學校教學儀器設備由哪個部門管理

㈠ 學校教育技術裝備工作包括哪些內容

1、各級教育行政部門要進一步解放思想，轉變觀念，提高對教育技術裝備工作的地位、作用和任務的認識，進一步理順教育技術裝備的管理體制，切實轉變職能，落實好規劃、規范、協調、指導、供配、服務和監督的職能。

在機構改革中，以有利於教育事業的改革和發展，有利於教育技術裝備工作健康持續發展為出發點，加強對這項工作的領導和管理，加強教育技術裝備管理機構的建設。

2、面對新形勢、新情況，教育技術裝備工作要以推進素質教育和教育現代化為中心開展工作，加強實踐教學，為深化教育改革，全面提高教育質量服務。

各地教育技術裝備機構要認真抓好教育裝備的研製、生產、供應和學校各類功能教室的配備、管理、使用等方面的管理與指導工作，要加強實驗普及縣工作，加快推進實驗縣的普及。已完「普九"和"普實"的地區要繼續做好鞏固和提高工作，提高教育裝備的標准。

要配合有關部門進一步加強實驗教學工作，完善和加強實驗操作考查，提高學生動手實踐能力。在完善和提高理科儀器配備的基礎上，各地應從實際出發，建設語言、勞技、計算機等專用功能教室及圖書館（室），配備文科和音、體、美等學科的裝備設施。

有條件的還應配備多媒體網路系統等現代化教育技術裝備。鼓勵學校之間互通有無，資源共享，學校設施可以向社會開放，以進一步提高教育設備的使用效益。

3、進一步加大投入，確保教育技術裝備經費的逐年增長和使用效益。在提高教育投入總量的基礎上，應同時加大教育裝備經費的投入，並相對集中，統一管理、使用。

對大宗教育裝備的訂購，條件具備的地區教育裝備部門可進行招標采購的試點、探索，在總結經驗的基礎上，建立起完善的運行機制和有效的監督保證措施，使有限經費發揮最大效益。

4、改革教育圖書配備管理工作。學校圖書的配備、管理及圖書館建設是教育裝備工作的重要內容之一，各地教育技術裝備管理職能部門要重視學校圖書的供應、配備和圖書館建設管理工作。

切實把好圖書配備的質量關，改善圖書館藏書結構，提高藏書質量。各地教育裝備部門要採取積極的態度，了解中小學的需求，積極引導出版界出版適應基礎教育需要的圖書，把教育圖書的配備管理工作提高到新水平。

5、加強學具的管理工作。目前，學具市場比較混亂，一些產品良莠不齊，質次價高，增加了學生負擔。因此，整頓、規范學具市場是當務之急。各地教育技術裝備部門要加強管理，做好指導和規范學具的鑒定、生產、配備工作，並逐步探索建立學生用品的有效管理機制。

6、抓好現代化教育技術裝備的規劃、配備和管理工作，大力提高教育技術手段的現代化水平和教育信息化程度。隨著計算機多媒體和網路技術的發展，以計算機為核心的現代化教育技術裝備在學校將得到廣泛應用。

各級教育技術裝備部門在充分利用現有教育資源搞好多樣化的電化教育的同時，要高度重視和規劃管理好本地區學校的計算機應用工作，加強經濟實用型終端平台系統和校園網或區域網的建設。

對校園信息網路建設工作，要擬訂統一標准，保證與國家信息網路的互聯和地區區域網站的交互功能。避免一哄而上，各行其是，造成浪費。

7、進一步加強教育技術裝備隊伍的建設。隨著實驗設備的不斷更新換代，現代化技術裝備的大量配備，教育裝備技術水平愈來愈高。各級教育行政部門要充分重視教育技術裝備隊伍的培訓提高工作，解決培訓工作所面臨的困難和問題。

同時要注意解決這支隊伍的建設及存在的職稱、待遇等問題，進一步調動隊伍的積極性。努力建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教育技術裝備管理隊伍和教師隊伍。

8、教學儀器設備行業是教育產業的重要組成部分。社會經濟的發展，現代化水平的提高，學校對教育技術裝備的需求以及教育、教學和學生對教育物資及其服務的需求將日趨旺盛。

教育技術裝備部門要根據這一發展趨勢，從實踐和理論上認真探討，進一步促進教育技術裝備行業的產業化，使教育技術裝備工作成為教育產業的重要支柱之一。

9、各級教學儀器設備行業協會是行業性中介組織，多年來為教育行政部門和教學儀器設備行業的企事業單位做了大量的工作和服務，取得了廣泛的贊譽，今後應再接再厲，爭取新貢獻。

