『壹』 實驗室常用下列裝置來製取氧氣:(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a______、b______;(2)用雙氧水和二氧
(1)儀器抄的名稱:a酒精燈;b鐵架台;
(2)用雙氧水和二氧化錳來製取氧氣是固體和液體混合不需要加熱,可選用的發生裝置是B;反應的文字表達式為過氧化氫
二氧化錳 |
『貳』 實驗室常用下列裝置來製取氧氣:(1)用雙氧水和二氧化錳來製取氧氣時,可選用的發生裝置是______(填序
(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用版,故答案為:B;催權化; (2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;實驗結束應先移出導管,後熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:氯酸鉀 二氧化錳 |
『叄』 實驗室常用下列裝置製取氧氣: (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b &nb...
(1)a、酒精燈、b、鐵架台 (2)氣密性檢查 (3)AC 2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑, (4)依據是回 氧氣的密度比空答氣大驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃則已滿
『肆』 實驗室常用下列裝置來製取氧氣:(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a______、b______;(2)用高錳酸鉀製取
(1)根據實驗室常用儀器的認識,可知圖中有標號儀器的名稱:a 酒精燈;b 鐵架台; (2)用高錳酸鉀製取氧氣時,發生反應的文字表達式為:高錳酸鉀 加熱 |
『伍』 實驗室常用下列裝置來製取氧氣:(1)實驗室用高錳酸鉀製取氧氣應選用的氣體發生裝置是______,該反應的
(1)實來驗室用高錳酸鉀製取自氧氣是固體的加熱反應,所以應用裝置A作為發生裝置;化學反應方程式是:2KMnO4 △ | .
『陸』 實驗室常用下列裝置來製取氧氣:(1)實驗室用高錳酸鉀製取氧氣應選用的氣體發生裝置是AA,該反應的化學
(1)實驗室用高錳酸鉀製取氧氣是固體的加熱反應,所以應用裝置A作為發生內裝置;容化學反應方程式是:2KMnO4 K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑. 故答案為:A;2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑. (2)以氯酸鉀和二氧化錳為葯品製取氧氣的化學方程式是:2KClO 32KCl+3O 2↑;過氧化氫(即雙氧水)和二氧化錳為葯品製取氧氣的化學方程式是:2H 2O 22H 2O+O 2↑. 故答案為:2KClO 32KCl+3O 2↑;2H 2O 22H 2O+O 2↑. (3)B裝置適用於固體和液體的不加熱反應,D適合收集密度小於空氣密度的氣體.所以將BD裝置連接可以製取的氣體可以是氫氣,反應方程式是:Zn+H 2SO 4═ZnSO 4+H 2↑. 故答案為:氫氣;Zn+H 2SO 4═ZnSO 4+H 2↑. (4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應方程式是:Fe 2O 3+6HCl═2FeCl 3+3H 2O. 故答案為:Fe 2O 3+6HCl═2FeCl 3+3H 2O.
『柒』 實驗室常用下列裝置來製取氧氣:(1)寫出圖中所示的儀器的名稱:a______,b______.(2)上圖可以組裝出
(1)根據常用儀器可知a是長頸漏斗,b是集氣瓶; 故答案為:長頸漏斗; 集氣專瓶; (2)①實驗室用屬加熱氯化銨與鹼石灰固體的方法製取氨氣,屬於「固體加熱型」,故選發生裝置A;氨氣密度比空氣小,極易溶於水,故只能用向下排空氣法收集;根據題意,NH3極易溶於水,其水溶液呈鹼性,能使濕潤的紫色的石蕊試紙變成藍色,所以可用濕潤的紫色石蕊試紙放在集氣瓶口用來驗滿; 故答案為: A;D; 將濕潤的紫色石蕊試紙放在集氣瓶口,若試紙變成藍色,說明已經集滿; ②實驗室製取氧氣的三個方程式任寫一個 a、2KClO3 MnO2 | .
『捌』 實驗室常用下列裝置來製取氧氣: (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a ...
(1)酒精燈、鐵架台 (2) B (3)氧氣的密度比空氣大 (2分 )用一餘燼的小木條放到集氣瓶口的上方,木條復燃,則證明氧氣已經收集滿了 ( 3分) (4)有多種答案,合理即可 ( 3分)分解反應 (5) A D (6)C (7)a
『玖』 實驗室常用下列裝置來製取氧氣:(1)用過氧化氫和二氧化錳來製取氧氣時,可選用的發生裝置是______(填
(1)用過氧化氫和二復氧化錳來制製取氧氣時不需要加熱,可選用的發生裝置是B裝置,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達式為:過氧化氫 二氧化錳 |
與實驗室常用下列裝置製取氧氣相關的資料
熱點內容
營口市五金市場
發布:2024-11-24 20:46:10
瀏覽:150
全自動迴流裝置
發布:2024-11-24 19:22:53
瀏覽:416
雞餵食自動裝置
發布:2024-11-24 19:00:20
瀏覽:202
|
| |
|
|
|
|
| |
|