用什麼鑄造輝煌

『壹』 用誠信打造品質，用質量鑄造輝煌！這句話有矛盾嗎

Trust Casts the Brand, Quality Wins the World.
Trust builds the Brand, Quality Wins the World.
兩個都行。

『貳』 「鍛造」百年基業和「鑄造」百年基業用那個詞比較合適有什麼不一樣

鑄造偏重於結果，基業應該以鑄造比較合適，基石、基礎等以鑄造為宜，如鑄造輝煌就是典型的詞；而鍛造偏重於過程，有些還帶有精神的虛擬成分，如鍛造精神，錘煉意志等！

『叄』 戰國時期那些繁麗的青銅器 用什麼方法鑄造

一、萌生期（夏代 公元前21世紀～公元前16世紀）
夏代青銅器最初發現的地點在河南偃師二里頭，目前發現的青銅器數量和種類較少，主要是青銅容器、兵器、樂器、工具和飾件。
青銅容器有明顯的仿陶器特徵，器壁勻薄，有簡單的幾何紋裝飾。容器中有酒器和食器，表明青銅禮器的制度開始出現。青銅兵器和工具已經脫離了石器的影響而初具規范。陶范法是這一時期青銅器的主要鑄造方法，青銅飾件和一些兵器已有綠松石鑲嵌的紋飾。這一切都表明當時的青銅器正處於一個萌芽生長的階段。
二、育成期（公元前16世紀～公元前13世紀）)
育成期包括商代早期和中期。這一時期，青銅器在黃河、長江的中游地區都有發現。青銅容器、兵器的種類和數量有明顯的增長。青銅禮器的使用已有一定的組合關系。青銅器的造型逐步擺脫了陶器的影響，開始形成自身的形制規范。獸面紋、龍紋、鳥紋等青銅器上的主要裝飾題材已被廣泛運用，並開始向成熟的裝飾工藝發展。青銅器鑄造中，分鑄技術已被嫻熟應用，大型青銅容器的鑄造也較普遍。青銅器上文字，在這一時期較晚的時候也有發現。此時的青銅工藝，正處在一個向鼎盛期發展的哺育成長時期。
三、鼎盛期（公元前13世紀～公元前11世紀）
青銅藝術在商代晚期達到了燦爛輝煌的鼎盛時期，並一直延伸到西周早期。青銅器的種類與器型在這一時期已基本齊全，造型成熟，大器、方器多見，且比較多地運用動物形象作為紋飾。器物組合關系明確，禮器中重酒的體制在商代晚期臻於完善，到西周早期則開始向重食的體制轉變。青銅器紋飾空前發達，器物往往是滿飾花紋，平雕與浮雕相結合，使青銅器紋飾富有層次感，立體感強烈。銘文在相當數量的青銅器上出現，商代晚期以使用者的氏族徽記為主，稍晚也出現了記事體銘文。到西周早期，青銅器上普遍鑄有銘文，出現長達數百字的記事銘文。從西周中期開始，中國青銅藝術出現一個比較大的轉變，這一轉變可以分為兩個階段。
在初期，這一轉變是由民族文化、宗教觀念和社會習俗所致，青銅工藝開始由鼎盛期的豪華精麗向端莊厚重轉變，器形的簡潔實用和紋飾的朴實簡約相得益彰。食器在這一時期有較大的發展，出現了一些新的器形，酒器逐步消失，列鼎和編鍾制度確立。青銅花紋由具象轉變為抽象，由獸面紋、龍紋等變形產生的曲波紋、獸體變形紋等成為紋飾的主體。長篇記事銘文屢見不鮮，內容豐富、字體規范。後期則由於政治經濟的衰敗，導致了青銅工藝的相對停滯，青銅器的器形與紋飾多是前一階段的延續，幾乎沒有什麼創新，出現了程式化的傾向。這一過程一直延續到春秋早期。
四、更新期（公元前7世紀～前221年）
春秋中期以後，舊禮制的衰落消除了對青銅工藝的束縛，諸侯國的經濟發展促進了青銅鑄造業的振興，青銅藝術的更新面貌逐漸顯露。舊的器形在式樣上有較大的改觀，新的器形開始出現，器形的設計由於注重與實用的結合，式樣更富於變化。以龍紋為主的青銅器紋飾細密繁縟，以人類活動為題材的紋飾，開始以類似繪畫的形式裝飾於青銅器上。鑲嵌、錯金銀、鎏金、彩繪等表面裝飾新工藝，使青銅器出現了全新的藝術風貌。長篇記事體銘文逐漸減少，物勒工名的明文內容開始出現，銘文中鳥蟲書等藝術化字體流行。失蠟法、印模法等新的鑄造工藝，使造型奇巧的青銅器鑄造成為可能，並大大提高了鑄造工藝的效率。諸侯國的青銅器因地域文化的差異而呈現出不同的風貌。
戰國中期以後，盡管青銅器的形式依然豐富多彩，但隨著鐵器時代的到來，青銅鑄造業不可避免地走上了末路。戰國晚期的青銅器明顯地反映出這種衰退的趨勢。

