒和學習的品質，在熠熠閃光。
憑欄回首，清政府閉關鎖國，愚昧無知，拒人之精華於千里之外，終而落得「山河破碎風飄絮」，泱泱大清國在外國的「精華」中風雨飄搖。倚欄回溯，孫中山懷抱一腔救國之情，學習西方民主借鑒西方精華，雖最終失敗，卻使中國即將倒下的屋樑注入了不屈與剛強。面臨孫中山的救國之路，誰能否認這借鑒的力量是多麼偉大和響亮？
中華民族五千年的歷史，五千年的美麗，終於在二十年前的春天綻放。走出國門，引進外族的先進技術與文化，一首開放之詩，朗誦著民族振興的渴望；一曲借鑒之歌，奏響了中華民族新的篇章！聽吧，中國加入世貿組織的歡呼與喜悅；看吧，北京伸開雙臂迎接奧運的光芒與歡樂；想吧，中法文化年讓中華文化融入了新的精神與精華……中華之巨龍正騰空而起，這便是借鑒與自強結合的力量鑄就的輝煌。
於是，打開未來的首頁，我寫下：借人精華，以鑄輝煌！
【簡評】
這是一篇優秀的臨場作文。擬題精當，緊扣材料主旨。開頭採用鋪排的方式，文辭美麗，結尾呼應前文，點題有力。行文思路貫通，語言流暢，文筆大氣。能從歷史、現實和未來的角度展開論述，由淺入深，層層推進，視野開闊，充滿了時代特色。這是本文的一大亮點。其次，在精當概括地聯系使用材料和對比論證方面，又使文章具有了思辨性。
巧借他物，補己之短
蒲公英沒有飛翔的動力，卻憑借風的吹拂，將種子撒向了山川大地；紫藤蘿沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹的攀依，向世人展示了自己的美麗；三峽本是封閉的群山，卻憑借水流的沖擊，造就了今天的奇偉瑰麗；月亮本無耀眼的光芒，卻憑借太陽的反射，贏得了世人的無限贊譽……平凡的事物因為借了他物的長處才有了不平凡的成功，要想補己之短，只有巧借他物。
是什麼，使曹沖破解了滿朝文武都難以解開的稱象難題？
是什麼，使匡衡在家徒四壁，連油燈都捨不得點的情況下依然可以夜讀詩書？
是什麼，使諸葛亮人手不夠、材料不夠、時間不夠卻可以按時得到十萬支箭？
無他，巧借它物耳。
金無足赤，人無完人。誰能保證自己有足夠的能力做好每一件事？誰敢說僅憑一己之力便能走向成功？沒有人敢下這樣的保證，因為人生中難免會遇上我們個人無法解決的問題，這個時候我們就應想想它物，以它物來補己之短。
蒲松齡，在書齋中苦思良久而難下筆，遂去路口向他人搜尋奇人異事之文章，終於寫就著名的鬼怪小說《聊齋志異》。
沃森和克里克，兩次構建DNA模型卻均遭失敗，後來借用了科學家麥爾金斯的研究成果才最終成功。
一個人若想成功，巧借它物是必然的，同樣，一個民族一個國家要想強盛，也應當學習借鑒別人的先進技術和經驗。中國，一條原本昂首於世界之巔的國家，卻因為閉關鎖國成了列強口中的肥肉，於是在西方艦炮的轟擊下，腐朽的清政府也有人喊出了「師夷長技以制夷」的口號。新中國成立之後，明智的中國人更加明白了「巧借它物，補己之短」的重要性，於是改革開放、吸引外資成了中國發展的催化劑，中國，憑借自己古老的文明，憑借中國人的不懈奮斗，憑借發達國家的先進技術，必將再一次成為亞洲乃至世界的雄獅！
如果你是一條沒有槳的船，沒關系，揚起帆，讓風送你一程。
如果你遇上了難題，沒關系，去巧借它物，補己之短。
【簡評】
本文思路清晰，文筆流暢。先從自然之景入手，揭示其蘊含的道理，然後由物而人，由個人而國家，行文中論據使用概括得當，語言精練，多用整句鋪排。這樣由點而面，由淺入深地構思文章，乃是本文的成功之處。結尾進一步鋪排，巧用比喻，呼應開頭，收束全文，使結構完整。
