無電子設備怎麼提高英語聽力

1. 怎麼提高英語聽力

怎麼提高英語聽力呢，英語聽力提高並非僅僅「聽力」提高，它代表著英語發音、詞彙、片語、習語、文化思維等綜合能力的全面提高。聽力是決定英文水平的要件，它反映了一個人的英語交流能力。

然而，它卻常常是學英語的同學們在考試和實際應用中最害怕的一部分。很多同學為此「費盡心機」，但效果卻始終不佳。到底如何提高聽力呢？ 推薦我們的阿卡索外教網，外教一對一固定教學，一對一的機構無論是在課堂互動上還是在教學效果上都是更好一些的，一般正規的機構都可以試聽，這里也找到一家阿卡索外教機構的免費試聽資源，可以實際體驗看看：【試課地址】，所以高性價比的網課還是令大家安心的，不用挑來挑去。

2. 如何提高英語聽力

如何提高英語聽力？

說到英語聽力，也是英語學習的一大難點，大家要通過不斷的練習，不斷的積累才能有所收獲。當然在提升聽力能力的時候也講究適合的方法。如果你想接受專業的老師來指導聽力，也可以試聽一下免費的英語聽力課程：【外教一對一免費試聽】不知道從何學起的話，感受一下也不錯。

現在英語聽力資料很多，如VOA/BBC/CNN/CRI等等，很多小夥伴有選擇恐懼症，一直糾結哪個是最適合自己的，聽兩天VOA，覺得不行，再聽幾天BBC, 各種資料來回換，最後也是竹籃打水一場空。

選擇聽力材料的時候，建議大家不要糾結，不要貪多，根據自己的水平選擇適當的材料，還有就是要【慢速精聽

3. 如何快速提高英語聽力

選擇練習英語材料是要根據自己的實際水平，不要一上來就說快速VOA和BBC。

因為VOA(常速)和BBC對初學者來說並不是一種友好的聽力材料，主要是語速太快，話題范圍廣，難度大，容易給英語初學者造成極大的心理壓力，所以一定要根據自己的能力選擇適合自己的材料。

另外，選擇聽力材料時要考慮你的詞彙量水平，在選聽力材料時可以先讀一讀文本。確定難度，看自己能不能看懂，生詞量適中，才是合適的訓練材料。

造成英語聽力難以提高的還有一個重要原因就是自身發音問題。自己的發音差，就會和聽力材料的發音產生沖突，反應不過來。當然，自身准確地道的英語發音在聽力上面會大有幫助。

怎麼練習英語聽力呢?

就是閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。但是只注重單一的聽力練習是錯誤的，而且，聽力練習中能接觸到的信息有限。詞彙、語法、習慣用法、文化等等就是聽十盒磁帶可能都不及一本原著的信息量。

找到合適的聽力材料了，怎麼進行訓練?一般通過精聽和泛聽。

首先是精聽

精聽要聽出原文中的所有細節，包括時態，單復數，第三人稱等，對於生僻的人名地名專有名詞等，雖然不能聽懂，但要能夠判斷那是專有名詞。形象的說法是想像成你正在進行一場聽力考試，必須竭盡全力記住你能聽到的每個細節。

然後是泛聽

泛聽材料的選取范圍要廣泛一點，更能兼顧知識性和趣味性，不用帶著太大的壓力去聽。泛聽的主要目的是在聽力材料中汲取重現鞏固知識點，培養敏感度，獲取新的知識。

4. 怎麼提高英語聽力

1、充分掌握詞彙

大綱中要求的3000個單詞要聽得懂、寫得出，這是保證聽力考好的必要條件。光是這點不夠，還要不斷積累一些口語詞彙。

2、學透語法

對於各種語法現象一定要弄懂，同時還要熟悉口語的句子結構，熟悉掌握常用的日常用語和句型，結合語法部分的准備，形成一定的條件反射，有助於提高對話和演講語言的敏感程度。

3、突破語音上的障礙

這是普遍存在的一個弱點。在單獨聽一個個的單詞時，基本都聽得懂，但把它們放到一個句子中去，就聽不出來了。這就要求要注意語音上的連讀、強弱讀、不完全爆破、略讀和同化等的變化。

做英語聽力題的技巧

1、題目涉及到的人物、地點、時間和場合等，可能暴露該試題的主題

學生可以通過對全部選項的速讀，建立起一個大概的場景，比如：公園、圖書館、醫院病房等，從而聯想與該環境有關的詞彙，迅速進入狀態。

2、當三個選項是同類詞語時，考點就在這一細節

這時考生應充分集中精力，聽懂時間、數字等與選項對應的細節考點。

3、盡管三個選項中只有一個正確答案，其餘的兩個選項設置也並非和題目毫無關系，利用設定干擾選項所遵循的規律，我們可以大膽地進行猜想結合三個選項的共同點，可以得到大量的提示。

