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生物工程設備的特點是什麼

發布時間:2021-10-14 06:38:12

❶ 生物工程設備的由來

生物高技術產業的起源和發展與大學、研究機構關系密切。絕大多數生物新技術新發明,都是來源於一流的實驗室和研發機構。20世紀70年代中期,隨著分子生物學興起,一些學者逐漸從科研機構獨立出來,創辦自己的公司,專門從事相關科研成果的轉化與規模生產,由此開啟了現代生物技術產業發展的序幕。一般認為,1976年4月,風險投資家和DNA重組領域奠基人、諾貝爾獎獲得者Boyer教授成立的基因泰克公司(Genetech)、專門從事基因組的商業化,是現代生物技術產業發展的開端。

20世紀80年代,隨著大量現代生命科學及生物新興技術的誕生,生命科學領域取得了新的突破,相繼完成了幹細胞技術與組織工程、克隆技術、生物晶元、基因治療與細胞治療等。在此期間,科研成果技術轉讓、大型傳統制葯企業合作研發、機械儀器快速更新等多種因素促進創新型重磅產品不斷涌現,一大批生物技術公司不斷涌現,這些公司通過上市、兼並等手段,企業規模迅速擴展,生物產業進入資本擴張和產業大規模運作的階段。

20世紀90年代,隨著人類基因組測序的開展以及2001年啟動後基因組計劃等,生命科學領域有了進一步的突破,啟動了生物產業的又一次革命,生物技術產業進入了全球擴張階段。

進入21世紀,以基因技術為核心的生命科學與生物技術已逐步成為高技術群體中最富有生命力的領域之一。生物技術涉及到多種學科,而且與信息技術、納米技術、新材料等高技術結合,形成第四次科技革命的浪潮,其影響力遠遠超過前三次科技革命。現代生物技術是解決人類糧食、健康和環境三大基本問題的關鍵技術,是實現經濟可持續發展的綠色產業。

❷ 生物工程設備的特點是什麼

1.在常溫、常壓或低壓下操作.
2.無菌下操作,設備應考慮死角的消除,保證不被污染.
3.設備的結構應滿足工藝的要求.
4.製作材料應保證它耐受酸鹼的腐蝕。

❸ 生物工程專業有什麼特點

生物工程屬於應用科學生物工程有兩種含義,口語上的生物工程是指基因工程,其應該屬於生命科學類的純自然科學。其在大學里課程的正式定義,是研究生物用的工程師。區別和化學家與化學工程師的區別差不多。

生物工程師的課程有很多種,包括生物儀器、生物加工等等,我不是工科的,所以不了解也不太注意具體的課程,你可以自己查查大學的課程表。:生物工程專業主要進行基因工程、遺傳工程、微生物技術以及現代生物化學分析、分離技術為主的教學。除了一般生物學課程外,主要專業課有:分子生物學、基因工程原理、遺傳工程學、酶工程、發酵工程、現代生物化學及分子生物學實驗技術、現代微生物實驗技術、計算機應用、現代生化分析儀器使用及維修。

就業前景:由於生物工程與實際聯系緊密,需要長年在實驗室做實驗。加之學的內容廣泛,所以學生畢業後多半到海外深造。此外,還可以成為從事教學科研工作的教師;到生物學、農業、醫葯、食品發酵等機構從事科研工作;到各類生物技術公司或有關企業單位從事生物新產品開發。

❹ 生物工程是干什麼的

生物工程,是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科,90年代誕生了基於系統論的生物工程,即系統生物工程的概念。

所謂生物工程,一般認為是以生物學(特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學)的理論和技術為基礎,結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術,充分運用分子生物學的最新成就,自覺地操縱遺傳物質,定向地改造生物或其功能,短期內創造出具有超 遠緣性狀的新物種,再通過合適的生物反應器對這類「工程菌」或「工程細胞株」進行大規模的培養,以生產大量有用代謝產物或發揮它們獨特生理功能一門新興技術。1994年系統生物工程(中科院Zeng BJ)的概念提出,基於系統生物學的生物工程技術成為了21世紀的前沿技術。

生物工程包括五大工程,即遺傳工程(基因工程)、細胞工程、微生物工程(發酵工程)、酶工程(生化工程)和生物反應器工程。在這五大領域中,前兩者作用是將常規菌(或動植物細胞株)作為特定遺傳物質受體,使它們獲得外來基因,成為能表達超遠緣性狀的新物種——「工程菌」或「工程細胞株」。後三者的作用則是這一有巨大潛在價值的新物種創造良好的生長與繁殖條件,進行大規模的培養,以充分發揮其內在潛力,為人們提供巨大的經濟效益 和社會效益。

生物工程的應用領域非常廣泛,包括農業、工業、醫學、葯物學、能源、環保、冶金、化工原料等。它必將對人類社會的政治、經濟、軍事和生活等方面產生巨大的影響,為世界面臨的資源、環境和人類健康等問題的解決提供美好的前景。
主要課程:無機化學與化學分析、有機化學、生物化學、化工原理、生化工程、微生物學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生物工程下游技術、發酵工程設備等。

