⑴ 美國公立小學的老師怎麼管學生
以前在國內的時候，以為美國的學生上課想怎麼樣都可以，坐著，靠著，什麼姿勢舒服就什麼姿勢，好象美國的老師不管學生一樣，實際上特別的不是。我現在在的公立小學和以前我去上課的公立小學都一樣，老師不僅管，而且管得很厲害。比如，孩子都要服從老師的要求，老師說話的時候不能出任何聲音，老師沒有問到你的時候，不能隨便答話；連走在走廊上什麼姿勢都有規定：不準交頭接耳；手抱在胸前；排隊；只准走，任何時候都不準跑！ （以下兩張圖片是走在走廊上的姿勢） 坐著也是有規定的，挺直，交叉腿，雙手手指交叉放在交叉的腿中間。（下圖是學前班二年級） （下圖是學前班一年級） 對付學生，世界上的老師都有一個共同的法寶，就是告訴家長孩子的行為。特別好的當然就是皆大歡喜，表現特別不好的那就慘啦！但是如果通知家長，是有一個過程的：每個學生都有自己的顏色袋子：綠色，表示行為符合要求；黃色，表示警告；藍色，第二次警告；紅色，通知家長！ （下圖是一個一年級的老師正在和作業還沒有寫好的學生談話；左邊就是班級的顏色袋子，可以看見有人已經是紅色了！哈哈。。。。） 對屢教而沒有改進的學生，還有辦法是交給校長，到校長辦公室去和校長談話，我在的學校他們有個特殊的辦法是給類是保安的人，看見人高馬大的男老師，小學生是很服氣的！尤其是頑劣的男孩子！ 我在上早期教育課的時候，有一門課叫《學生紀律和指導》，書里有一章節是關於誰的責任問題的。 有一個例子是這樣：一個5歲的男孩，出門玩了他的小滑板，總是扔在門口，不收回去；媽媽買東西回來，大包小包的提進家，看見他又沒有收拾他的滑板，就鬼火起來，要他收拾，他看媽媽沒好氣，就磨磨蹭蹭。問題是：這是誰的責任？我一看就覺得當然是媽媽的，才4-5歲的孩子，順手就幫他收了，實在要他收拾，也不能因為自己心情不好沖他發火不是？ 就是我，在幼兒園和2-3歲調皮的孩子談話，都是說：你想不想開心今天？如果想開心的話就要按照規定做。