『肆』 「鑄就輝煌」的近義詞是什麼

「鑄就輝煌」的近義詞是：輝煌光耀、共襄盛舉、共享盛世、齊心協力、鮮麗輝煌。

拼音：zhù jiù hūi huáng

解釋：就是青春向上，用自己的激情和毅力將自己的青春書寫出華麗的篇章，鑄就出輝煌的成績。

(4)用什麼鑄造輝煌擴展閱讀：

造句:

1、用真誠打造品牌，用品質鑄就輝煌，用勤勞和智慧創造美好的明天

2、一路風雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。

3、耕耘分秒，勤奮造就天才;積蒿力量，實力鑄就輝煌。

4、分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。

5、拼搏實現夢想，堅持鑄就輝煌。

6、品質開拓市場，業績鑄就輝煌。

7、成功源於拼搏，拼搏鑄就輝煌。

鑄就：鑄就是一個漢語詞語，讀音是zhù jiù，意思是指把熔化的金屬倒入特製的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，多指有益的性格或脾氣。該詞語在《過秦論》和《後漢書·張衡傳》等文獻均有記載。

鑄以為金人。――漢·賈誼《過秦論》

以精銅鑄成。――《後漢書·張衡傳》

又如:鑄印(鑄造金屬印章);鑄冶(銷冶金屬鑄造器物);鑄兵(鑄造兵器);鑄作(鑄造);鑄金(熔鑄金屬成物);鑄銅(煉銅)

造就

或曰:「人可鑄與?」曰:「孔子鑄顏淵矣。」――《法言·學行》

又如:鑄人(造就人才)

輝煌：輝煌（huī huáng），漢語詞彙。意思是指光輝燦爛的；傑出的；在某些方面做出有所成就的事。出自明朝馮夢龍所著 《喻世明言》第一卷：「只見珠光閃爍，寶色輝煌，甚是可愛。

1.光彩奪目；光輝燦爛。

明 馮夢龍 《喻世明言》第一卷：「只見珠光閃爍，寶色輝煌，甚是可愛。又見婆子與客人爭價不定，便分付丫鬟去喚那婆子，借他東西看看。」

清 吳偉業《思陵長公主輓詩》：「薤歌雖慘澹，汗簡自輝煌。」

朱德《寄東北諸將》詩：「勛業輝煌欣共舉，名花燦爛喜連枝。」

2. 謂使光輝燦爛。

李大釗《研究歷史的任務》：「他們本著迷信為孔子、釋迦、耶穌作傳，輝皇孔子、釋迦、耶穌為亘古僅有天縱的聖人，天生的兒子，說出許多怪誕不經的話。」

『伍』 中國古代雕塑以什麼體現其輝煌

中國史前至清代以可塑或可雕刻的材料製成具有三維空間的造型藝術作品。圓雕與浮雕是其主要形式，此外尚有透雕、線刻等。依材料可分為泥塑、陶塑、瓷塑、木雕、玉雕、石刻、磚雕、骨牙雕刻、竹雕、金屬鑄像等眾多品種；按用途大致可區分成紀念性雕塑、工藝裝飾雕塑、建築雕塑、 園林雕塑、 陵墓雕塑、明器雕塑、宗教造像、案頭雕塑等不同門類。中國古代雕塑創作非常發達，各個歷史時期在不同的雕塑領域有著輝煌的建樹。