5. 不用手機怎麼練習英語聽力

1跟外國人交朋友，跟外國人交流。面對
面。
2買一個錄音機。然後天天聽錄音帶。
提高英語聽力有技巧，聽力課堂的支架式教
學設計
聽力是語言交際能力中非常重要的組成部分，聽力活動是
一個語言習得的過程。在訓練英語聽力時要遵循三個原
則：
第一，聽力活動目的是為學生提供幫助而非測試
第二，讓學生在輕松的氛圍中積極參與
第三，提高學生在真實語境中的聽力水平
因此，英語聽力課上訓練學生理解現實生活中的語言是聽
力教學最基本的出發點，而這個過程並不是全靠簡單重復
地聽錄音來實現的，教師需要對聽前、聽中、聽後活動精
心設計。下面要介紹的這個課例把支架式教學的理念運用
到聽力訓練中，可以有效地提高學習效率。
在講解課例之前，我們先簡要了解一下支架式教學的原
理：支架式教學的思想來自於著名心理學家維果斯基的最
近發展區理論(Zone of Proximal Development，簡稱ZP
D）。他認為兒童解決問題所需要的能力與其自身原有能力
之間存在著差距，而這種差距可以在教師的指導下逐漸消
除，孩子在教師指導前後的這種發展就叫作最近發展區(Z
PD)。
而支架式教學就是基於ZPD理論的一種生本教學理念，其
核心思想是通過逐漸為學生提供少量並且適合的知識或提
示，引導學生沿著這些「支架」穩步攀升，從而建立獨立解決
問題和自主學習的能力。

6. 怎樣才能提高英語聽力

聽力訓練的經典方法
聽力可以說是我們中國學生英語學習的最大障礙.我問過很多順利通過六級考試的本科生,聽力部分能真正聽懂的實在是寥寥無幾.很多人都是根據聽懂的只言片語,再利用推理,排除一些的考試策略選擇答案的.(國內有些聽力教材還提出了只看答案就能選出正確答案的系統 "理論".)這樣做考試是有可能通過的,但實際掌握,運用英語的能力就只有自己知道了.

在很長一段時間內,我所選的聽力資料將會是VOA的Special級別的慢速英語.這主要是出於兩個目的:一是打好基本功;二是從慢速英語入手是科學的方法,是實現標准英語聽力突破的有效途徑.

先說第一點.

關於聽力基本功的認識問題我建議大家去買一本鍾道隆編的《逆向法巧學英語》一書仔細看看,裡面很多道理也說的很清楚了.我這里只想以我的親身體驗 "斬釘截鐵"的告訴大家:開始 "真正"練習聽力的時候(我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧,而是發自內心的想要掌握,運用,享受英語的源動力),千萬不可操之過急,一開始就去聽那些原版的標准速度的聽力資料,一方面這樣的方法極不科學;另一方面也會給自己剛剛培養起來的自信心帶來巨大的重創.十有八九(也可以說是所有的人)都會很快放棄的.我自己當初也是這樣,感覺簡直是在聽天書,十幾分鍾的錄音下來能夠把Topic聽准確已經是很不錯了,當中的細節部分根本沒有時間反應就一閃而過了.這種過程簡直就是一種 "煎熬". 當然也有少數意志力驚人的朋友堅持了下來,但是由於方法的失策,造成自己把大量的時間精力(有時可以說是青春)投入其中,可是回報卻難以和付出平衡,收效甚微.說到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽力老師講的真人真事:一位研究生深知自己聽力不過關,決心發奮苦讀.於是他每天早上都堅持聽廣播電台里的標准英語,這樣一聽就是五年的時間.這種苦行僧似的磨煉並沒有使他的聽力水平真正得以提高.後來我們這位老師在了解了他的情況以後,告訴他之所以到現在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎沒有打好,總是泛泛而聽,而且總是聽些已經有中文背景知識的廣播,就會造成一種錯覺,好象什麼都聽懂了,又好象什麼也沒聽懂.大意能夠抓住(其實是有背景知識的原故),真正精確到每一句話,每一個單詞卻總是丟三落四的,不能准確的傳情達意.這種沙上建塔的 "辛勞"永遠也不會建成堅固的大廈,而總是在進行建了倒下,倒下了再建的重復勞動.

再說第二點.