本文在主題深入挖掘上，還有點力度不夠，使用的論據材料在相互間的聯繫上，還有些生硬。這是需要改進的地方。
他山之石，可以攻玉
兀立是山峰，本沒有靈氣，卻藉助腳下的綠水，構建出人間勝景；火紅的花朵，本沒有生機，卻藉助身旁的綠葉，表現自己的高貴；普通的佛寺，本沒有神秘，卻藉助山林的隱秘，渲染自己的超塵脫俗。一個人，本沒有什麼特別，藉助外物的力量，卻能鑄造輝煌人生。
荀子也曾說過：「假舟楫者，非能水也，而絕江河；假輿馬者，非利足也，而致千里。君子生非異也，善假於物也。」
這也正應了中國一句古語：「他山之石，可以攻玉。」別人的經驗，方法，我們可以拿來，化作己有，去巧妙運用，一定會事半功倍。
日本人在這一方面做得真是絕了。只要聽說哪個國家有什麼新創造，它定會不惜重金，把它引到國內加以研究，對它開發，最後利用自己的智慧加以改進。這樣的產品一經投入國際市場，絕對供不應求。日本就是憑借著這種「借」的本領，將一個彈丸之地變成一方富得流油的沃土，讓許多國家刮目相看。
日本的富強，讓我們看到「借」的力量，但我們也不能一味地借，一味地拿來，囫圇吞棗般地「吃」下去，借也是有講究的。
我國長江口曾因水中缺氧而使魚類死亡，為了解決這一難題，我們千方百計從巴西運來了產氧能力強的水生植物——葫蘆蘚。長江口水質變好了，魚類眾多。但又出現了新的問題：葫蘆蘚泛濫成災。為此國家又耗費大量人力、物力打撈葫蘆蘚，真有點得不償失。
所以我們在借鑒別人方法、經驗，學習別人的優點時，一定不能盲目，要結合自己的實際，「取其精華，去其糟粕」，憑借他山之「石」，攻克難關，發展自我。
「他山只石」雖可「攻玉」，我們也不能見好就要，我們最關鍵的是要讓自己「能要」、「會要」，還要「會用」，運用之妙，存乎一心。
大鵬憑借六月之息，「摶扶搖而上者九萬里」，泰山憑借平原的開闊，成為「五嶽獨尊」，所以我們也不能坐以待斃，我們要去借，去開拓。
記住，「他山之石，可以攻玉」。
【簡評】
本文在議論的氛圍中加入了適當的文學修飾，使語言在質朴中顯靈動。文章的最大特點是議論的深入、透徹，提出問題，分析問題，解決問題，依次鋪開，層層推進，前後文聯系得當，環環相扣，在行文構思方面不失為一篇佳作，值得借鑒。
本文的不足點是在使用事實論據時語言不夠精練，並在揭示實質時有些乏力。
借鑒之美
有人孤獨地走在浩渺的大漠里，卻不肯接過別人遞過的手杖；有人獨駕一葉扁舟行駛在大海上，卻找不到正確的方向……結果一個累死在黃沙上，一個消逝在大海里。
拒絕「借」的人的下場只能是這樣。康德說：「人只有生活在人群中才是個人，有人性才是個人。」在這樣的社會里，沒有誰是孤島，只有懂得「借」，才能找到生路。
自然美需要「借」，紫藤蘿和牽牛花是憑借枯樹和籬笆而展示昂然之姿的，否則只能匍匐在地，被人踐踏。古人詠白海棠：「偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。」也正表現出自然中「借景」所創造的美麗。那長在山坳里的野菊，雖然美麗，也只能被淹沒。
人生也需要「借」。沒有誰是完美的，世界上的人加在一起就擁有了所有的亮點，你卻只擁有其中的一部分，只有借鑒他人的優點，方能擁有豐富的學識和健全的人格。打開你的心扉，借來一縷陽光——或者叫真誠，或者叫友誼——來照亮你的心靈，讓鮮花開滿心田，你會發現人在世上的幸福快感，這是緊閉的心靈永遠也感受不到的。