中國古代雕塑是中國古代藝術精華，中國古代雕塑在題材內容、形式風格、雕塑技法，以及所使用的材質上都具有鮮明濃郁的民族特色、時代特色。如秦漢雕塑的粗渾、雄大，魏晉雕塑的健朗和瀟灑，唐宋的豐富、端麗等。中國古代雕塑也充滿了寫意傳神的特點，認真追究起來，很少有像古希臘作品那樣符合現實中的真實標準的。它不習慣於玩雕塑作品的表面和細部，更喜歡那種由外在形象所引出的感覺、意境，引發出一連串遐想的空間，把人們引向一個藝術世界。
古代雕塑題材主要是陵墓雕塑、宗教雕塑和勞動生活及民俗雕塑。藝術門類有圓雕、浮雕、紀念性雕塑、案頭雕塑、建築及器物裝飾雕塑等，雕刻材料也豐富多采，除了青銅、石、磚、泥、陶等材料外，還有玉雕、牙雕、木雕、竹雕等。
中國原始雕塑主要以人和各種動物形象的陶塑為主，人物形象大多是附加在實用器物上的裝飾物，隨意性很強，形象粗簡、稚拙。商周時期的雕塑作品以青銅器鑄造為主，青銅器上的紋案，主要有動物紋、幾何紋。商代青銅禮器造型奇特，充滿威嚴而神秘，崇高而怪異的美感。而從這時期考古挖掘中大量出土的雕塑中，唯不見有神像，這是世界雕塑藝術史上的一個獨特現象。西周以後，其風格趨於寫實而富於理性。至春秋戰國時期則變得繁麗、華美。商、周時期除禮器外，還有一些器物支架、底座等實用青銅器和石、骨、玉雕刻作品，或人物、或動物，皆造型巧妙，製做精細。
秦漢時期的雕塑空前繁盛，最具典型意義的是秦始皇陵兵馬俑雕塑群。與青銅器神秘怪異的風格相反，兵馬俑充滿崇高陽剛之美。這數以萬計的兵馬俑，顯示出對人的力量的肯定。人物、戰馬都與真實的一樣大小，毫無誇張之處。以體量的巨大、數量的眾多、形象的真實，產生著震撼人心的藝術魅力。西漢名將霍去病墓前的大型動物石刻，手法簡練概括，於渾厚中顯示著雄強的力之美。其中《馬踏匈奴》再一次體驗到中國雕塑藝術的寫意傳神的特點。那馬雖然粗糙笨拙，但它仍然有一種靈動之勢，那淺淺地雕刻的幾筆就是馬腿，它與馬的上身連成一體，多餘的沒有雕空的石料根本不存在，有的是一個完整的馬的形象。
漢代的厚葬風使動物俑和人物俑的雕塑作品眾多，其造型古樸、神態誇張而強調動勢。漢代世俗生活成為雕塑的素材，舂米、采芋、釀酒以及舞樂百戲等情景在漢代的磚畫象中以浮雕的形式大量存在，宴飲、驅車、習射等土大夫的生活也得到了表現。
在世界上所有的宗教中，佛教最具有藝術性的。隨著佛教的盛行，佛像雕塑成為魏晉南北朝時期雕塑藝術的主流，著名的雲岡、敦煌、龍門、麥積山四大石窟均開鑿於這個時代。一般而言，北魏時期的造像在形式風格上受印度或西域式樣的影響，庄嚴、渾朴，於靜穆中顯示著佛的偉力。南北朝的佛教雕刻融合漢族知識分子的審美時尚，形成了褒衣博帶秀骨清象的新風貌。
隋唐時期是中國古代雕塑的鼎盛期，其成就首先表現在石窟雕塑上，如龍門石窟奉先寺石刻造像。其雕刻手法流暢而嫻熟，創造了完全民族化的造型風格，不僅體現著唐帝國博大、雄強的時代精神，同時也顯示出唐人豐富的想像力和高超的雕刻技藝。如果說佛教傳入中國之初，在造像上還是模仿印度，那麼到了唐代的龍門奉先寺《盧舍那大佛像》，中國雕刻家的技巧已經圓熟，對佛像雕刻藝術的精髓有了深刻的理解。盧舍那佛像已經是中國化的佛像了。
《昭陵六駿》是唐太宗陵墓前的浮雕，與兵馬俑一脈相承，《昭陵六駿》體現中國古代雕塑的現實手法，沒有失實的誇張，沒有虛化詭異的造型，這些雕刻同樣顯示出對自然和人的力量的肯定。此外，最能代表唐代雕塑藝術水平的還有那些真實生動的三彩俑和四川大足石窟。大足石窟中各種經變故事中的普通人物更為生活化，現實化，不少作品也完全可以被視為普通人的肖像。
世俗題材的增多和寫實風格的發展是宋、遼、金時期雕塑藝術的主要特點，山西晉祠、山東長清靈岩寺、江蘇直保聖寺彩塑，都生動傳神地表現了世人情態，有很強的寫實性。遼代大同下華嚴寺的菩薩造像體態優美，神情含蓄，衣飾華美，大有唐塑遺風。此外小型泥塑，在寫實方面達到了相當高的水平。
中國古代雕塑有一定局限性，中國的王宮貴族的帝王觀和藝術觀，與西方相比，同樣是出於顯威、歌功頌德的目的，中國的王宮貴族迴避了直接塑造自己而採用了龍鳳、獅子、麒麟等瑞獸以及僕人、軍隊、武士來烘托自己的偉大與神聖。同樣，在佛教雕刻中，古代雕塑家最能發揮現實描寫才能的只是羅漢，菩薩，觀音，創作自由最為有限的是主佛。
古典雕塑可能很容易被人視為太舊，太傳統，但筆者認為，尊重傳統意味著承認藝術史的連續性，雕塑藝術需要不斷創新探索，但任何創新都不是異想天開的標新立異，創新也意味著對傳統的繼承。當今傳統藝術正受到西方現代主義越來越強烈挑戰， 新的思潮要摧毀一切舊的傳統，可是今天的藝術家為什麼又紛紛回到被毀的廢墟上尋找殘存的傳統文化呢？塵歸塵，土歸土。讓我們踏上歷史塵土，回味中國古典雕塑藝術魅