各級教育行政部門要繼續加強對所屬教學儀器設備行業協會的聯系與指導，要認真解決協會人員、經費問題，充分發揮好協會的橋梁和紐帶作用。

㈡ 什麼部門管理進出品儀器設備的進行監督、檢查

管理進出品儀器設備的進行監督、檢查的部門是工商行政管理部門。
對依法進行的產品質量監督檢查，生產者、銷售者不得拒絕。
進出品儀器設備的檢查程序如下：
1、檢測部門負責人根據實際情況，於每年初制定儀器調和運行中檢查計劃，經質量負責人審核後組織實施；
2、儀器設備運行中檢查計劃應選擇對讀數易漂移而又使用頻繁，數據重要的測量和試驗儀器設備，進行運行中檢查。計劃應包括需進行運行中檢查的設備名稱、檢查項目、實施日期、負責人等；
3、本公司需要進行檢查的儀器設備包括天平等；
4、檢測部門負責人按運行檢查計劃組織有關檢測人員對儀器設備進行運。行中檢查，並記錄檢查結果，評定儀器設備狀態是否符合使用要求；
5、如評定儀器設備狀態不符合使用要求，應上報質量負責人，由質量負責人處理；
6、運行檢查中使用的標准計量器應定期校準、檢定；
7、儀器設備運行中檢查的有關記錄交綜合管理辦公室歸檔保管。
《中華人民共和國產品質量法》第十五條 國家對產品質量實行以抽查為主要方式的監督檢查制度，對可能危及人體健康和人身、財產安全的產品，影響國計民生的重要工業產品以及消費者、有關組織反映有質量問題的產品進行抽查。抽查的樣品應當在市場上或者企業成品倉庫內的待銷產品中隨機抽取。監督抽查工作由國務院市場監督管理部門規劃和組織。縣級以上地方市場監督管理部門在本行政區域內也可以組織監督抽查。法律對產品質量的監督檢查另有規定的，依照有關法律的規定執行。
國家監督抽查的產品，地方不得另行重復抽查；上級監督抽查的產品，下級不得另行重復抽查。
根據監督抽查的需要，可以對產品進行檢驗。檢驗抽取樣品的數量不得超過檢驗的合理需要，並不得向被檢查人收取檢驗費用。監督抽查所需檢驗費用按照國務院規定列支。
生產者、銷售者對抽查檢驗的結果有異議的，可以自收到檢驗結果之日起十五日內向實施監督抽查的產品質量監督部門或者其上級市場監督管理部門申請復檢，由受理復檢的市場監督管理部門作出復檢結論。

㈢ 國家工商局規定教學儀器設備具體指什麼

理化生音體美實驗室，電教儀器，電子產品；儀器儀表；及教學模型，教學儀器、實驗儀器、文教用品、教學模型、玻璃器皿、儀器儀表、音樂儀器、美術儀器、體育儀器、通用技術儀器等中小學、高中教學儀器。

