尚義路小學四年級實驗器材怎麼拼

『壹』 小學五年級科學實驗器材有哪些

五年級上冊科學必做實驗

1. 聲音的產生

實驗器材：去掉盒蓋的空紙盒、橡皮筋、小鼓、鼓槌、塑料小球、音叉、水槽、燒杯、水、氣球

2. 聲音的傳播

實驗器材：桌子、鬧鈴、塑料袋、水槽、水

3. 模擬鼓膜的作用

實驗器材：紙筒、橡皮膜、火柴、細線、小鏡子

4. 紙的吸水性

實驗器材：各種不同的紙、滴管數個、帶顏色的水

5. 陶瓷的特點

實驗器材：各種陶瓷、錘子、放大鏡、小刀、鑷子、火柴、酒精燈、白紙、電池盒、電池、導線、燈座、小燈泡、小開關、水槽、杯子、冷水、熱水、木條、粗銅絲、粗鐵絲

6. 金屬的特點

實驗器材：鐵、銅、鋁、錘子、放大鏡、小刀、鑷子、火柴、酒精燈、白紙、電池盒、電池、導線、燈座、小燈泡、小開關、水槽、杯子、冷水、熱水、木條、粗銅絲、粗鐵絲、陶瓷

7. 水蒸發時要吸收熱量

實驗器材：溫度計、水、燒杯、棉紗、線繩、鐵架台、秒錶

8. 沸騰實驗

實驗器材：溫度計、燒杯、酒精燈、石棉網、線繩、鐵架台（帶鐵圈）、溫水、秒錶

9. 凝結實驗

實驗器材：酒精燈、火柴、燒杯、試管夾、石棉網、小碟子、三腳架、冰塊

10. 測定水的冰點

實驗器材：大燒杯、試管、溫度計、冰塊、食鹽

五年級下冊科學必做實驗

1. 口腔中的唾液對澱粉的消化作用

實驗器材：試管兩支、燒杯、碘酒、溫水、澱粉、溫度計

2. 檢驗人體吸進和呼出的氣體是否相同

實驗器材：水槽、集氣瓶、玻璃片、玻璃管、火柴、水

3. 凸透鏡的成像規律

實驗器材：凸透鏡、光具座、光屏、蠟燭、火柴

4. 斜面是否省力

實驗器材：測力計、不同的斜面、小木塊若干

5. 杠桿的作用

實驗器材：杠桿尺、鉤碼、鐵架台

6. 滑輪的作用

實驗器材：鐵架台、定滑輪、動滑輪、細繩、鉤碼、測力計

7. 齒輪的作用

實驗器材：齒輪（大、中、小）、支架

『貳』 四年級科學實驗小吊車報告怎麼寫

小學四年級上冊科學實驗報告單

小學四年級上冊科學實驗報告單

年級 姓名 時間
實驗名稱 做小吊車（分組實驗）
小組成員
實驗目的 做小吊車並研究小吊車原理
實驗器材
小紙盒 吊車臂 吊臂支架 線繩兩個 鐵絲鉤一個 剪刀 錐子 膠水 鉤碼
實驗過程
1.小組分工合作
2.觀察小吊車模型組裝各部分 ①四個點要對稱，固定牢固；
②繩子要從前往後穿，不要穿反了；
3.調試小吊車分別拉動兩根線,看看小吊車的臂能否靈活運動.
實驗現象或 實驗結論
實驗現象:小吊車能提起或放下鉤碼
實驗結論： 放鬆上牽引繩，拉緊下牽引繩，吊臂向下運動； 拉緊上牽引繩，放鬆下牽引繩，吊臂向上運動。
年級
姓名

時間
實驗名稱 收與放(分組實驗)
小組成員
實驗目的 推斷動物與人的肢體運動原理 實驗器材

實驗過程
1. 彎曲手臂，感受上臂上下肌肉的長短松緊變化。 2.伸直手臂，感受上臂上下肌肉的長短松緊變化。 3.反復幾次體會與小吊車的原理的聯系。
實驗現象或 實驗結論
實驗現象：手臂骨骼就像小吊車的吊臂，肌肉就像繩子，
手臂運動時，當肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張時,肱二頭肌牽動前臂向內收縮;當肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張時,肱三頭肌牽動前臂向外伸展.
實驗結論：前臂收縮類似小吊車抬起重物。 前臂伸展類似小吊車放下重物。