『陸』 仿寫句子：飛蛾用生命熱愛火焰。

蜜蜂用生命捍衛尊嚴 （蜜蜂受到侵犯時，會用尾刺蟄人，同時會帶出內臟，自己也死於非命）

『柒』 有關用汗水鑄造人生的高中作文

懸梁錐刺骨，遠古時代好傳統。不怕風不怕雨，風雨無阻往前沖。關於高一開學作文推薦到這里，希望大家喜歡。
關於高一開學作文：用汗水鑄造輝煌
緊張激烈的中考終於挨過去了。挨來了十分快樂的假期，但好景不長。我的高中生活就要開始了。時間流逝，離開學的日子來越近了。這使我心中十分忐忑，有對新生活的嚮往，又有對家的留念。
高中生活開始前是為期一周的軍訓。在軍訓中，我們刻苦訓練，不喊哭，不喊淚。每天在烈日炎炎下有我們努力訓練的身影。即使是刮風下雨我們也不敢有絲毫的懈怠。我認真，且盡全力完善教官的口令，不敢有一絲的分神。終於到了收獲的時候，皇天不負有心人，在軍訓會操表眼中我們班取得了傲人的成績。取得好的成績，教官欣慰，我們高興，因為這是我們與教官共同努力的結晶。
軍訓過後，高中生活才算是正式開始。隨著一節節課堂時間流逝。我又認識了一些新的」益友「，他們當中有幽默的語文老師，風趣的政治老師……這些老師各有不同的特點，他們將共同教導我們，傳授給我們知識，教給我們做人的道理，讓我們在未來的人生路上走得更遠更會輝煌。
高中生活才剛剛開始，教室里的氣氛就有些緊張。老師常常教導我們說:''我們不比別人差,沒有天生的蠢材,只有懶惰的人。只要我們努力奮斗，我們就有希望走進自己心儀的大學。「從那以後，同學們變得更加努力。課堂上竊竊私語的狀況不再發生，下課後同學們都跟著老師問問題，請老師排憂解難。自習課，上只有一小部分人在談論著什麼，仔細一聽原來是在討論問題。
高中生活開始了。這是一個新生活的開始，也是另一個生活的結束。所以，同學們，努力吧!讓我們用汗水營造我們輝煌的明天。
以上就是順風考試網給大家推薦的關於高一開學作文，希望能夠對大家有所幫助。