從慢速英語入手是真正科學的聽力突破方法.而且在我自己的實踐過程中摸索出一些聽力帶動口語,鍛煉口譯的好方法.下面我想結合我給大家提供的聽力資料具體談一談練習的方法:

1.下載完相關的聽力資料後,用realplayer G2進行播放,我這里暫時不想給大家提供原文,尤其對那些本來就很清晰的聽力資料.(不是很清楚的資料我回加入原文的),這主要是希望大家不要依賴原文,自己一定要一個單詞一個單詞的完全聽懂.有的同學說我有那麼幾個單詞實在聽不懂怎麼辦?大家想一想,慢速英語的單詞量是1500到2000,也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經超過了許多,更何況四六級都已通過的你.聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題,(這種問題只有在聽標准英語的時候才會產生,以後我會和大家專門討論的)只能是你對這個單詞的發音極其陌生,大腦根本沒有反映.如果讓你看一看原文,你會不屑一顧的.但在聽的時候卻不知所雲.起初我練習的時候有時為了一個單詞可以想上正正一天,嘴裡老是念道著這個單詞的發音.我知道這個單詞我一定認識,直到某一刻恍然大悟:咳!不就是這么簡單的一個單詞嘛!這時我總是猛拍自己的腦袋罵道 "真是愚蠢".:-) 當然如果有些同學說這段錄音我已經聽了十遍了,當中的幾個單詞你就是打死我我也聽不出來.如果真的到了這個地步,你可以把你的問題發表在世博英語論壇里,我會告訴你答案的.

2.接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了.什麼是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話,你都能准確的復述出來,包括每一個單詞.這里在語音上不是很好的朋友要注意了,由於是慢速英語,所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的發音模仿的和VOA的播音員沒什麼兩樣,正如李陽老師所指出的:發音是一個人的英語門面.的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習,不出一兩個月,你的發音就會有長足的進步.其實我們大多數中國人的模仿發音天賦都是很好的,隨便叫出一名大學四級通過的大學生,他(她)的發音就要比我所見到的義大利人,日本人,菲律賓人...的發音不知要好多少倍.其實我們中國學生在口語和聽力上缺陷主要有兩個原因:一是缺乏練習.這也是傳統教學方法的遺憾.包括我自己,也是這種只注重書面的"分析英語"的受害者.二是缺乏勇氣.老是害怕自己會說錯,害怕丟臉.除非你是在國外長大,英語就是母語,你可以"自豪"的說:我就是說錯了那也是對的,因為英語是我的母語.而我們把英語作為第二語言的學習是不可能不犯錯誤的,多犯錯誤是為了少犯錯誤.每當我缺乏勇氣的時候,我就會用"I enjoy losing face!"這句話來激勵自己.噢!還是說聽力吧.這樣一句一句直到把每一句話完全"吃掉",已經基本上可以保證你已聽懂了這段文章.要達到什麼樣的標准呢?我對自己的要求是在落後一兩個單詞的同步復述.很多同學到這里就到此為止了.我卻以為這樣太可惜了.如果說上面這一點是練習了語音的話,下面的兩個重要工作才是我們利用聽力材料練習口語和口譯的重要.

3.現在大家已經把這段錄音的意思完全搞懂了,而且能夠惟妙惟肖的基本同步復述了.請大家注意,直到現在你的大腦還沒有動起來,也就是說這些完全是些機械的模仿,刻板的復述.這種機械的重復對於我們的口語和開口能力是不會有"事半功倍"的效果的.要想提高自己的口語水平,在這里就一定要學會用自己的話,請注意是用自己的話,而不是照本宣章,把所聽到錄音的大意死活說出來.做這一步是在聽完整段錄音之後.此時所說的英語才是你真正的英語口語水平.在練習中盡量使用剛剛聽到的一些關鍵動詞和片語.在說的時候,想像自己正在對一個沒有聽過錄音的同學講述故事的情節.我相信很多同學在剛剛開始練習的時候會"憋的"說不出幾句象樣的話,或是在大意和情節上丟三落四的.出現這種情況太正常了.這樣就反映了我們剛剛所做的同步復述只是一個辨音過程.現在所做的自我總結才真正開動了我們的大腦,提高了真正的口語水平.

4.好了!到了這一步你已經很不錯了,不僅能夠把這段錄音完全聽懂,同步復述,而且還可以用自己的英語對你的朋友娓娓道來.是不是感覺很有成就感啊!但是我還得繼續更深層次的練習.對了,就是口譯能力,我們中國學生特有的中英文自由轉換能力.還是剛剛那段錄音,這回是放一句英語,你就立刻把這句話翻譯成地道的中文,翻譯成我們平時所講的中國話.你可別小看這一步,自己試著去翻翻看,就會馬上懂得:我們能夠同步的用英語復述了並不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文.我對自己的要求也是在落後一句的速度下進行同步翻譯,由於是慢速英語,所以只要耐心的多練習幾遍就一定能夠達到同步聽譯的水平.

