『壹』 電子手錶被沒收的檢討怎麼寫1000字
1. 我深感對於我的行為需要負責並向您道歉，因為我的電子手錶被沒收了。
2. 我非常後悔和愧疚，因為我意識到我的行為是不負責任的，給您和其他相關人員帶來了困擾和不便。
3. 首先，我要承認我在使用電子手錶時沒有遵守相關規定和約定。
4. 我明白，學校/家庭對於使用電子設備有一定的限制和規定，這是為了保證學習和生活的秩序和安寧。
5. 然而，我卻選擇無視這些規定，私自攜帶和使用電子手錶。
6. 這種行為不僅違反了規定，也違背了對您和其他人的尊重。
7. 其次，我要反思自己的行為給我帶來的負面影響。
8. 使用電子手錶不僅分散了我的注意力，還可能幹擾到其他同學的學習和老師的教學。
9. 我意識到這種行為是自私和不負責任的，我應該更加關注學習和班級的整體氛圍。
10. 我深刻認識到我的錯誤，並願意承擔相應的責任和懲罰。
11. 我接受我的電子手錶被沒收的決定，並願意接受相應的處罰。
12. 我希望通過這次經歷，能夠更加明白自己的責任和義務，以及遵守規定的重要性。
13. 為了彌補我的錯誤，我願意主動採取行動來改正我的行為。
14. 首先，我會嚴格遵守學校/家庭的規定，不再私自攜帶和使用電子設備。
15. 我會將學習和班級的秩序放在首位，全身心地投入到學習和課堂活動中。
16. 同時，我也會積極參與班級和學校的活動，為班級的團結和進步做出貢獻。
17. 最後，我再次向您表示我對我的行為深感抱歉，並對給您和其他相關人員帶來的困擾和不便表示誠摯的歉意。
18. 我會從這次經歷中吸取教訓，努力成為一個負責任和守規矩的學生/孩子。
19. 我希望您能夠原諒我的過錯，並給我一個改正錯誤的機會。
20. 再次向您表示我最誠摯的歉意和感謝。
『貳』 幫我寫一份機械製造業損壞設備的檢討書
檢討書
尊敬的領導：
由於我在xxxx年x月xx日晚xx:xx分，操作拋丸機行車起吊24鏈條拋丸時，
由於思想懈怠馬虎大意未遵守行車操作規程，造成拋丸機行車鋼絲繩攪入卷揚內
，事後由於存在僥幸心理，上下點動行車試圖用卷揚的力量將鋼絲繩拉出，不想
弄巧成拙致使鋼絲繩又反捲入卷揚造成二次事故，不僅影響了生產還造成了公司
損失，在此，我首先做出誠懇的檢討。
領導提出批評後，我進行了深刻的自我反思，對近段時間的工作進行了梳理
總結，認為主要存在以下問題：
1、思想懈怠，責任心不強。思想麻痹大意，認識不強，對工作重視不夠，
有時存在「得過且過「、「差不多就行」的想法。
2、工作作風不深入、不扎實、散漫鬆懈。不考慮後果而蠻干，怕麻煩有問
題不及時與領導溝通。
3、就是拋丸機問題，眾所周知自遷入新廠後，油漆線增加了拋丸機這個設
備，而這台機器從使用的那天開始就一直是個問題設備大小問題不斷，直到2011
年的某天拋丸機行車出現故障，維修後保護鋼絲繩的捋鏈器被拆除一直未從新安
裝，之後的幾年裡拋丸機行車攪鋼絲繩的問題就時有發生。
鑒於上述兩點我個人存在的問題，我向領導做出深刻保證：一是加強學習，
綳緊思想這根弦，認真學習單位相關管理制度，立足職能職責，不斷提高工作積
極性；二是堅持嚴格要求自己，端正工作態度，形成嚴謹、穩妥、效率的工作作
風，三是積極與領導溝通，及時反映問題，嚴格遵守不安全不生產的規章制度。
領導的批評使我認識到自身存在的不足，給了我一個反思自我、自我警醒的
機會，我懇請領導能夠接受我真誠的歉意，並在以後的工作中繼續監督我，指正
我。
檢討人：xxx
XXXX年X月XXX日
『叄』 大學上電腦課鍵盤扣了檢討書怎麼寫
您參考一下：
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視學校的教學設備，不該貪圖一時的快樂去破壞電腦。感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話和教導很正確，我感到真的是很慚愧，我怎麼可以這么的放肆和無視課上的設備呢？但是我一定會改過的。請原諒我一時的沖動。 希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再犯。 同時，本人作出以下保證: 1.不會版再犯這樣的錯誤，絕不破壞任何學校設備，更不會因為一些小小的愛玩之心，而破壞電腦為樂。 2.一定將心思都用在學習上，為了自己的將來和前途考慮，認真學習。 希望老師權再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大。
『肆』 公司設備弄壞沒有匯報還丟掉,被領導發現後怎麼寫檢討
公司的物品包括設備都是公有財產。在這件事中。你你弄壞？而且沒有匯報，還丟掉了。這是客觀事實。在檢討中，你應該實事求是的，還原事情的經過。怎麼弄壞的，為何不會匯報，為何自作主張把它丟掉……而且還是領導發現後才東窗事發。對於這樣的行為，以後在工作中要多注意避免出現問題了，及時與領導同事溝通，避免出現類似的錯誤。
『伍』 因點檢錯誤領導叫寫檢討200字。我是一個設備技術員
檢討書
尊敬的領導和全體同事：
我作為一個設備技術員，出現了怎樣的點檢錯誤，性質是嚴重的。我深深地自責，這種錯誤，會損害我們公司（或者部門、單位）的形象，會造成經濟損失，會流失客源等等。通過這次教訓，我深深地認識到，作為技術部門和技術人員，必須堅決杜絕這種錯誤的發生，必須做到零失誤。在今後的工作中，我一定精益求精，堅持學習，虛心求教，練就一身過硬的本領，保證不再發生此類錯誤。在此，我表明自己的態度，百分之百地接受領導和同事們對我的批評教育和處分。領導的批評教育和處分是對我的愛護和關心；我一定接受教訓，努力工作，為我們公司作出應有的貢獻。
檢討人：某某
——年——月——日
『陸』 誤按設備急停檢討書怎麼寫