『捌』 求一段高考一百天到計時宣誓詞，不用太長，四五句就行了，有激情些。謝謝各位了！

高三學生誓詞

絕不愧對父母的血汗，絕不忘記恩師的期盼，
決不辜負天賜的智慧，絕不錯過夢想的彼岸！
喚醒潛能，凝聚力量；九年一劍，今試鋒芒；
揮灑青春，全速啟航；信心百倍，鬥志昂揚；
頑強拼搏，奮發圖強；破釜沉舟，鑄造輝煌！
鑄造輝煌！！鑄造輝煌！！！
2012屆迎高考誓詞

讓我們以------的名義宣誓：
不苦不累，高三無味；
不拼不搏，高三白過。
燃燒激情，把握機遇；
灑我汗水，揚我神威。
遵章守紀，嚴格自律；
苦戰題海，奪秒必爭。
挑戰自我，昂揚自信；
迎戰高考，創造奇跡!

自信創造奇跡，拼搏書寫神話。知識改變命運，現在決定未來。我自信 我出色 我努力 我成功
相信自己的實力，展示自己的魅力。我就是黑馬！
我就是奇跡！！我渴望高考成功！我高考一定成功！！

養軍千日，用於一戰；苦磨十年，終成一劍；
高考大關，已到眼前；修我戈矛，立我誓言；
步步為營，穩打穩干；刻刻苦練, 敢為人先；
懸梁刺股，水滴石穿；自強不息，奮以自勉；
乘風破浪，高掛雲帆；憑風借力，直上雲天；
不達目標，誓不心甘；堅定信念，永不磨滅;
我心不變，我行撼天；此心此行，天地共鑒。
我堅信我是一名優秀學生。學習是我的天職，高考時我的方向。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。永不氣餒，自強不息。相信自己，我有潛力。學而不厭，學而不倦。勤思善問，加強訓練。誠實有信，嚴於律己。團結友愛，共同向前。決勝考場，拼搏努力。創造奇跡，唯我可以。父母為我自豪，老師為我驕傲。我行，我要行，我能行，我一定行
我將志存高遠，胸懷坦盪，嚴格自律，珍惜時光，愈挫愈勇，自信自強，盡志無悔，永不沮喪。我將把父母的期盼，親人的祝福化作前進的力量，我將把懶惰，退縮，彷徨從青春的字典里消滅精光。萬丈書山何足懼，當為青春鬥志揚，雄心和智慧與日月同光，讓青春的烈火燃燒得更猛烈些吧！屈服不是我的性格，拼搏才能鑄就棟梁，試問前進的腳步誰能阻擋！！！
我要在老師的教導下，刻苦學習，遵守紀律，加強鍛煉，全面發展，展示自我。我自信！我聰明！我能幹！我最棒！我能成功！

