奧爾夫都有哪些器材

A. 奧爾夫樂器的使用方法

1、鈴鼓

鈴鼓通過手指或手腕肘的敲擊或手腕的抖動、搖晃引起的振動而發音的一種樂器。

鈴鼓兼有鼓和鈴兩種音色的特點。

鈴鼓一般有多種演奏方法：

1）可以用手掌擊鼓心，其音色柔和；

2）可以用手掌擊鼓邊，其音色明朗乾脆；

3）可以用鼓面擊身體部位(如肩、肘、膝等)，則鈴的聲音較明顯；

4）可以用手腕連續地抖動，則會產生延續音的效果。

2、鋁板琴
鋁板琴是用琴錘來打擊琴片發出延綿而又清脆的聲音， 它在奧爾夫音樂教育中可以是作為主旋律的樂器，也可以作為配音來使用。

3、砂球 (砂錘)
砂球依靠臂的抖動、搖晃而振動發音。其音色輕柔而乾脆。

演奏方法是雙手各拿著一個沙球，用手臂帶動手腕上跟著節奏振動。可以同時兩手進行，也可交替、輪換進行。

4、鼓 （軍鼓手鼓）
軍鼓和手鼓是通過鼓槌敲擊引起的振動而發音的一種樂器。其音色低沉，音量較大。

擊鼓時，手臂放鬆，手腕有力而富有彈性地敲擊。

擊鼓心，會產生濃厚的音色且有較長的延續尾音；擊鼓邊，則音色脆、硬而單薄，延續音較短。

5、雙響筒
其音色與木魚相似，乾脆而清亮，沒有延續音。 敲擊雙響筒由節分開的兩端會發出不同高低的音響。

演奏方法為左手持柄，右手持棒敲擊，可以敲擊筒的一端，也可同時交替敲擊筒的兩端，發出類似於「的篤」「的篤」的馬蹄聲。

雙向筒分高低音，所以在進行打擊樂演奏之前教師首先幫助幼兒弄清楚高低音。

6、碰鈴(也稱為小鈴)
碰鈴通過相互撞擊引起振動而發出清脆的聲音。碰鈴的音色清脆、柔和，且高而輕。

它是幼兒園裡面用的最為普遍的一種打擊樂器。

碰鈴在使用的時候可以雙手握碰鈴的木柄自然放在胸前敲擊，也可以雙手握碰鈴的木柄一手在上，一手在下，使鈴的部位相對應，連續敲擊。

除了以上介紹的幾種以外，奧爾夫樂器還有很多種。

B. 大班奧爾夫樂器有哪些

如下：

1、鼓 （軍鼓手鼓）。軍鼓和手鼓是通過鼓槌敲擊引起的振動而發音的一種樂器。其音色低沉，音量較大。擊鼓時，手臂放鬆，手腕有力而富有彈性地敲擊。擊鼓心，會產生濃厚的音色且有較長的延續尾音；擊鼓邊，則音色脆、硬而單薄，延續音較短。

2、碰鈴(也稱為小鈴)。碰鈴通過相互撞擊引起振動而發出清脆的聲音。碰鈴的音色清脆、柔和，且高而輕。碰鈴在使用的時候可以雙手握碰鈴的木柄自然放在胸前敲擊，也可以雙手握碰鈴的木柄一手在上，一手在下，使鈴的部位相對應，連續敲擊。

3、三角鐵。聲音非常的清脆其音色接近於碰鈴，但音量比碰鈴大，延續音比碰鈴長。在三角鐵內，用金屬棒快速地敲擊左右兩邊或轉圈敲擊各邊，會產生激烈而特殊的音響效果。提繩子的手不能觸碰三角鐵，否則敲出來的聲音不會有延長音。