❺ 舉例說明生物工程設備是橋梁作用

橋梁由兩個主要部分組成:
(一)橋跨結構(或稱橋孔結構,上部結構),是在線路遇到障礙而中斷時,跨越障礙的主要承重結構。
(二)橋墩、橋台 、墩台基礎(統稱下部結構),是支承橋跨結構並將恆載和車輛等荷載傳至地基的建築物。
橋台設在橋的兩端,橋墩則在兩橋台之間。橋台除了支承橋跨結構的作用外,還要防止路堤滑坡,並與路堤銜接。為保護橋頭路堤填土,每個橋台兩側常做成石砌的錐體護坡。
墩台基礎,是埋入土層之中,並使橋上全部荷載傳至地基的結構部分。
在橋跨結構與墩台之間,還需設置支座,它不僅要傳遞荷載,而且根據結構體系的不同,保證橋跨結構能產生一定的變位。
除上述基本結構外,橋梁還常常建造一些附屬結構物,如護坡、護岸、擋土牆、導流結構物、檢查設備等。

❻ 生物工程設備包括哪些類型的設備

培養基制備設備、發酵設備、過濾、離心、膜分離設備、萃取與離子交換設備、蒸發和結晶設備、乾燥設備、蒸餾設備、生物反應器等等哈。

❼ 生物工程是什麼

生物工程,是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科。

所謂生物工程,一般認為是以生物學(特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學)的理論和技術為基礎,結合化工、機械、電子機算機等現代工程技術,充分運用分子生物學的最新成就,自覺地操縱遺傳物質,定向地改造生物或其功能,短期內創造出具有超 遠緣性狀的新物種,再通過合適的生物反應器對這類「工程菌」或「工程細胞株」進行大規模的培養,以生產大量有用代謝產物或發揮它們獨特生理功能一門新興技術。

生物工程包括五大工程,即遺傳工程(基因工程)、細胞工程、微生物工程(發酵工程)、酶工程(生化工程)和生物反應器工程。在這五大領域中,前兩者作用是將常規菌(或動植物細胞株)作為特定遺傳物質受體,使它們獲得外來基因,成為能表達超遠緣性狀的新物種——「工程菌」或「工程細胞株」。後三者的作用則是這一有巨大潛在價值的新物種創造良好的生長與繁殖條件,進行大規模的培養,以充分發揮其內在潛力,為人們提供巨大的經濟效益 和社會效益。

生物工程的應用領域非常廣泛,包括農業、工業、醫學、葯物學、能源、環保、冶金、化工原料等。它必將對人類社會的政治、經濟、軍事和生活等方面產生巨大的影響,為世界面臨的資源、環境和人類健康等問題的解決提供美好的前景。

主要課程:有機化學、生物化學、化工原理、生化工程、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術、發酵工程設備等。

主要實踐性教學環節:包括教學實習、生產實習和畢業論文(設計等,一般安排10-20周。

修業年限:四年

授予學位:工學學士

相近專業:生物科學 生物技術 生物信息學生物信息技術 生物科學與生物技術 動植物檢疫 生物化學與分子生物學 醫學信息學 植物生物技術 動物生物技術 生物工程 生物安全
條件方面倒是沒有特殊要求,不是色盲色弱就可以了

❽ 生物工程設備的任務和發展趨勢是什麼

生物工程設備主要的有:培養基制備設備、空氣凈化除菌設備、生物反應器、通風發酵設備、厭氧發酵設備、動植物細胞培養裝置和酶反應器、微生物細胞破碎設備、過濾與離心以及膜分離設備、萃取與離子交換設備、蒸發和結晶設備、乾燥設備、蒸餾設備、物料輸送設備與產品包裝設備、生物工程供水與製冷系統及設備。生物工程,一般認為是以生物學(特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學)的理論和技術為基礎,結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術,充分運用分子生物學的最新成就,自覺地操縱遺傳物質,定向地改造生物或其功能,短期內創造出具有超遠緣性狀的新物種,再通過合適的生物反應器對這類「工程菌」或「工程細胞株」進行大規模的培養,以生產大量有用代謝產物或發揮它們獨特生理功能一門新興技術。

❾ 試述內壓容器按壓力承受方式的分類,各自的特點是什麼生物工程設備

按照中國《壓力容器安全技術監察規程》的有關規定,若密閉容器同時具備下列條件即可視為壓力容器。
(1)最高工作壓力大於或等於0.1MPa(不含液柱壓力)。
(2)內直徑(非圓形截面指斷面最大尺寸)大於或等於0.15m,且容積大於或等於0.025m*3。
(3)介質為氣體、液化氣體或最高工作溫度等於標准沸點的液體。

壓力容器按設計壓力高低可分為低壓容器(0.1MPa≤P<1.6MPa)、中壓容器(1.6MPa≤P<10.0MPa)、高壓容器(10.0MPa≤P<100MPa)、超高壓容器(P≥100MPa)。

第三類壓力容器,范圍較廣,如下為主要:
(1)毒性程度為極度和高度危害介質的中壓容器。
(2)易燃或毒性程度為中度危害介質,且pV乘積大於10MPa? m*3的中壓儲存容器。
(3)易燃或毒性程度為中度危害介質,且pV乘積大於或等於0.5MPa? m*3的中壓反應容器。
(4)毒性程度為極度或高度危害介質,且pV乘積大於0.2MPa? m*3的低壓容器。

非標設備任何企業都能製造,無需接受特檢院的監檢,但是,能爆炸的絕對不屬於非標設備。人命關天,連上課的老師都有責任(以前有報道的),如果是製造的問題,製造廠怎麼可能沒責任。

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