十年面壁，卧薪嘗膽；一年拼搏，天道酬勤。
誠實和感恩塑造品格，學識和意志成就未來。敢於超越，拒絕平庸；自加壓力，自我完善，做學弟學妹的楷模，直面高三的挑戰。用智慧解決難題，用勇氣戰勝懈怠，用行動實現理想，用成績為校增輝。
蘇大附中因有我們而驕傲！
高三班級宣誓詞一
在這神聖的時刻，在這庄嚴的殿堂，我用青春的名義宣誓：
三百天之後，讓夢想煥發燦爛的光芒！
我曾用智慧培育理想
我曾用汗水澆灌希望
我曾踏過書山坎坷
我曾渡過學海茫茫
我沒有失敗的理由
我走過的每一步，都是成功的保障！
選擇了大海，就去乘風破浪
選擇了藍天，就去展翅翱翔
我發誓：不負父母的期盼，不負恩師的厚望
我承諾：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨
我將帶著從容的微笑
去贏得我志在必得的輝煌
十載拼搏，一朝圓夢捷報飛傳金榜題名
奮斗三百天
讓飛翔的夢在六月張開翅膀
奮斗三百天
讓雄心與智慧在六月閃光
舉胸中豪情，傾熱血滿腔
與雷霆碰杯，同日月爭光
我們，註定成功！
我們，必將輝煌！
高三班級宣誓詞二
我是一個這樣的人：
我是一個有良知的人，我將無愧於父母的養育之恩和老師的良苦用心。
我是一個有骨氣的人，我不會甘於平庸、碌碌無為，我將通過百倍的努力改變人生，創造輝煌。
我是一個意志堅強的人，我決不會言苦言累，「頭懸梁、錐刺股」將是我學習上永遠的追求。
我是一個惜時如金的人，我決不會浪費分秒寶貴時間，「三更燈火五更雞」將會是我刻苦學心的真實寫照。
我是一個潛力無窮的人，我的潛力在於我始終不渝、堅持不懈的努力中。
我是一個自信的人，我行、我能行、我一定能成功。
宣誓詞三：拼搏高三，讓夢成真
走進高三，我們經歷著風雨，我們沐浴著陽光；
走進高三，我們砥礪著鬥志，我們憧憬著未來。
今天，我們面對藍天，向著大地鄭重宣誓：
縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會勇往直前；
即便太行雪擁，蜀道峰連，我們也會直掛雲帆。
辛酸、痛苦，我們不怕，我們心中有夢；
單調乏味，我們無畏，我們志存高遠。
高三鏖戰終有日，六月鮮花為我開；
人生難得幾回搏，吾輩今朝數風流。
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
十年一劍今朝試，鵬飛萬里遂我心。
讓父母親人為我們驕傲，讓母校老師為我們自豪。
攬明月九天，取巨鰲五洋。
生命如虹，青春無悔；數日拼搏，志在必得。
(一)
在這神聖的時刻，在這庄嚴的殿堂，
我用青春的名義宣誓：
三百天之後，讓夢想煥發燦爛的光芒！
我曾用智慧培育理想
我曾用汗水澆灌希望
我曾踏過書山坎坷
我曾渡過學海茫茫
我沒有失敗的理由
我走過的每一步，都是成功的保障！
選擇了大海，就去乘風破浪
選擇了藍天，就去展翅翱翔
我發誓：不負父母的期盼，不負恩師的厚望
我承諾：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨
我將帶著從容的微笑
去贏得我志在必得的輝煌
十載拼搏，一朝圓夢捷報飛傳金榜題名
奮斗三百天
讓飛翔的夢在六月張開翅膀
奮斗三百天
讓雄心與智慧在六月閃光

舉胸中豪情，傾熱血滿腔
與雷霆碰杯，同日月爭光
我們，註定成功！
我們，必將輝煌！
（二）
十年面壁,三年鑄劍。
面壁十年圖破壁,鑄得良劍斬蛟龍。
面對六月沙場,面對六月鏖戰。
今天，讓我們舉起右手——
向母校，向未來，庄嚴宣誓：
揮手從此去，沙場建功來！
銘記師長教誨，不負親人重託！
固守精神高地，高築發展之基！
讓奮斗撐起未來，讓青春綻放異彩！
讓機遇綴滿花環，讓可能成為必然！
十年磨一劍，三日破樓蘭！
行筆陣里，歌聲動山川！

