小學體質檢測儀器器材填什麼

Ⅰ 小學科學實驗室設備清單

以下是小學科學實驗室設備清單：

一、生物與環境類

1、人體：生物顯微鏡演示裝置，生物顯微鏡（教師學生），肺活量計，聽診器，體重計，體溫計。

2、植物：植物分類圖譜，標本。

3、動物：昆蟲觀察盒，動物分類圖譜，標本。

小學科學課程為學生提供了觀察生活變化的平台，能夠激發學生探索世界的好奇心。小學科學實驗室是師生從事科學實驗活動的重要場所，是進行實驗教學完成課程目標的基礎條件。因此，建設一個規范而適用的小學科學實驗室，是學校基本建設的重要組成部分。

Ⅱ 搞體育測試有什麼好的測試儀器

（一）身高體重測試儀

（二）肺活量測試儀

（三）坐位體前屈測試儀
（四）握力測試儀

（五）台階試驗測試儀

（六）立定跳遠測試儀

（七）仰卧起坐測試儀

（八）跳繩測試儀

（九）50米跑測試儀

（十）中長跑測試儀

（十一）擲實心球測試儀
（十二）俯卧撐測試儀

（十三）反應時測試儀
（十四）縱跳測試儀
（十五）閉眼單腳站立測試儀
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Ⅲ 寫出所有實驗器材的名稱

（1）寫出一些儀器的名稱，例如量筒、試管；燒杯、水槽等，故填：量筒、試管；燒杯、水槽；
（2）可用於直接加熱的器皿有試管，故填：試管；
（3）給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故若用容積為15ml的試管給液體加熱時，則試管中液體的體積一般不能超過5mL；加熱過程中，應使用酒精燈的 外焰加熱，對准有葯品的部位集中加熱．試管夾應從試管的底部進出，夾在試管的中上部位，故填：5；外焰；集中；底部；試管的中上．

Ⅳ 小學科學實驗器材有哪些

小學科學實驗器材分6個種類，類別如下：
1、計量儀器：量筒，托盤天平。
2、分離物質的儀器：漏斗。
3、可加熱的儀器：試管，燒杯，普通燒瓶，蒸發皿，坩堝。
4、加熱儀器：酒精燈，石棉網。
5、存、取物質的儀器：試劑瓶，滴瓶，膠頭滴管，葯匙，集氣瓶。
6、其他儀器：鐵架台，研缽。
科學實驗一般包括五個環節：明確實驗目的，選擇實驗原理和方法，合理選擇實驗儀器和裝置，確定具體實驗步驟，分析和處理實驗數據。
小學科學實驗注意事項：
1、實驗先要自己做一次。
2、實驗前要講清安全問題。
3、實驗時要分好組、選好組長、明確操作手,記錄員。
4、教師要講清操作步驟。
5、提醒學生注意實驗現象。
6、實驗後要注意儀器的復原。

Ⅳ 小學科學實驗儀器分多少種多少類

分6個種類，類別如下：

Ⅵ 小學教學儀器設備值指什麼

小學教學儀器設備指：
1.
一般儀器設備
如：教學卡片，教學模型，教學掛圖，還有體育的教學器材等。
2.
電教設備
簡介：
教學儀器可分為實驗和實訓兩大類主要應用於理工類各專業，如：電子信息工程、機電一體化、計算機原理等等。
參考資料：http://ke.sogou.com/v68061219.htm

Ⅶ 設備名稱怎麼填

1、為了加強中小學理科教學儀器的物資管理，提高儀器設備器材采購和供應工作的計劃性，強化實驗室年報制度，特印製《中學理科教學儀器登記表》（以下簡稱「登記表」）。 2、本登記表具有配備目錄、儀器登記表、總帳、實驗室年報表等多種功能。每校應配置2本以上，其中的1本應上報市教委教儀站。每年末，學校應將更新後的本登記表上報到教儀站審核蓋章，同時應更新留存在教儀站的本登記表。3、本登記表的前5頁給出了2000-2004年實驗室基本情況年報表，表中的內容是上報至教育部實驗室統計報表的最基本的數據。各校應認真填寫，並完善學校蓋章和領導簽字手續。4、本登記表中的儀器設備和器材的配備標準是在原國家教委1993年的標准和2000年調整意見的基礎上給出的，與現行國家標准完全一致。為使學校了解部頒標準的編制意圖，本登記表最後附錄了教育部《中學理科教學儀器配備目錄》中的「說明」。5、本登記表在儀器配備標准後面給出了供填報年末儀器庫存數的空列，每年末，學校應將相應儀器的庫存數准確填寫在相應的年份空欄處。通過前後年末儀器庫存數的比較，可以知曉當年每種儀器的「當年凈增數」，與配備標准比較後可知曉「尚缺數」。對每一學科，都留出了幾頁空白登記表，便於學校已有的非部頒配備目錄儀器和自製儀器的登記。6、本登記表將作為學校製作教學儀器采購計劃和教育技術裝備部門配備儀器的依據。結合「教學儀器明細帳」「低值易耗品帳」，構成實驗室「三本帳」，是實驗室必備檔案之一。說明一、本目錄是根據原國家教育委員會發布的九年義務教育教學大綱調整後的高級中學教學大綱以及教育部發布的《關於推進素質教育調整中小學教育教學內容、加強教學過程管理的意見》編制的。它列出了學校完成教學任務所應具備的基本的儀器設備條件，作為指導教育部門和各級中學配備教學儀器使用，亦可作為農、職業中學和民族地區雙語學校開設文化課選購教學儀器的參考。二、目錄是按物理、化學、生物、地理、數學五科分學科編制的，既可合訂使用，又可分科使用。為了實踐校和各級教學儀器管理部門的需要，還另選編了《實踐理科教學儀器配備目錄》和按儀器編號順序排列的目錄兩種副本，供各地選用。三、基於我國各地經濟和教育發展的實際情況，目錄對實踐提出了三種配備方案，對高中提出了兩種配備方案，供各地不同條件學校選擇採用。其中，第二種方案是按照教學大綱完成理科教學任務所必需的、基本的，各地應努力達到。經濟狀況較差地區的實踐，可暫按第三種方案配備，並應積極創造條件盡早在到第二種方案的配備要求。第一種配備方案是全面完成理科教學計劃較充分的條件，條件較好的地區和學校，應努力參照第一種方案配備。四、目錄中「名稱」欄所列儀器是經過優選的品種，購置儀器時應優先選用。在其後「可代用儀器」欄列出了與前列儀器功能相近或用於相同教學內容經過選擇的其它儀器和新研製的品種，也可按需選用。已配備 有「可代用儀器」欄內儀器的，原則上不必再購置別的功能相近的儀器，應充分發揮已有儀器的效能，避免重復配備。各級教學儀器管理部門，對配有「可代用儀器」欄內儀器的實驗室，只要該儀器仍能正常使用，就應承認其具有相應的實驗條件。在「備注」欄中注意「可自製」的儀器凡實驗室具有質量、功能可靠的自製教具的，亦應承認其達到了配備要求。

Ⅷ 小學生體質健康檢測儀包含哪些儀器

身高體重測試儀

肺活量測試儀

坐位體前驅測試儀

仰卧起坐測試儀

50米跑測試儀

跳繩測試儀