國家同樣需要借鑒。在「經濟全球化」的今天，我行我素，獨來獨往就意味著死亡，沒有誰可以將外部世界棄擲一邊而獨自生活。忘不了近代史上盲目自大的清政府不肯學習西方，終致滅亡；也忘不了「十年浩劫」趕走了外國科學家，痛失現代化之良機。前人的帆影已經遠去，潮水已打濕我們的衣襟——不能緊閉國門了，開放，開放！讓春風吹進家園，譜寫改革開放的新篇章！
民族，亦要「借」。民族文化需要交流，民族需要交融。在多民族交相輝映的中華大地上，各民族文化需要借鑒，這才叫中華精神；在世界上，各民族同樣可以「和而不同」。「中法文化年」的舉辦使許多巴黎人愛上了博大深邃的中華文化，也使中國人對那個充滿革命主義精神的法蘭西民族了解更多了，在相互借鑒的過程中，兩民族都得到了發展。
恰當的借鑒，並不是人雲亦雲，亦步亦趨，而是借其之長補己之短，展示出借鑒之美。讓我們學會借鑒吧。
【簡評】
本文的立意准確，把握住了原材料的隱含義。開篇由事入理，由現象到實質，並恰當地運用名言警句，增加闡理的厚度。另一特點是構思上的橫向聯想，由觀點而引出對「自然」、「人生」、「國家」、「民族」四個角度的思考，而這四方面本身又帶有縱向發展的趨向。這看似平淡的構思，實則蘊含了作者的精細規劃。
本文語言通順，說理多用事例，避免了抽象和枯燥。不足之處是在闡理的深度和力度上尚有欠缺。
借萬流而歸一宗
一片白帆，沒有馳騁的力量，卻憑借風的野蠻，帶著那船在海洋中遨遊；
一塊木棒，沒有燃燒的熱量，卻憑借一點引星的光亮，把光明散向人間；
一條紫藤蘿，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹的偉岸，以昂然之姿向世人展示自己的美麗。
憑借，是引發我們自身潛能的導火索，一旦點燃，將給世人以驚羨。
當我們自身有著某些不足與缺陷，為什麼不試著去憑借些什麼，給自己一個展現完美的機會？
站在歷史的澤畔，回溯那一道道的溝渠，不禁感嘆，有多少帝王將相靠著憑借成其蓋世偉業。先秦有始皇，巧借六國之亂世，亂六國之亂心，遠攻近交，縱橫捭闔，最終橫掃六國，一統天下；三國神相諸葛亮，一借新野奠定三國鼎立之勢，再借迷霧送箭十萬氣周瑜，三是借東風火燒赤壁，敗退曹孟德；今有紅軍巧借長征之途，避蔣軍，傳革命火種，借人民力量推翻三座大山，建立新中國；鄧小平揮斥方遒，開南海借改革開放之風振興中華。正是憑借著種種局勢，偉人們盡情揮灑著自己心中的壯志藍圖。
又有多少遷客騷人靠著憑借留其千古文章。晉有陶潛，掛綬歸田，靠飲酒採菊，悠然南山，開創了新一代田園詩派；唐有李白，憑借滿腹才華從長安突圍，一路寄情名山大川，將滿腹豪情，「三分嘯成劍氣，七分著成文章」，留在盛唐中央，引領一代風騷；北宋蘇東坡，一樁「烏台詩案」，令其仕途由盛轉衰，貶走黃山，正是憑借黃山，他夜遊赤壁，放歌慨嘆，吟詠出千古絕唱前後赤壁，終從黃山突圍，走向文學顛峰；南宋辛棄疾，以武起事，立志報國，卻受冷遇，只能憑借詩詞歌賦，把吳鉤看了，把欄桿拍遍。正是憑借，憑借著萬種豪情，文人們盡情傾訴自己心中的酸甜苦辣。
當然，憑借也有另類。古有方仲永，憑借「聰明」炫耀於鄉里，而終「泯然眾人矣」；今有成克傑憑借職權，利己謀私，身陷囹圄。