『叄』 小學科學實驗器材有哪些

小學科學實驗器材分6個種類，類別如下：
1、計量儀器：量筒，托盤天平。
2、分離物質的儀器：漏斗。
3、可加熱的儀器：試管，燒杯，普通燒瓶，蒸發皿，坩堝。
4、加熱儀器：酒精燈，石棉網。
5、存、取物質的儀器：試劑瓶，滴瓶，膠頭滴管，葯匙，集氣瓶。
6、其他儀器：鐵架台，研缽。
科學實驗一般包括五個環節：明確實驗目的，選擇實驗原理和方法，合理選擇實驗儀器和裝置，確定具體實驗步驟，分析和處理實驗數據。
小學科學實驗注意事項：
1、實驗先要自己做一次。
2、實驗前要講清安全問題。
3、實驗時要分好組、選好組長、明確操作手,記錄員。
4、教師要講清操作步驟。
5、提醒學生注意實驗現象。
6、實驗後要注意儀器的復原。

『肆』 急求教育科學出版社四年級科學下冊實驗報告單！！！！

第2課 植物的根
【實驗名稱】驗證根的吸收作用
【實驗目的】會設計觀察實驗；知道根有吸收作用。
【實驗器材】一株生長好的植物、玻璃杯、花生油。
【實驗步驟】
1、在玻璃杯中加入適量的水。
2、把植物放入玻璃杯中。
3、在玻璃杯里滴入花生油，防止水分蒸發。
4、用橡膠塞（中間鑽孔、切成兩半利於固定植物）固定好植物，並在杯壁處做標記。
5、把植物放在向陽的地方，觀察玻璃杯中液面的變化。
【實驗現象】玻璃杯中的液面會逐漸下降。
【實驗結論】根有吸收作用。在吸收水分的同時，把溶解在水中的養分也吸收了。
【實驗說明】
1、玻璃杯可用燒瓶代替，直接觀察刻度，不用做標記。
2、花生油防蒸發，可用棉花代替。
3、橡膠塞可用橡皮泥代替。
第3課 植物的葉
【實驗名稱】分離葉綠素
【實驗目的】大多數植物葉呈現綠色，是因為葉中含有葉綠素的緣故。
【實驗器材】錐形瓶、酒精、燒杯（盛水）、三腳架、石棉網、酒精燈、火柴、脫脂棉（棉花）
【實驗步驟】
1、把幾片綠葉放入錐形瓶內，再加入95%的酒精到淹沒葉片為止。
2、把錐形瓶放入盛熱水的大燒杯中。
3、在三腳架上放好石棉網，然後把大燒杯放在水面，點燃酒精燈加熱。
4、過一會兒，會看到錐形瓶中無色酒精完全變成綠色，這些綠色物質就是葉綠素。
【實驗結論】葉子大多數呈現綠色的原因是含有葉綠素。
【實驗說明】葉綠素不溶於水，溶於酒精。將它加熱煮沸，葉綠素就會跑到酒精中。
改進：這個實驗如果分組做，不太安全，演示的話不利於學生觀察，可以讓學生在家自己做，方法：用礦泉水瓶子裝上白酒，把綠葉放入瓶中，放到盛有水的鍋中，在爐上加熱，仔細觀察，效果很好。
第4課 植物的莖

『伍』 小學科學課有哪些使用實驗器材的操作需要注意

溶解實驗：燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、高錳酸鉀、沙、鹽、水
攪拌順時針,不碰杯壁杯底；漏斗長邊貼在燒杯壁
（這個小學科學課實驗很多,先寫一個參考）

