教會專用設備包括哪些

Ⅰ 教堂，學校，專用機器設備等資產的價值評估，一般適宜選用什麼方法

教堂來、學校、專用機器設備等資產的價自值評估，一般適宜選用成本法。

採用成本法評估資產的前提條件是：

1、被評估資產處於持續使用狀態或被假定處於繼續使用狀態。持續使用假設又被分為現狀續用、轉用續用和移地續用假設。

2、被評估資產必須是可再生、可復制的資產。

3、應當具備可利用的歷史資料。成本法的應用是建立在歷史資料基礎上的，許多信息資料、指標需要通過歷史資料獲得。同時，現時資產與歷史資產具有相同性或可比性。

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成本法的評估注意事項：

1、耗費是形成資產價值的基礎，但耗費包括有效耗費和無效耗費。採用成本法評估資產，首先要確定這些耗費是必需的，而且應體現社會或行業平均水平，而不應是某項資產的個別成本耗費。2.最佳使用和快速變現情形。

2、最佳使用是指市場參與者實現一項資產的價值最大化時該資產的用途。快速變現假設通常被用於由法院或者債權人等強制要求的情形。在這種情形下，資產變現的時間有限，因此，與正常的市場狀況相比，快速變現前提下的資產價值通常較低。

Ⅱ 什麼是學科教學專用設備

學科教學專用設備就是只有上這門學科的時候才使用，而上其他學科不得使用或動用這些東西的設備就叫學科專用設備

Ⅲ 幼兒園專用教學,儀器設備有那些

你說的幼兒園專用教學設備包括很多，是根據你學校需要訂購的，一般的幼兒園教內學設備你可以容參考我們學校在一個叫升皇的廠家采購的教學設備，這是一整套的，包括有：
（1）互動式電子白板
（2）超短焦投影機
（3）音響
（4）多媒體教學一體機
（5）無塵推拉板
（6）錄播系統