盈盈月光，我借一杯最清的；落落余輝，我借一縷最暖的；灼灼紅葉，我借一片最熱的；凄凄芳草，我借一束最燦的，來編織我的七彩人生。
微笑著，唱好生活的歌謠，巧借萬流歸一宗。
Ⅲ 一片周記 關於班訓的理解和感受 （班訓：習慣營造環境 環境塑造品格 品格創造人生 人生鑄造輝煌） 300字左
班級格言：記住你的夢想，然後把這些夢想變成目標，再把這些目標變成任務，之後，把這些任務變成實施的步驟！
班訓：志存高遠，直面挑戰！
班級理念：以人為本，共營和諧
Ⅳ 感恩勵志 鑄造人生聽後感怎麼寫
學會感恩—《感恩勵志教育演講會》聽後感
今天，我們學校邀請了「感恩中國」巡迴報告演講團的專家到我的專家到我們學校舉辦以「感恩勵志教育」為主題的演講會。
演講專家關老師從感恩老師，感恩父母出發，用她那有震撼力的聲音，領導我們重溫往事，想起父母老師對我們的關愛，思考自己犯的錯誤。她還說了幾個感人至深的故事，還讓我們用行動來報答父母老師，從中使我們得到感悟。
我覺得這場演講會很有意義，它讓我明白了許多。感恩是發自內心的。我們要常常帶著一顆感恩的心來感謝在生活中給你無微不至的照顧的父母，感謝在學習上指導你的老師。他們為我們費盡了心血，而我們是不是應該學會感恩呢？
感恩，可以從小事做起。幫父母洗洗腳，擦擦鞋，遞一杯熱茶，捶捶背……在課堂上，專心聽講，積極發言……聯系我的生活實際，在感恩這方面我還做得不夠好。常常因為一些小事，就和媽媽鬥嘴，讓媽媽覺得很痛心。以後，我一定要好好地報答父母老師。
父母如溫暖的陽光般養育我們，老師如蠟燭般照亮我們。以後，我一定要做一個學會感恩的人。
Ⅳ 人生鑄造輝煌 怎麼理解 要簡潔
1.鑄造本身就是創造，一個人的輝煌，要用一生的時間去努力，創造！
2.生命的擁有原本就是奇跡，輝煌，其實很簡單。
本人文采有限，不要見怪哦
Ⅵ 有關用汗水鑄造人生的高中作文
懸梁錐刺骨，遠古時代好傳統。不怕風不怕雨，風雨無阻往前沖。關於高一開學作文推薦到這里，希望大家喜歡。
關於高一開學作文：用汗水鑄造輝煌
緊張激烈的中考終於挨過去了。挨來了十分快樂的假期，但好景不長。我的高中生活就要開始了。時間流逝，離開學的日子來越近了。這使我心中十分忐忑，有對新生活的嚮往，又有對家的留念。
高中生活開始前是為期一周的軍訓。在軍訓中，我們刻苦訓練，不喊哭，不喊淚。每天在烈日炎炎下有我們努力訓練的身影。即使是刮風下雨我們也不敢有絲毫的懈怠。我認真，且盡全力完善教官的口令，不敢有一絲的分神。終於到了收獲的時候，皇天不負有心人，在軍訓會操表眼中我們班取得了傲人的成績。取得好的成績，教官欣慰，我們高興，因為這是我們與教官共同努力的結晶。
軍訓過後，高中生活才算是正式開始。隨著一節節課堂時間流逝。我又認識了一些新的」益友「，他們當中有幽默的語文老師，風趣的政治老師……這些老師各有不同的特點，他們將共同教導我們，傳授給我們知識，教給我們做人的道理，讓我們在未來的人生路上走得更遠更會輝煌。
高中生活才剛剛開始，教室里的氣氛就有些緊張。老師常常教導我們說:''我們不比別人差,沒有天生的蠢材,只有懶惰的人。只要我們努力奮斗，我們就有希望走進自己心儀的大學。「從那以後，同學們變得更加努力。課堂上竊竊私語的狀況不再發生，下課後同學們都跟著老師問問題，請老師排憂解難。自習課，上只有一小部分人在談論著什麼，仔細一聽原來是在討論問題。