㈣ 知道學校采購學校教學儀器設備流程嗎

教學儀器設備招標采購流程

各教學系填寫項目經費申報表

分管院領導協同實驗教學與設備處組織相關專業技術人員對申報項目進行論證

各教學系根據論證結果和專項經費金額修改確認申報項目

設備處填寫「樂山師院招標采購申報審批表」，報學校審批

組織招投標工作

設備處填寫「樂山師范學院招標結果審批表」，報學校審批

擬定招標采購合同

合同草本送交學校招標領導小組審批

雙方簽定合同

供貨商按合同供貨

設備處組織相關人員按合同驗收

入庫入賬後，報帳

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流程圖：

㈤ 教育裝備管理中心是干什麼的

摘要 您好，我是騮蓮，很榮幸為你解答。您的問題我已經看到啦，請稍等，我整理一下答案❤

㈥ 什麼是教育教學設備設施管理工作領導小組

一、學校教學設施設備包括：學校教學及輔助用房、辦公用房、生活服務用房、教學儀器設備、圖書資料以及開展教學活動所需的消耗物資和低值易耗品。
二、學校的教學設施設備嚴格執行「統一領導，分級管理，管用結合」的原則。在區教育局的統一領導下，各學校負責本校的教學設施設備的具體管理和使用。新任校長到任時，教育局與其簽訂《學校教學設施設備管理責任狀》；校長到任後，要與學校相關人員簽訂《教學設施設備管理、使用責任狀》。
三、學校要將教學設施設備的管理納入重要工作日程。學校領導和教學設施設備管理、使用人員，應明確崗位職責，熟悉業務，保證人員相對穩定。
四、教學設施設備的購置要有計劃。萬元以上設施設備的購置要經學校領導班子集體研究決定。要嚴格遵守各項審批、采購管理程序。
五、學校要加強教師教學設施設備應用能力培訓，注重教學設施設備的應用研究，不斷發揮教學設施設備的效應。建立教學設施設備使用考核評比制度，努力提高教學設施設備的利用率，提高教育教學質量。
六、注重教學設施設備的日常維護、維修工作，延長使用年限，不斷提高教學設施設備的完好程度。
七、學校必須保證消耗物資和易耗品及時得到補充。大型、精密、貴重的設備儀器的損壞和丟失，要追查管理者和損壞者的經濟責任。大型、精密、貴重的設備儀器的報廢要經有關部門鑒定，報教育局和財政局批准。
八、做好教學設施設備的防火防盜工作。按要求配備滅火器材，計算機室等專業教室的電源不得超負荷運行；計算機室等專業教室和庫房門窗必須有防盜裝置。
九、原則上學校的教學設施設備不得借出。確須借出的要經校長批准，事後應及時收回。嚴禁出租、變賣學校的教學設施設備。
十、學校每學期要對教學設施設備進行一次全面清點核查，做到帳卡記錄齊全，帳物相符；做到儀器、物品擺放規范化，庫房干凈整潔，管理制度化。
十一、當教學設施設備管理和使用人員工作變動時，學校要組織新老人員對教學設施設備進行清點和交接。學校校長工作變動時，教育局要對離任幹部進行學校資產審計，確保學校資產的保值增值。
十二、教育局有關部門要不定期對學校教學設施設備管理工作進行專項督導評估，並將督導評估結果列為教育局對學校和校長的綜合考評項目之一。對管理不到位的，造成經濟損失的，追究學校及有關責任人的責任。

㈦ 技工學校教室多媒體設備應歸口哪個管理部門

一般是屬於教務部門管理的。

㈧ 部分學校教學技術裝備為何管理情況不好是由哪幾個方面造成的

(1)學校應試教育思想較重許多中小學校最關注的還是學生書面考試成績，因為當地教育行政部門、教研部門經常用這些指標衡量學校的教學質量，家長對孩子學習的關心也主要體現在「分數」上。應用教學裝備優化教學對直接提高學生書面考試「分數」作用不大，於是教師使用積極性不高。

(2)教師教學觀念和教學技術應用能力不強因為自身過去的學習經歷主要是文本學習，缺少對現代教學裝備輔助教學可提高教學效益的體驗，導致應用教學設備輔助教學、加強實驗教學意識不強。再加上教師缺少相關的培訓，教學裝備使用能力不高，因而不願意使用現代教學設備輔助教學。

(3)學校在對教學設備的管理、使用、維護上存在較多問題農村學校大多經費緊張，面對上級配置的現代教學裝備，存在著「用不起」的無奈。比如實驗室通電通水，頻繁使用會導致電費、水費、設備維護費、實驗葯品耗材等成本增大，成為學校一筆不小的支出。於是部分學校領導便對教學裝備使用情況「睜一隻眼、閉一隻眼」。

再加上學校教師編制較緊，即使規模近2000名學生的中小學，也沒有配置專職的實驗員、圖書管理員等，導致學校設施設備確實沒有人去管理。

㈨ 中小學教學儀器設備及管理

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3. 一、教學儀器是進行實驗教學、提高教學質量不可缺少的物質條件，是學校財產重要組成部分。儀器、葯品、標本、模型等教學設備只能用於教學和科研活動，一律不準挪作他用。二、國家調撥和自購的教學儀器，均應及時驗收登入學校儀器配備清冊，由學校實驗管理員統一保管。並對儀器進行檢測校正，按編號、分類入櫃上架，櫃外應標明儀器類別、名稱、數量。三、教學儀器說明書要妥善保管，分類裝訂成冊備查，對儀器等要經常保養維修，並保持清潔。四、對貴重精密儀器要上櫃嚴加保管，並備有使用記錄卡。劇毒、易燃、易爆、放射等危險性葯品，要妥善存放在專庫或專櫃中，限量使用，並進行登記。用剩的危險品及時回收，發現問題及時解決