Ⅳ 職教教育裝備類別劃分

（一）多媒體與數字化校園
1、多媒體與數字化校園，如：電子白板、視頻展台、投影機、語音室等；中控投影儀、 觸摸屏、 多媒體講台、 投影幕 、 LED及電視牆等；
2、校園網，如：一卡通系統、 校園廣播網、 視頻會議、校園電視台、校園監控、 機房管理 、遠程教學、多媒體教室等；
3、語音教學及視頻會議，如：數字語音系統、模擬語音系統（視頻會議系統、復讀機、語言學習機、同聲傳譯系統、廣播電視 舞台燈光 電視中心 調音台、音響、延時器、調音台、廣播發射機、三角架等；
4、計算機，如：計算機外設、台式機、筆記本、繪圖儀、計算機開發及測試設備、工控機、 動漫設備等；
5、網路設備，如：磁碟陣列、路由器、防火牆、交換機、機箱、機櫃、磁帶庫、網路集成教學儀、光纖設備等；
6、數碼產品及音像製作，如：非線編、攝錄系統、虛擬演播室、MPEG 、光碟拷貝、DVD刻錄 、視頻採集、字幕機等。
（二）教學軟體及開發服務
如：科學軟體、 資源軟體、管理軟體、教學軟體 、工具軟體、安全軟體等。
（三）教學用實驗室設備、分析儀器、專用儀器
包括： 1、顯微鏡，如：生物顯微鏡、金相顯微鏡、體視顯微鏡、立體顯微鏡，攝影顯微鏡、 倒置顯微鏡、 單目顯微鏡 、工具顯微鏡等；
2、試驗機，如：金屬材料、非金屬材料、硬度計、萬能試驗機、沖擊試驗機、拉力試驗機、壓力試驗機、疲勞試驗機等；
3、物理光學儀器，如：光譜儀、光度計、旋光儀、密度計、看譜儀、分光光度計、阿貝折射儀、測色計；
4、實驗儀器及裝置，如：天平、反應釜、離心機、乾燥箱、真空儀器 、恆溫設備、攪拌器、生物培養設備等；
5、光學儀器 ，如：大地測量儀器、光學計量儀器、激光器及電源、航空遙感儀器、電子光學、離子光學、激光參量儀器等；
6、機電設備，如：機床、電爐、凈化工藝設備、鑄造設備、焊接設備、衡器、鍛壓設備、制葯機械、天文儀、核儀器 紡織 建築 計時 醫療，如：天文望遠鏡、輻射儀、纖維測試儀、混凝土測試、治療儀等；
7、氣象（農/牧/漁 動力機 心理/生理 公路 標本模型，如：風速儀、葉綠素儀、煙度計、車轍儀 、非損傷微測系統 ；
8、海洋、石油、地質、環境監測、航空航天、量具，如：水位計、閃點儀、測井儀、BOD、 、粉塵儀 、量儀等；
9、電化學式分析儀器，如：酸度計、氣體分析儀、 鹽度計、電化學工作站、恆電位儀、溶氧儀、TOC 、定氮儀等；
10、熱化學式分析儀器，如：氫分析器 熱分析儀 熱象儀、氨分析器 、可燃氣體、熱重儀、紫外分析儀等；
11、煤炭分析儀器，如：量熱儀 測硫儀 煤質分析儀、灰熔點測定儀、碳氫元素分析儀、膨脹系數測定等；
12、色譜儀，如：氣相色譜 液相色譜 薄層色譜 離子色譜、比表面、金屬氣體分析、制備液相色譜、頂空進樣等；
13、物理特性分析儀，如：粒度儀、篩分儀、粘度計、Zeta電位儀、激光粒度儀、流變儀、粉體物性分析儀等；
14、光學式分析儀器、磁式分析儀器，如：元素分析儀、熱磁儀、氨氮分析、元素分析、測汞儀、白度儀、比色計等；
15、射線式、質譜/能譜/波譜，如：X射線衍射儀、氣質聯用儀、X射線光譜、能譜儀、液質聯用、波譜儀、生物質譜等；
16、生物化學，如：擴增儀、凝膠成像、生化分析儀、酶標儀、旋轉蒸發器、流式細胞儀、蛋白質純化、菌落計數等；
17、成份分析輔助裝置，如：氫氣發生器、濃縮進樣器、消解裝置等。
（三）實訓設備、電子測量與電工
1、實訓設備，電工、電子、電氣，如：PLC 汽車實訓、金融/財會/電子商務、柔性生產、家用電器、智能建築、心肺復甦模擬人等；
2、科技活動室，如：探究實驗室、特教裝備、視頻會議 校園電視台、機器人、科技互動室、物理探究實驗室、盲教等；
3、教學實驗成套，如：力學實驗儀器及裝置、分子物理實驗儀器、熱學、聲學、光學、化學化工、機電教學、電子學等；
4、教學示教演示儀器，如：力學示教、分子物理示教、熱學示教、聲學示教、光學示教、電子學示教、機械結構示教、化學等；
5、工業自動化儀表，如：溫度儀表、壓力儀表、機械量儀表、差壓流量儀表、顯示儀表、測振儀、感測器等；
6、電子通信測量，如：示波器 信號發生器 虛擬儀器 功率計、頻率及時間、振盪器、交通管理儀器設備、GPS等；
7、電工儀器儀表普教專用設備，如：教學儀器、其它設備、普教專用設備、教學儀器、掛圖、其它設備等；
8、萬用表 電度表 電源裝置，如：安裝式電表、直流電阻儀器、電工專用測量儀器等；
9、移動通訊實驗裝置，如：傳真設備、數字通信設備、電話機、市話交換機、脈碼調制設備、光纖通信、無線通信等；
10、普教專用設備，如：教學儀器、普教專用設備、教學儀器、掛圖、其它設備等。
（四）教育用品
1、玻璃儀器，如：坩堝、滴定管、移液管、燒瓶、洗瓶、燒杯、蒸發皿、試劑瓶、研缽等；
2、試劑，如：光譜純試劑、標准溶液、色譜標准物、高純試劑、色譜純試劑、無機試劑、有機試劑、蘇木色精等；
3、標准物質，如：生化消耗品、ELISA試劑盒、環境標物等；
4、金屬標准物質，如：地質標樣、生化試劑、培養基等；
5、實驗室常用消耗品，如：離心機轉子、實驗室配件、色譜柱、攪拌子、元器件、樣品前處理配件、生物顯微玻片等；
6、文體設備，如：圖書、教材、文藝設備、電子圖書、娛樂器械、高校教材、教學輔導用書等；
7、辦公用品等。
（五）學校傢具
如：實驗室傢具 公寓傢具 教室傢具、會議傢具 、圖書館傢具、辦公傢具、食堂傢具等。
（六）後勤設施
如：安防設施、體育設備、田徑場設施、足/籃/排設施、健身館設施、體操館設施 、羽/乒/網設施、場地配套設施、學生洗浴、食堂設施，水電供應設施等。
（七）學校服裝及其他紡織品
如：校服、床上用品等。