高中生活開始了。這是一個新生活的開始，也是另一個生活的結束。所以，同學們，努力吧!讓我們用汗水營造我們輝煌的明天。
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Ⅶ 助學築夢鑄人主題徵文的題目怎麼寫
一個帶著夢來讀大學的孩子，靠自己努力的奮斗，國家的資助，家人的支持，老師的愛護，同學的幫忙，鑄成美麗人生。 帶著一個飢渴的心，懷著一顆希望的心，在那充滿神奇的大學里，我看到親切的師兄師姐深情的接待，一開始就知道我又有了一個家。我看到他們為了這個家東奔西跑，我很快就是這家的一員。我是一個熱心並樂觀的孩子，爭一個副班長為大家服務。班長，並不是人們想著那樣，為了那種虛榮，那種權利，更多的是一種責任，一種挑戰。面對這從五湖四海來的同學老師，緊張總是隨著陌生的臉蛋越多越渾身不自然。當你在講台一站就意味著肩膀上扛一個班，當你在座位一坐就意味著心往一處想。大學是夢開始的地方，望著陽光的跑吧，跑吧。 當年想著大學是一個自由的天堂，可以「隨心所欲」？誰都不可以隨心所欲。我不知道其他大學是一個怎麼自由的大學，但是我知道，我現在所在的高州師范學院是一個以「學高為師，身正為范」宗旨的大學，在這樣的環境下，自然而然我的生活過得不是為所欲為，而是充滿挑戰性的學習與活動。在大學的課室里，聽著講師講精闢幽默的專業課，每聽一次動人心弦的故事文章，在心裡總是給我非凡的覺悟。記得有一次，廣東石油化工學院唐少蓮副教授給我們講學術講座名為《中國文化與中國式管理智慧》。其掌聲不斷，那是我聽過最精彩的講座，以最典型的例子，最平凡的語句卻領悟出人生真諦，幽默的語言帶著幾分精闢可尋思的味道，常常給我意想不到事情。他所講的「中庸之道」深深的烙下腳印在我心裡。我是一個在讀歷史教育的學生，可是我又是一個半路出生的文科生，對於我來說是一個巨大的挑戰。歷史積累肯定是比不過在讀幾年的文科生，可是我是一個喜歡挑戰的孩子，於是從不喜歡歷史到愛上歷史總是有一段刻骨銘心的經歷。那一段段煩悶的文字變成那優美的詩句，那一個個不同尋常的年份變成具有數學含義的阿拉伯數字。學習上有什麼麻煩，可以找老師，找同學。我始終相信團結的力量比單一的你厲害，我不再是那個鑽牛角尖的孩子，適應大學是為了更好的適應社會。讓我懂得人與人相處，最基本的尊重，不缺寬容，帶著微笑，流著苦汗，我相信我和大家的生活是甜的！雖然我不是一個雷鋒再生，但是熱心助人乃是中國傳統美德，人都是仁義的，更何況是我們國家，我為了完成學業，申請國家助學金，並貸款學費等，只為了一個夢，這不僅僅是我的夢，更是我家的夢，同時也是國家的夢。身為一名合格的師范大學生，應該去到祖國最需要的地方去。我家鄉就是一個需要教師的地方，我回家見習的時候，老師們都很歡迎我，他們都很驕傲，當年的娃娃快成為他們一員了。讓我感到更多是責任與壓力。當時的我，真的想找條縫鑽下去，可是我已經長大了，學會了面對，面對一切苦難挑戰。國家幫了。我也該幫國家，感恩鑄造人生。 為了一個教師夢，苦練了兩年半的普通話，卻沒考得過，分不清平仄，搞不懂前後鼻音，咬不準翹舌音。我的同學偷偷地告訴我，「藍秀洋，你知道嗎？一開始時，你在講台上講話，我們都聽不懂你在講什麼。」我的天呀！我已經講了普通話，他們卻聽不懂，都什麼情況？後來，無論是領導老師，還是師姐師兄都說我，學普通話很重要。因為普通話不過就拿不了教師資格證。