奧爾夫音樂中的打擊樂器的分類

奧爾夫音樂中的打擊樂器呢分為有固定音高和無固定音高兩種打擊樂器。無固定音高打擊樂器在組合編制上並不是無章法的。一般以四大類為基礎。

皮革類：各種鼓類的樂器。一般都有共鳴聲，聲音低沉，音量較大。

木質類：單響筒、雙響筒，木打棒，木魚、蛙盒等，聲音清脆、明亮，無延綿音。

散響類：沙錘、砂球、串鈴、聲音特點是音量小，聲音散，可持續奏長音。

金屬類：三角鐵、碰鈴等，最大特點是有延綿音，聲音而且非常的清脆。

C. 奧爾夫都有哪些器材

三角鐵，手搖鈴，沙蛋，打棒，碰鍾，鈴鼓，木魚，紗巾，
我是奧夫教師 如有其它不懂得盡管找我110633060QQ

D. 奧爾夫無音高小打擊樂有哪些

奧爾夫樂器都以節奏樂器為主，主要分四大類：一、皮革類，也就是所有的鼓類 二、散響類。也就是砂錘、砂蛋以及鈴鐺類。三、木質類。質地為木質。聲音清脆 四、金屬...更多關於奧爾夫無音高小打擊樂奧爾夫樂器的無固定音高打擊樂器 無固定音高打擊樂器: 在組合編制上並不是無章法的,一般以四大類為基礎: 木質類:單、雙響筒,木棒,木魚、蛙盒等,聲音清脆、..自從奧爾夫樂器出現後,這些作用便迅速得到人們的肯定。 奧爾夫樂器包括兩大類:無固定音高的敲擊樂與有固定音高的樂器。 無固定音高打擊樂器在組合編制上並不是無章法的。一般...

E. 奧爾夫音樂器材名稱是什麼

1、銅碰鍾

碰鍾也稱「碰鈴」，在古代稱「號」，兩只為一副。碰鈴用黃銅製作，音色清脆、悅耳，如銀鈴一般。演奏時，利用穿過小孔的繩子左右手各執一隻，相互碰擊發音。

F. 奧爾夫樂器有哪些

奧爾夫樂器都以節奏樂器為主，主要分四大類：一、皮革類，也就是所有的鼓類

二、散響類。也就是砂錘、砂蛋以及鈴鐺類。三、木質類。質地為木質。聲音清脆

四、金屬類。所有的銅質、鐵質等金屬打擊樂

G. 奧爾夫樂器的種類有哪些

奧爾夫樂器都以節奏樂器為主，主要分四大類：一、皮革類，也就是所有的鼓類
二、散響類。也就是砂錘、砂蛋以及鈴鐺類。三、木質類。質地為木質。聲音清脆
四、金屬類。所有的銅質、鐵質等金屬打擊樂

H. 奧爾夫教具有哪些

1、皮革打擊樂

（1）、手鼓

操作：用手指敲擊鼓面。

（2）、鈴鼓

操作： 敲擊鼓面或搖晃鼓身。 備註：搖晃鈴鼓時也可作為散響類樂器。

特點及用途： 較強的共鳴聲，音量較大、較低沉、渾厚，適用做低音聲部，在強拍上給人以穩定感。從而培養孩子穩定的節奏感。

2、木質打擊樂器

（1）節奏棒

特點及用途：聲音清脆、明亮、短促無延綿音、顆粒型強，在教學中敲打節奏較為復雜、速度較快一些的節奏型。

常擔任旋律聲部，演奏起來清新干凈，可鞏固孩子對節奏的控制能力。

操作：互相擊打。

（2）、響板

操作：

a、大拇指和食指分別摁住響板身上的凹處，使其發出聲響。

b、左手手心向上伸開，將響板放於手心處，右手敲擊響板上方。

（3）、單響筒

操作：用木棒敲擊圓筒。

（4）、雙響筒

操作：用木棒敲擊圓筒左右各二分之一處。

（5）、蛙鳴筒（也稱作刮鬍、魚蛙）

操作：

a、用木棒刮奏圓筒身上波紋處。

b、用木棒敲擊筒身。

備註：刮奏不要運用過多，要配合情景使用，如：下雨了，小青蛙也高興的唱起歌來。

3、金屬打擊樂器

（1）、三角鐵

操作：用鐵棒敲擊鐵身。

特點及用途： 延綿音較長、聲音明亮、穿透性強，不宜用在強拍，不適宜演奏音符多而速度快的節奏型。

幫助孩子感受與木製樂器音質的不同。

4、散響類打擊樂器

（1）、手搖鈴

操作：雙手握住手柄同時或分別搖晃。

（2）、沙錘

操作：雙手握住手柄，同時或分別搖晃。

特點及用途：聲音細碎，在打節奏時難以控制，所以不宜用在較快和復雜的節奏型。

幫助孩子感受散響類樂器的特點。

5、音條金屬類

鋁板琴

操作：用琴槌敲擊琴鍵。

(8)奧爾夫都有哪些器材擴展閱讀：

1、教育體系

在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機會進入豐富的藝術世界，音樂不再僅僅是旋律和節奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術相聯系。