1.這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的...... 相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。 2.今天的XX課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行「……」（特別活動名，如「百日安全大檢查」之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日里我一罐對自己放鬆要求，放低標准，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。我的這一行為，對不起XX，對不起XX，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標准，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。世上是沒有後悔葯的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。檢查人 XXX 200X年XX月XX日二、（開頭可亂遍一下事情的經過之類的語言）然後你抄吧，只要不嫌累，或者加工一下也好下面是對檢討的一些認識：我錯了，隨著21世紀時期的到來，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉的歲月中留有自生而來的思維。一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素質提高的一個必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發自內心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實質才得以體現，才不致於使人在假象中得出錯誤的結果。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討。檢討與自我檢討是一個循環的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析，然後得出總結，再將總結出來的具體問題進行優化及改進，最後推算出正確尋找真實結果的方法。由於有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然後再得到解決方法或經驗。檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經驗的分析、總結過程，現實中人們只是犯錯誤的認為它只是表示對一個失敗經驗的分析及總結過程，但成功經驗的分析總結過程人們卻忽略了。往往人們會認為過往成功的經歷就不用進行檢討與自我檢討，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法。因為唯物論一切事物都是客觀存在的，成功的結果往往沖昏了人們對成功過程中實施方法的總結經驗，沒了這個總結經驗，人們在下一次實踐中就等於每次都是只靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險的方法，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵。由於檢討與自我檢討是一個循環不斷的過程，每一個檢討與自我檢討本身也是一個實踐的過程，其經歷及結果也將產生下一個檢討與自我檢討，下一個檢討與自我檢討的結論往往是一個最新的行動指引。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質自產生至滅亡的過程中，檢討與自我檢討的周期越短，進化的階躍就越大，往往它是一個傅立葉級數方程，越往前執行一個周期，下一次的波幅就會收窄，頻率也因此而加密。其次，檢討與自我檢討由於是一個過程，所以結論在邏輯領域中也存在真或假的定性，但這一個結論的定性不會對檢討與自我檢討的過程產生一個陰影，因為綜上所述在得出每個結論之後，無論怎樣都必須要進行經驗的分析與總結，所以這個定性並不影響下一次檢討與自我檢討的出現。檢討是由一切具有思維的物質去執行，自我檢討則只是由自我思維的物質本身去執行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個空子集，當這種情況出現的時候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動指引的最後一道防線。這個關鍵性往往給自我思維物質帶來進化的希望與生機。當檢討不出現時，自我檢討的關鍵主導是具有自我檢討能力的思維物質本身，而且這個思維物質往往會在檢討不出現的時候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性。總結以上論述，無論何時何地只要具有自我思維的物質都必須要進行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動提供迴避滅亡的行動指引。脾氣差是我不對。俗話說「脾氣差就是慣的」，我是從小生活在蜜糖里，長大以後依然生活在蜜糖里，好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉。我錯了，脾氣差已經不對，亂發脾氣就更不對了。有人說「長的丑不是你的錯，出來嚇人就是你不對了」。脾氣差還不能說我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹發脾氣，可以對樹下的螞蟻發脾氣，可以對螞蟻的大便發脾氣，這樣最多路上的人把我當作一個傻X。。這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的日子裡，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。 我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。 我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。 其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。 事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸於好。 從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以後，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事後，即使我身上的傷好了，我內心裡教訓也會深刻地烙在我的心裡，時刻提醒著我嚴於克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施： 1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。 