於是我每天都用普通話交流，就算跟老鄉也是用普通話交流，甚至和我遠方的女朋友也是用普通話交流。在開始學普通話的時候，的確很難。特別對於我這種人。最難的是我分不清翹舌音和平舌音。後來經過大量的練習，終於有所改善。我已經考第二次普通話，成績正在統計中，但是我覺得比上一次好很多了，我相信功夫不負有心人的。普通話是最基本的條件，還有就是專業知識，為了未來的發展需要，只具有專業知識不能滿足當代學生的需要，而是要全才，為此我學的東西將會很多很多。無論路有多崎嶇，多遠，我必將走到我人生的盡頭！ 夢開始的地方，誰的青春不奮斗，但是請不要忘記在這條路上還有一個家，這不僅僅指你自己的家，還國家，學校，班級等，如果沒有這個家，也許你的人生並不美麗。我是家的一員，為家付出而鑄成夢，夢想鑄成人！
Ⅷ 寫一篇助學築夢鑄人的徵文。
命里有時終須有，命里無時莫強求。但一旦機會來了，就必須緊緊的去抓住。
在高速經濟迅速發展的今天，依然有許多大學生因家庭貧困不能實現上大學的夢想，可就是因為這一現實，才使得國家對教學這方面更加人性化。其中"助學，築夢，鑄人"是我們國家幫助大學生的一方面。所謂的"助學"應該就是幫助大學生完成學業；"築夢"應該就是幫助大學生建築自己的夢想；"鑄人"就是讓大學生成為21世紀可鑄造的人才。
在家人的鼓勵下成長，在學校的熏陶下不斷進步，在社會的激勵下不斷成熟，在國家的援助下變得堅強。還記得高考失敗以後，懷著家人的憧憬，踏上了補習的歷程，補習的日子裡有很多的壓力，其中有老師異樣的眼光、學校的不負責、還有補習的學費都是爸爸東奔西走借來的。就這樣過了一年，讓我有機會進入我心目中的大學—昆醫。
還記得剛進大學的第一年，就申請了國家一等助學金，不僅如此還是地方生源地的助學貸款對象。那時的我對國家充滿了無限感激之情，世界上最可愛的人不是你給了某某多少錢，而是在其最困難的時候給了其最可愛的笑容—無私的幫助。正是由於我們國家這個最可愛的人，讓我進入了大學、建築了自己的夢想。至於是否可以成為可鑄造的人才？那就要看自己在今後的人生道路中該如何走？說到路，讓我想起了《西遊記》裡面的一句歌詞"敢問路在何方，路在腳下".我認為這句話想要告訴我們的是：道心無極、行雲流水。追求成功之路永無止境，追求成功之心永不改變。堅忍不拔是路，淡定從容是心。路在心中，心在路上，追求的過程就是在我心中走的那一段路的過程。
進入大學以後，自己每天晚上都徘徊在校園里，思考著自己以後該做什麼，思考著在大學裡面自己該做什麼，內心裏面時刻告訴自己不能頹廢。所以每次假期幾乎我都沒回家，而是選擇了在外面做兼職，因為這樣可以提高自己的能力。就這樣到了大三，如今我又申請了國家助學金。在這里，我真的很感激很感激我們的國家。您是隧道里的一盞路燈，照亮了我們的前程，為我們指明了前進的方向；您也是天空中的孔明燈，帶領著我們如何走向我們心目中的那一條路；您是大海里的航帆，載著我們走向路的彼岸。在此，我們所有貧困家庭的大學生向您這個最可愛的人致敬！我們以您為傲。
曾記得爸爸對我說過一句話"現在的中國真的很好",小時候的我好不怎麼明白這句話的意思，但是現在我懂了。我不求在經濟將來能為我們的國家做多大的貢獻，但求不要成為我們國家的累贅。我想這也應該就是國家對當代大學生最低的起點吧。
"助學，築夢，鑄人"是國家對當代大學生的希望，也是國家賦予當代大學生最重要的使命
2.
