(1)氮氫(2)32 g/mol(3)N
2 H
4 (4)N
2 H
4 ＋2CuO
N
2 ＋2H
2 O＋2Cu
② 沒有三棱鏡，可用如圖所示的裝置來進行太陽光的色散實驗．在深盤中盛一些水，盤邊斜放一個平面鏡．使太陽
（1）如圖所示的裝置相當於三棱鏡，用如圖所示的裝置來進行太陽光的色散實驗版，太陽光經過三棱鏡被分權解為絢麗的七色光，因此在白紙上看到紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的彩色光帶，故A錯誤，B正確；
（2）不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，若用紅紙，則在紅紙上只能看到紅光，不會看到彩色光帶；
若用綠紙，則在綠紙上看不到除綠光外的其他顏色的光，故CD錯誤．
故選B．
③ 如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中，電容器左側極板和靜電計外殼接地，電容器
（1）用摩擦過的玻璃棒或橡膠棒接觸右側極板，可使電容器帶電，因為若與左側極板接觸，由於左側極板接地而使電荷被「中和」，從而不能使電容器帶電．
①電容器充電後兩極板帶電量不變，上移其中一個極板時，發現電容器偏轉角變大．
②電容器充電後兩極板帶電量不變，當極板間距離d減小時，發現靜電計偏轉角變小．
③當兩板間插入電介質時，發現靜電計偏轉角變小．
（2）由上實驗可知：①中由c=
可知，Q不變，U變大，所以電容c變小，說明電容c與兩板的正對面積有關且隨正對面積的減小而減小；
②中由c=
可知，Q不變，U變小，則電容c變大，說明電容器的電容與電容器兩板間距離有關，隨距離的減小而增大；
③中由c=
可知，Q不變U變小，所以電容c變大，說明電容器的電容與電介質有關，且插入電介質後電容變大．
綜上所述，電容器的電容與兩板間的距離、正對面積和是否插入電介質有關，並且隨距離的增大而減小，隨正對面積的增大而增大，隨電介質的插入而增大．
（3）A、因為靜電計的偏轉角大小與電壓成正比，所以使用靜電計的目的是觀察電容器兩端的電壓的變化情況，A正確．
B、使用靜電計無法直接測量電容器電量的變化，B錯誤．
C、靜電計不能用電壓表代替，因為若是電壓表，當電壓表的兩極與電容器的兩極板連接時，兩板的正負電荷會發生中和而失去電量，這樣就無法研究電容與什麼因素有關了，所以C錯誤．
D、靜電計不能用電流表替代，因為若電容器與電流表相連時，電容器會很快放電完畢並且可能由於瞬時電流太大而燒壞電流表．
故答案為：（1）右側，①變大，②變小，③變小
（2）電容器的電容與兩板間的距離、正對面積和是否插入電介質有關，並且隨距離的增大而減小，隨正對面積的增大而增大，隨電介質的插入而增大
（3）A
④ 認真分析如圖所示的實驗裝置，並回答有關問題：（1）甲裝置可用來驗證______此裝置必須放在______的環境
（1）氧氣有助燃的性質，甲裝置中試管內收集的氣體能夠使快要熄滅的衛生香復回燃，說明裝置內的金魚藻答進行光合作用產生的氣體是氧氣；植物的光合作用需要光，因此該裝置必須放在有光的環境中才會達到預期的實驗效果．
（2）二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，而植物的呼吸作用釋放二氧化碳；萌發的種子呼吸作用旺盛，會產生大量的二氧化碳氣體，因此常用乙裝置來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳，試管內盛有的液體是澄清的石灰水．
（3）氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，用一個盛有清水的與丙相同的裝置做對照，可以形成一組以二氧化碳為變數的對照實驗，用來驗證植物的光合作用的原料是二氧化碳．
（4）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；用丁裝置若用來驗證蒸騰作用，存在的缺陷是：在塑料袋的內壁上凝結的小水珠不能排除花盆內土壤中水分的蒸發，因此應做如下改進：塑料袋應該綁在植物莖的基部．
故答案為：（1）植物光合作用釋放氧氣；有光
（2）植物的呼吸作用釋放二氧化碳；澄清的石灰水
（3）二氧化碳
（4）塑料袋應該綁在植物莖的基部
⑤ （4分） 如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側極板和靜電計外殼接地，
變大， 變小， 變小， （ A ）