他們可能在老師的引導下去關注特定的一個聲源，去傾聽，辨別，想像來自生活和自然界的不同的聲音。

2、教學概述

奧爾夫原本性音樂教育的原理可以歸納為以下幾點：

（1）、綜合性。

（2）、即興性。

（3）、親自參與、訴諸感性、回歸人本。

（4）、從本土文化出發。

（5）、適於開端。

（6）、為所有人。

3、奧爾夫音樂教育的基本內容

（1）、 聽力訓練。

（2）、 節奏訓練：打擊樂器奏法及應用。

（3）、 律動訓練：聲勢、形體、游戲等訓練及應用。

（4）、 語言學習：作為音樂語言教學訓練及應用。

（5）、 創造性能力培養。

（6）、 奧爾夫器樂的練習：節奏、音條樂器、豎笛、鍵盤訓練。

參考資料來源：

網路-奧爾夫音樂教學

I. 奧爾夫樂器的奧爾夫樂器的分類

使用的樂器分兩類

一、音條琴

1、低音木琴

2、低音鋼片琴

3、中音鍾琴

4、中音木琴

5、中音鋼片琴

6、高音鍾琴

7、高音木琴

8、高音鋼片琴

音條琴使用C大調音高排列，備有升F、降B兩塊可更換音條。能排列出G大調音節、F大調音階（F換成升F-G大調）

使用的琴槌分

1、毛線錘頭（鋼片琴）

2、絨氈錘頭（木琴）

3、硬的塑膠錘頭

4、木製錘頭。

二、無音高樂器

1、木質類：單、雙響筒，木棒，木魚、蛙盒等，聲音清脆、明亮，無延綿音。

2、散響類：沙錘、串鈴、聲音特點是音量小，聲音散，可持續奏長音。

3、皮革類：各種鼓類樂器。一般有共鳴聲，聲音低沉，音量較大。

4、金屬類：三角鐵、碰鈴等，最大特點是有延綿音，清脆。

(9)奧爾夫都有哪些器材擴展閱讀：

奧爾夫樂器是世界著名的德國作曲家，音樂教育家卡爾·奧爾夫（Carl Orff，1895—1982）創立的獨特的音樂教學法。和傳統的音樂教學有很大不同奧爾夫教學體系是世界四大幼兒音樂教育體系之一。

是將節奏，律動，舞蹈，語言，樂器演奏，歌唱，繪畫，戲劇表演等融合在一起的綜合性教學。奧爾夫音樂教育的核心是「元素性」音樂教育，以節奏為基礎，結合身體律動，唱、奏、動、聽綜合教學的音樂教育，喚起兒童對音樂的興趣，激發兒童對音樂的情感，是培養音樂感覺和情感的金鑰匙。

奧爾夫音樂教學是綜合性的教學，不僅讓幼兒學習音樂，培養幼兒的音樂能力，而且對語言，模仿，創造等多方面有啟智性的效果。奧爾夫音樂教學是活動性教學，符合幼兒的學習特點，使幼兒快樂地學習音樂，熱愛音樂。奧爾夫音樂教學注重幼兒創造性的培養，鼓勵幼兒表達自己，獨立創新。

J. 奧爾夫音樂器材優點

提高精細和手眼口耳協調、身體協調。
奧爾夫音樂要求孩子聽著音樂的節奏，用不同的樂器進行伴奏，而樂器（如串鈴、三角鐵、非洲鼓）具有訓練手眼協調的作用，可以鍛煉孩子各種感官的協調能力。
這種伴奏通常是在訓練師的手勢指揮和提示下進行，有效訓練孩子手眼耳協調能力，對於提高孩子對外界的反應能力，很有幫助。