（八）教學用標本、顯微標本等。

Ⅳ 學前教育專業都需要什麼設備和器械

那是軟體工程，不需要硬體。

Ⅵ 教育設施有哪些

教育設施是指開展教育工作所必需的物質資料。它主要包括：教育工作所需要的空回間、環境，以及有答關的教育教學設備，即教育基建、學校設備和社會教育設施。

其中硬體設施常包括：學校面積大小，教室的多少，操場有多大，活動中心多大，機械、簡單的醫療設備、體育設備是否齊全等。硬體設施與學校的教學規模的聯系較密切。

Ⅶ 小學專用教室設備是什麼

說是舞蹈教室么
要有地毯，鏡子，電視，拔桿……

Ⅷ 教育設施包括哪些

教育設施是指開展教育工作所必需的物質資料。它主要包括：教育工作所需要的空間、環境，以及有關的教育教學設備，即教育基建、學校設備和社會教育設施。

其中硬體設施常包括：學校面積大小，教室的多少，操場有多大，活動中心多大，機械、簡單的醫療設備、體育設備是否齊全等。硬體設施與學校的教學規模的聯系較密切。

拓展資料:

在校舍建設中最重要的是教室和辦公室建設。學校的教室是進行教育和教學活動的主要場所，教室內的溫度、採光、照明等環境質量應當符合國家有關標准。

學校還應當有專用教室，如小學應有專用的藝術教室或活動室，初中、高中應有專用的音樂、美術教室，大學應有符合要求的大階梯教室、電教室、體育教室等。

辦公室是學校行政工作人員進行管理活動和教師進行備課的場所，也是學校進行管理和教學活動的必備場所，這些場所包括會議室、備課室、教師休息室和專用辦公室。學校的實驗室是加強學生的基本功訓練，提高實驗操作能力的重要教學場所。

目前高等學校的實驗室建設已初具規模，但還要加強基礎實驗室的建設。中小學的實驗室建設需要進一步加強，應具備物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室，實驗室人員負責實驗室的建設與管理工作，各級教育主管部門應設立管理學校實驗室的機構，並列入議事日程。

學校還應建有符合標準的體操房、運動場、游泳池等，這些場所應設有專人管理，任何單位或者個人不得侵佔、破壞。

Ⅸ 學生教室里用的空調屬於通用設備還是專用設備

空調復一般是屬於辦公設備，主要看公制司規定的固定資產類別是如何劃分的，辦公設備指企業常用的辦公方面的設備，如辦公桌、椅、凳、櫥、架、沙發、取暖和降溫設備、會議室設備、傢具用具等。一般設備屬於通用的，被服裝具、飲具炊具、裝飾品等也列為一般設備類之內。

一方面，使用中央空調不僅要關注送風方式，而且要關注空調蒸發器的清潔程度，不能局限於對空調出風口進行清洗。目前，部分空調企業推出了帶有蒸發器自清潔功能的產品，能有效防止空調內部細菌滋生。

另一方面，具備深紫外線除菌功能的空調也出現在市場上，率先被醫療機構選用。這類空調不是用紫外線照射空間消毒，而是通過空調內部的深紫外線對進出空調的空氣進行消毒，能避免紫外線消毒時需要清場的問題，有利於長時間保證室內空氣處在潔凈狀態。
帶有回風功能，即室內空氣循環利用的集中空調，不適合使用；沒有回風的其他空調，如風機盤管空調和多聯機空調在徹底清潔、消毒的情況下，可以使用。

不過，學校教室里的空調開啟有嚴格的氣溫規定，根據目前上海的天氣情況，暫時還不需要開啟，日常教學中保持通風透氣很重要