『陸』 四年級科學研究種子發芽實驗所需的器材

研究種子發芽實驗所需的器材
常見的種子（如：綠豆
黃豆）40粒。泥土、肥料、花盆4個、小勺1個，餐巾紙8張，4張分別標有1、2、3、4的標簽，清水。

『柒』 四年級點亮小燈泡實驗步驟是什麼

實驗材料：導線1根、電池1節、小燈泡1個

實驗方法：

選擇連接方式使小燈泡發光。

1、導線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現象。

2、導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現象。

3、導線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現象。

4、整理器材。

實驗記錄：

實驗結論：

電池的兩極分別與小燈泡的兩個連接點相連的電路，能點亮小燈泡，否 則 不 能點亮小燈泡。

(7)尚義路小學四年級實驗器材怎麼拼擴展閱讀

科學概念

1、只有電流流過燈絲時小燈泡才會發光

2、利用電來點亮一隻小燈泡需要一個完整的電路

3、一個完整的電路可以使用相同的材料，而用不止一種方法建立起來。

4、 電池兩端直接用導線連接在一起，就會發生短路。

科學探究

1、連接簡單電路

2、觀察、描述、記錄點亮小燈泡的實驗現象

3、根據實驗現象對電流的流向做出大膽的想像和推測

『捌』 實驗器材和葯品 用英語怎麼說 大家幫我譯下,寫作文用的 化學實驗器材和葯品,總稱

(Chemical) Equipment (化學實驗器材）
Chemicals （化學葯品）

『玖』 小學科學實驗器材的名稱作用及使用方法

精燈：酒精燈是以酒精為燃料的加熱工具,用於加熱物體.
試管夾：用於夾試管
蒸發皿：用於蒸發濃縮溶液內或灼燒固體的器皿.
雨量器：雨量器是用來收集降水的專用器具,並通過與之配套的雨量量筒,用來測定以毫米為單位的降水量.
試管：(1)盛取液體或固體試容劑(2)加熱少量固體或液體(3)製取少量氣體反應器(4)收集少量氣體(5)溶解少量氣體、液體或固體的溶質.(6)離心時作為盛裝的容器(7)用作少量試劑的反應容器,在常溫或加熱時使用.
集氣瓶：用於收集氣體、裝配洗氣瓶和進行物質跟氣體之間的反應.

『拾』 各位，誰知道小學科學實驗室都需要哪些器材

小學科學是一門集自然科學和社會科學為一體的綜合學科，學科本身與科技創新教育有著密切的聯系。近年來，教育部也不斷發文強調「每個學生都應學好科學」。下面介紹一下小學科學實驗室都需要哪些設備器材：

一、能量轉換系列

溫差發電演示儀、太陽能電池利用探究、瞬間製冰器、風力發電實驗器、水果發電實驗器(水果電子鍾)、可行駛的太陽能小車、熱能發動機演示儀、太陽灶、燭火發電、瓦特蒸汽機、水輪機、土壤澆花器、激光發光管。

二、光學系列

透鏡折射實驗器、光三原色合成演示儀、直線傳播的光
(光直線傳播演示器)、實物成虛像實驗器、莫爾條紋波紋片實驗器、光的彩色偏振實驗器、接力式潛望鏡、放大觀察儀、光的熱輻射儀—光壓風車、彩燈長廊演示器、熱輻射對比溫度計、學生三原色合成探究儀、穿牆而過實驗器、多像鏡(一個變多個)、X光機、無線電報機、光通訊實驗系統、魔術套件。

小學科學教室的無人機

九、綜合類科學系列

龍卷風演示儀、龍卷風模擬演示器、記憶合金實驗器、真假沸騰實驗器、液體分層模型，以及科學探究畫(整套教室)，包括實驗室簡介、光學錯覺探究畫、新型能源利用與轉換、世界科學之謎等內容。

以上是為您介紹的最新的小學科學實驗室設備清單，各學校可根據自己的特色選配相應儀器設備，幫助提升小學科學實驗教學的趣味性和實用性。藉助小學科學實驗室設備的力量，真正做到開辟科學實踐土壤，點亮學生的科學夢想。