2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。 3. 和同學、班干以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。 4. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。 5. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。 當前，全校正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調－打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。 這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。 我這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚和痛心。 我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸的責任。 這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。 6. 知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。當前，全班在開展創建班風活動，做為班裡的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！ 現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病,堅持不打架,並調整好心態,天天向上！我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，並決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。 為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。檢 討 書尊敬的老師：今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作敝這種惡劣行為的深痛惡絕的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，學校就已經三令五申，一再強調，全體同學應該嚴肅考風考紀，。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。然而，我卻～！～～～如何如何不愛學習(～～處自己寫)～～～～～卻不知道學的重要性.～～～～～～～～如何如何貪玩～～玩什麼什麼～～～～～～卻不知道玩物喪志～～～，對不住父母的學費，對不住師長的教誨，對不住自己的青春～～～～ 『因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個！！！對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果如下： 1、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能遵守考紀，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。 2、 在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的手機，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。 3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。保證書格式作者：佚名 文章來源：本站原創 點擊數： 更新時間：2006-9-4 保證書格式通常保證書由標題、稱呼、正文、結尾和落款幾部分組成。 (一)標題保證書標題有兩種方式構成。其一，單獨由文種名構成，即在第一行正中用較大字體寫「保證書」字樣。其二，由保證內容和文種名構成。如：《衛生保證書》。 (二)稱呼保證書稱呼在標題下空兩行頂格寫上送達方的機關組織、團體單位或個人的稱呼或姓名，然後加冒號。 (三)正文正文一般而言須包括寫保證書的緣由，保證的具體內容兩部分。 1.保證書的緣由要闡明為什麼寫保證書。要敘述清楚當時的條件和有關情況，使保證的具體內容建立在一定的前提之上。 2.保證書的內容保證書的內容主要是指保證人作出保證的具體事項。如保證做到什麼，在多長時間里，達到什麼程度，採取什麼具體措施來實現自己的保證等。保證書此部分一般以條條的形式列出。 (四)結尾保證書的結尾可以再次表示實現目標的決心，如「上述各項保證做到」。也可用「此致——敬禮」等的禮貌用語。還可以在正文結束後，什麼也不再寫，自然結束。 (五)落款落款即在保證書右下方署上保證的單位或個人的名稱或姓名，並署上發文的日期。一:批評一下自己二:把事情的經過如實寫一遍三:反省自己的所做所為四:保證以後不會再這樣五:用委婉的語言請求老師的原諒
『柒』 把廠里設備搞壞檢討怎麼寫
工作期間不慎損壞貨品的檢討書
尊敬的公司領導：
非常抱歉地向你遞交檢討書，對於此次我的錯誤：在XXXXXXX時候的粗心馬虎，導致XXXXX不慎XXXXXXX。我知道貨品的貴重，而由於我工作馬虎給予公司造成了一定程度上的經濟損失。
在此我承諾佩服公司規章所允許的賠償額度，並向您做深深的檢討，我表示今後工作一定認真細心負責，不會再讓類似事情發生了。回顧我的錯誤，今天早晨在例行的貨品開倉存放過程中，由於我並未能夠及時認清貨品的品種，誤將易碎品放置在櫃台邊緣，而又未能及時妥善存放好，從而導致我在過路上一不小心將貨品蹭倒在地。
回顧我錯誤的經過，我深深地認識到我對於工作的不細心、不仔細，這也是造成我此次損壞貨品的最大原因。
此次錯誤之後，我深表內疚，我知道貨品的貴重。而我身為一名普通一線銷售員，生活本就拮據。在經過這番打擊之下，我更是感覺到了內心的痛苦。在此，希望領導給自己一次重新改過。
我一定從此次錯誤中吸取教訓，並承諾承擔公司違規的賠付額度。
此致：
非常抱歉！
時間：20XX年X月X日