（三）
我是一個這樣的人：
我是一個有良知的人，我將無愧於父母的養育之恩和老師的良苦用心。
我是一個有骨氣的人，我不會甘於平庸、碌碌無為，我將通過百倍的努力改變人生，創造輝煌。
我是一個意志堅強的人，我決不會言苦言累，「頭懸梁、錐刺股」將是我學習上永遠的追求。
我是一個惜時如金的人，我決不會浪費分秒寶貴時間，「三更燈火五更雞」將會是我刻苦學心的真實寫照。
我是一個潛力無窮的人，我的潛力在於我始終不渝、堅持不懈的努力中。
我是一個自信的人，我行、我能行、我一定能成功。

（四）
相信自我，不斷超越！
挑戰自我，追求卓越！
我用青春的名義宣誓：
我要用智慧培育理想！
我要用汗水澆灌希望！
我要踏過書山坎坷！
我要渡過學海茫茫！
我沒有失敗的理由，
我走過的每一步都是成功的保障！
我不負父母的期盼；
我不負恩師的厚望；
我不負天賜的智慧；
我不負青春的理想！
不做怯懦的退縮，
不做無益的彷徨！
我將帶著頑強的微笑，
去贏得志在必得的輝煌！
相信自我，不斷超越！
挑戰自我，追求卓越！
（五）
十年寒窗，十年磨劍。
吾父吾母，含辛茹苦；
吾師吾友，殷殷呵護。
壯志在胸，熱血賁張；
展翅高飛，為國棟梁。
師長翹首兮，望我凌空翔。
東風浩盪兮，待我舟帆揚。
我宣誓：
聞雞起舞，不廢時光。
卧薪嘗膽，奮發圖強。
背水一戰，全力以赴。
攻堅必克，百煉成鋼。
我宣誓：
迎戰高考，決勝高考。
壯我青春，壯我xc。
（六）
我們用青春的名義宣誓：
六月，讓青春煥發燦爛的光芒！
我們曾用智慧培育理想！
我們曾用汗水澆灌希望！
我們曾踏過書山坎坷！
我們曾渡過學海茫茫！
我們沒有失敗的理由，
我們走過的每一步都是成功的保障！
我們發誓：
不負父母的期盼；
不負恩師的厚望；
不負天賜的智慧；
不負青春的理想！
我們承諾：
不做怯懦的退縮，
不做無益的彷徨！
我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！
頑強拼搏，一朝圓夢！
捷報飛傳，名題金榜！
讓飛翔的夢在六月張開翅膀！
讓雄心與智慧在六月閃光！
（七）
十年面壁，三年鑄劍。面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍。面對六月沙場，面對六月鏖戰。
我們向各位領導宣誓：懸梁刺骨，爭分奪秒，積極備考，困難面前不低頭，挫折面前不彎腰，笑傲黑色六月。
我們向各位老師宣誓：聽從指揮，服從安排，實干拼搏，勤動腦，多動手，以優異成績回報 師恩！
我們向各位父母宣誓：我們不怕山高水險，我們不怕題海書深，用堅強的翅膀飛越千山，用鋒利的寶劍排除萬難，我們用優異的成績來回報父親的操勞，母親的期盼！
（八）
走進高三，我們經歷風雨，我們沐浴陽光；
走進高三，我們砥礪鬥志，我們憧憬未來。
為了父母的期盼，
為了老師的厚望。
更為了自我的輝煌，
我要拼搏高三。
古有頭懸梁，今有饅頭神，
學習童第周，拼搏有恆心。
志當存高遠，竭力奮爭先。
今日有付出，明朝有收獲，
為圓大學夢，拼搏在高三！