至此,我們不僅已經對這段錄音了如指掌,而且還利用它進行了有針對性的口語和口譯訓練.很多同學老是抱怨沒有語言環境,我覺得語言環境多數情況下還得靠自己創造.請大家再次注意,上面我所介紹的聽力方法都是針對慢速英語的,大家不要操之過急,一步一個腳印,把十盤慢速英語的磁帶按照這樣三步認真的做下來,你的聽力就已經打好了堅實的基礎,這時你再把曾經認為是天書的那些聽力材料翻出來試一下,怎麼樣?那種感覺現在的你一定不會相信的.我當時是高興的連蹦帶跳仰天長"笑"!只有這個時候才能感受到"不經歷風雨,怎麼見彩虹"的真正含義.

當然你也可以把這種方法推廣到你現在所應試的聽力教材中去,我自己現在特喜歡用這種方法拿托福的聽力對話開刀,練過一段時間後就開始"喜歡"上托福的聽力考試題了,雖然自己從沒有參加過正式的考試,但是做做那些市面上的全真試題感覺就好象在玩文字游戲,很多題目覺得答案上寫的都是廢話,這是把對話完全聽懂的必然結果.

好了,我已經把自己最好的聽力練習經驗和大家分享了,剩下的就是看各位的"功力"了.我現在每天還在加強聽力訓練,下個目標就是VOA的標准英語,要達到象我們聽中文廣播一樣的水平是我夢寐以求的事.有些地方已經有了些眉目,等以後我會專門寫一篇有關標准英語聽力的文章和大家交流吧.最後我想祝願大家能夠早日突破聽力障礙,享受到聽英語的真正意義和樂趣!

7. 沒有復讀機，沒有錄音機，沒有MP3的情況，怎樣提高英語聽力

若想提高自己的聽力水平，需要在平時的學習和訓練中，一方面注重英語基礎知識的掌握，打好堅實的語言基礎；另一方面大量閱讀英文報刊，雜志，擴大詞彙量和知識面，充分了解英美國家的文化知識，訓練自己對英語語言的反應能力和理解能力，還要加強讀、寫、說、譯等能力的綜合訓練，尤其是說的能力的訓練，這對聽力理解能力的提高十分有幫助，像樓主這樣的情況，應該多說英語！呵呵！提高語感！對選擇題也是有幫助的！呵呵！

8. 如何提高英語聽力，做到無字幕看美劇

您好，非常願意為您解答難題，我本人是在洛基英語學習的，下面就為您介紹一下我學習到的方法。

如果你想做到無字幕看美劇，詞彙量和聽力是一定要鍛煉的。

1. 右腦閃屏記憶法：通過快速的類似屏幕一閃而過的方式，快速的去記憶單詞，追求的就是一個快，不斷的閃屏，激活大腦的記憶能力。

2. 倍速訓練法：將要聽力的材料，通過不同的速度進行放送，從快到慢，從慢到快。往復的聯系，能夠較強自己耳朵的靈敏度。

當然，上面這只是我簡單的介紹的兩點，希望對你有一定的幫助，如果你真的想提升自己聽力，不妨可以來洛基試試。

9. 如何提高英語聽力

我覺得要提高聽力，首先應從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶，口語教材錄 音帶，也可以選聽適合或略高於自己水平的有 趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都 不要看文字材料。精聽應先把錄音內容從頭至 尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反 復聽。若有些地方實在聽不懂，也應盡量聽清 各個音節，然後再翻開書看一看，有些影響理 解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至 尾聽，直到能夠聽懂全部內容為止。通過這樣 的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解 能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就 不是耳朵在辨音，而是大腦在思索，背誦，如 果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這 樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候 就又會聽不懂。 精聽最好是選用教學錄音和有故事情節的短文 或科普短文；泛聽則可選用一些口語教材或一 些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以 求熟悉英語發音，擴大知識面，提高聽力。泛 聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果 一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂， 就翻一下書，繼續聽下去佔在第一遍聽新材料 的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上 每一個音節。在每句停頓時，可在腦海里反復一下。聽的當中遇到生詞不要停下多想，因為 有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞並 不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而 影響聽下面的內容。聽音時要隨著錄音材料的 頻率在腦中用英語重復，而且速度要練得能跟 上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度 相當，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意 的。 以上只是自己在提高聽力方面的點滴體會。各 人有各人的提高聽力的經驗，盡管甲的經驗不 一定適用於乙，乙的經驗也不一定適用於甲， 但可以相互啟發，取長補短，用不同的方法來 達到相同的目的。英語自學者們，讓我們共同 總結經驗，提高我們的英語聽力水平吧.

10. 如何提高英語聽力水平

需要將閱讀和聽力結合到一起，然後共同練習。英語聽力的水平不是一天兩天就可以提高的，如果你確實想要提升自己的英語聽力水平，就需要堅持，多聽多練習。

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很多學員表示當時也試聽過很多機構的課程，覺得還是阿卡索英語性價比高，一節課才20塊錢左右，他們是純正的外籍老師，這樣學到的口音就地道，有多年的培訓經驗作基礎，口碑好，信得過。

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