生活在這個經濟快速發展的世界，並不是所有人的生活都那麼好，在經濟上困難的人還有很多很多，他們生活上無保障，也沒有能力供子女上學，但是，在國家的幫助下他們的子女能順利的完成學業，做自己想做的事，並為社會做貢獻。
我生活在一個不富裕甚至可以說是貧窮的家庭。我的父母都是XX省XX縣紙廠的下崗職工，由於紙廠改制而成了失業人士。家裡有個八十多歲的奶奶需要照顧，妹妹還在崇陽二小上小學三年級。我考上大學，讓家裡的負擔重上加重。前幾年，家裡申請了城市低保家庭並獲得批准，但每個月微薄的低保收入並不能維持家庭的日常生活，所以父親只好打些零工，來維系家庭。在這么困難的家庭狀況下，我並沒有鬆懈自己的學習，我深知知識的重要性，所以常在空閑時間讀些課外書籍。梭羅的《瓦爾登湖》，是我的精神支柱。我時常敬佩他的勇氣，在最簡單的生活里，吸出生活的所有精髓。奮斗，是十多年的寒窗苦讀，是疲憊中的暗自堅持，是暗夜裡燃起的燈火，是孤獨里的寂寞綻放。
「綠水本無憂，因風皺面;青山原不老，為雪白頭。」這副對聯本是清人李文甫少時隨老師出遊觸景而對，但是我每次看到卻會想起我的父母。家裡情況不容樂觀，他們卻盡力給我最好的。時光蒼老了你們的容顏帶走了你們的美好年華，操勞是眼角爬上的皺紋，是鬢角花白的頭發，是日益鬆弛的皮膚，是手上磨出的老繭。關愛是初三上完晚自習回家發現房裡留著的燈，是冬天北風呼嘯桌上的一桌熱氣騰騰的飯菜，是挑燈夜戰端到手邊的一杯熱牛奶。朱自清因為父親離開的背影而感動落淚，我的父母給予我的感動太多了，我想借用筷子兄弟的《父親》這首歌裡面唱的詞對我的父母說：「時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一生換你歲月長流。」因為父母對我無私的愛，所以想成為他們的驕傲。因為對父母感恩，所以努力拚搏。
盡管我的家庭不富裕，我仍感到慶幸，我有愛我的父母，我還有一群同樣出身貧寒卻靠自己的拼搏走出鄉村的表哥堂哥們。我的家裡是個書香門第，兩個表哥和一個表姐畢業於上海，現在都在上海有穩定工作，生活美滿。表姐是研究生，一直在外企工作。有兩個堂哥畢業於武漢，現在一個在成都，一個在深圳，都過著令人羨慕的生活。70後和80後的他們為我開辟了一條通往夢想的路，是我學習的榜樣。我在他們身上看到了發光的夢想，看到了為夢想做的堅持，看到了自強。我從小就敬佩表哥表姐們的奮斗人生，所以我也有個上海夢，特別是去過幾次上海之後，這種願望更加強烈。我羨慕上海的繁華，喜歡她的燈火通明。高中時我也一直抱著這個目標在奮斗，在高考之前的兩個月，表哥特意回來看我。那次談話，我們談人生聊夢想，他問到我的夢想，我說去上海，可是上海競爭太大，怕容不下我。他笑，說，上海拒絕的是沒有知識的人，要的是有能力的人。我才知道，他在上海賣過報紙，做過家教，送過牛奶••••••各種兼職豐富了他的閱歷，豐盈了他的人生，然後成為他通向成功的墊腳石。冰心說，成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我看到他們的成就他們的光芒，卻忽略了他們背後的努力背後的辛酸。成功不是偶然的，機會只會留給有準備的人，所以在機會來臨之前，就盡量讓自己出類拔萃。不然等到機會來臨，自己只會被湮沒在人潮中。但是遺憾的是，高考結束我以幾分之差和上海錯過，來到了武漢。
國家開發銀行的生源地助學貸款，解決了我的學費，減輕了家裡的負擔。所以我不僅對父母感恩，對社會，也抱著一顆感恩之心。沒有去上海，說沒有不甘心是假的，所以我要在大學努力拚搏為以後去上海做打算。我記得堂哥對我的叮囑，上海競爭很強，要練好自己的能力。我記得拿到錄取書時家裡的激動的欣喜，記得離開家裡的時候父親一直站在那兒目送著車子離開，記得母親對我的殷切囑咐。她說，進入大學是我人生中很重要的一個階段，要走好每一步迎接美好的未來。作為家裡的希望，我不會鬆懈，我知道女兒當自強，我願意獻出我所有的青春歲月來奮斗，我會練好自己的能力，將來為社會也獻出我的一份力量!
耐得住寂寞才守得住繁華，該奮斗的年華我不要選擇安逸。知識可能不會一生需要，可是此時我的專注，毅力和思考，會讓我受用一生。磨礪過，奮斗過，機遇總會光顧。真正的強者，不是沒有眼淚，而是含著眼淚奔跑的人。 我要不忘初心，不負時光，我想要的未來，要自己去爭取。為夢想而戰，女兒當自強!