附誓詞：
在這神聖的時刻，我以青春的名義，向母校庄嚴宣誓：
發憤為雄，珍惜分秒，最後一搏；
立志成才，卧薪嘗膽，誓闖雄關；
用汗水澆灌希望，
用勇敢戰勝膽怯，
用豪邁備戰高考；
讓激情在六月燃燒，
讓希望在六月放飛，
讓夢想在六月成真！
離高考越來越近，我們的決心和信心也將越來越大：
08高考，我們將是最值得驕傲的省華中學子，
08高考，我們將以最優異的成績續寫母校的輝煌。
所以，請家長放心，我們有能力，一定不讓你們憂傷！
請老師放心，我們有潛力，一定不讓你們失望！
請學校放心，我們有實力，一定會為母校爭光！
上聯
良駒奮蹄喜路遠
下聯 雛鵬展翅恨天低
橫批 志在千里
2.一天一點一滴一以貫之 一年一分一秒一鳴驚人」
錦綉前程
3.上聯:寒窗十二載,欲登峰頂須努力
下聯:暑期三十天,必登金榜再加油
橫批:堅持一下
4.高山(三)歧路勤步起
大雪(學)封門寒窗得
橫批:登科唯搏

我們用青春的名義宣誓：
今年六月，一定讓夢想煥發燦爛的光芒！
我們將踏過書山坎坷，度過學海茫茫;
我們要用智慧培育理想，用汗水澆灌希望！
我們發誓：
不負父母的期盼，
不負恩師的厚望；
不負天賜的智慧，
不負青春的理想！
我們承諾：
不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨。
我們將帶著從容的微笑，
去 得志在必得的輝煌。
讓飛翔的夢在六月張開翅膀！
讓雄心與智慧在六月閃光！
請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！
請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！
請學校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光

我是高三的學生。
我即將迎接一場嚴肅而光榮的考驗。
十年寒窗，十年磨劍。
吾父吾母，含辛茹苦；
吾師吾友，殷殷呵護。
壯志在胸，熱血賁張；
展翅高飛，為國棟梁。
師長翹首兮，望我臨空翔。
東風浩盪兮，待吾舟帆揚。
我宣誓：
聞雞起舞，不廢時光。
卧薪嘗膽，發憤圖強。
背水一戰，全力以赴。
攻堅必克，百煉成鋼。
我宣誓：
迎戰高考，決勝高考。
壯我青春，壯我旭川！

『玖』 用青春鑄造輝煌作文

載著我們追求知識與理想
海納百川，有容乃大
兼容並舉是二中的非凡氣概
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越
堅韌不拔是二中不朽的精神
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
教書育人是二中不變的宗旨
多少人嘔心瀝血，傾注智慧和汗水
多少人勵精圖治，揮灑熱血和青春
是一代又一代的二中人，孕育了金湖畔的明珠，構築了五十年名校
是一代又一代的二中人，傳承著這脈自強不息的精神
續寫著這筆永不褪色的輝煌
歲月沉澱了昨日的時光，明日恰又是未來的希望

『拾』 以出世的態度做人，以入世的態度做事。是啥意思

以出世的態度做人，以入世的態度做事。這句話的意思是說做人要有自已的態度，做一個誠實守信、腳踏實地的人，而不是陰險狡詐之人。做事情也是一樣，認真、努力、踏實、刻苦，要有要做就做到最好的態度。總的來說，就是每個人做人做事一定要有自已的態度。

除此之外，這句話也說明了要從容看待身邊的事、以及人。

(10)用什麼鑄造輝煌擴展閱讀

這句話出自於《出世做人入世做事》書中。

《出世做人入世做事》是2009年中央編譯出版社出版的圖書，作者是滿若空。

圖書信息：

出世做人入世做事

作者： 滿若空 編著

出版時間： 2009-12-1

開本： 16開

I S B N ： 9787511700674

內容簡介：

「以出世的態度做人，以入世的態度做事」，這句話足以受用終生！

「以出世的精神做入世的事」，心靈就沒有負擔，行動的腳步就變得輕快，就能從容地對待世事變化，達觀地看待人情冷暖，冷靜地對待得失成敗。這一切不正是勞累的現代人所追求的理想境界、快樂生活嗎？

參考資料來自：網路-出世做人入世做事