⑥ 如圖所示的實驗裝置可用來探究______和______．（1）用同樣大小的力先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的
利用同一個橡皮筋，通過改變力的大小可以來探究響度與振幅的關系；利用粗細不同的橡皮筋，用同樣的力可以探究音調與頻率的關系；
（1）用同樣大小的力先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察到細橡皮筋的振動頻率高，聽到細橡皮筋發出聲音的音調高，這個實驗表明聲音音調的高度與發生體振動的頻率有關，發聲體振動的頻率越高，音調越高．
（2）先後撥動細橡皮筋，第一次用力小些，第二次用力大些，觀察到橡皮筋的振動幅度加大，聽到橡皮筋發出聲音的響度隨之增大，這個實驗表明聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振幅越大，響度越大．
（3）此實驗需要利用控制變數法進行探究，因此須注意：①兩根橡皮筋的長度應相同．②兩根橡皮筋的張緊程度應相同．
（4）此實驗裝置還可以用來探究聲音和振動的關系．
故答案為：響度與振幅的關系；音調與頻率的關系；
（1）細橡皮筋的振動頻率高；細橡皮筋發出聲音的音調高；聲音音調的高度與發生體振動的頻率有關，發聲體振動的頻率越高，音調越高．
（2）橡皮筋的振動幅度加大；橡皮筋發出聲音的響度隨之增大；聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振幅越大，響度越大．
（3）①兩根橡皮筋的長度應相同．②兩根橡皮筋的張緊程度應相同．
（4）聲音和振動的關系．
⑦ 如圖所示的實驗裝置可用來測定含兩種元素的某種氣體x的分子式．在注射器A中裝有240mL氣體X慢慢通過 不含
（1）由題目信息可知，C管中收集到水，D中收集到N2，說明氣體X與氧化銅反應有氮氣、水生成，氣體x只含有兩種元素，根據元素守恆可知，氣體X含有N、H元素，
故答案為：N；H；
（2）1molX的氣體的體積是24000mL，故240mLX氣體的物質的量為 ×1mol=0.01mol，反應收集到氮氣的質量是0.28g，物質的量為 =0.01mol．B管中CuO含O：20.32g-20.00g=0.32g，物質的量為 =0.02mol，n（H 2O）=0.02mol，故生成的水中H元素的質量為0.02mol×2×1g/mol=0.04g，所以氣體X的質量為0.28g+0.04g=0.32g，故氣體X的摩爾質量為 =32g/mol，故答案為：32； （3）根據（2）中可知n（X）=0.01mol，n（N）=0.01mol×2=0.02mol，n（H）=0.02mol×2=0.04mol，因此n（X）：n（N）：n（H）=0.01mol：0.02mol：0.04mol=1：2：4，所以X的化學式為N 2H 4，故答案為：N 2H 4； （4）由題目信息可知，B管中的黑色粉末變成紅色粉末，說明反應生成Cu，C管中收集到水，D中收集到N 2，說明氣體X與氧化銅反應有氮氣、水生成，故氣體X與氧化銅反應生成銅、氮氣與水，反應方程式為2CuO+N 2H 4| △ | .
⑧ 實驗室可用如圖所示裝置來進行的實驗是（）A．製取氧氣B．製取氨氣C．碳酸氫鈉受熱分解D．製取乙酸乙
A．實驗室制備氧氣應用氯酸鉀和二氧化錳，為固體，試管口應向下傾斜，專且生成氧氣應用排屬水法收集，故A錯誤；
B．實驗室用氯化銨和氫氧化鈣加熱制備氨氣，為固體，試管口應向下傾斜，且生成氨氣用排空氣法收集，故B錯誤；
C．碳酸氫鈉受熱分解，試管口應向下傾斜，故C錯誤；
D．實驗室用乙醇和乙酸在濃硫酸作用下加熱制備乙酸乙酯，乙酸乙酯中混用乙醇、乙酸，導管不能插入到液面以下，防止倒吸，故D正確．
故選D．
⑨ 在實驗室可用如圖所示的裝置製取蒸餾水．回答下列問題：（1）寫出下列儀器的名稱：a______；b______；c__
（1）根據圖示辨識常見儀器，正確寫出儀器名稱；a是酒精燈；b是蒸餾瓶；c是鐵架台內；容e是錐形瓶；
（2）水蒸氣在冷凝管內液化為液態水流入e錐形瓶內收集起來； 故答：e
（3）冷水從下部流入冷凝管，可以使管內充滿冷水且停留較長時間，然後從上面流出，讓熱的水蒸氣得到充分凝．
故答：冷凝；不行；這樣的冷凝效果不好
（4）本實驗蒸餾操作過程中，在蒸餾燒瓶中水由液體變為氣態，在冷凝管中水由氣態變為液態；
故答案為：蒸餾燒瓶、冷凝管．
⑩ 實驗室可用如圖所示的裝置製取氣體，下列有關說法正確的是（）A．實驗室不能用這種裝置來製取氫氣B．
A．該裝置的最大特點是可以控制反應的發生和停止，葯品一般是固體和液體在常溫下能反應，實驗室用鋅和稀硫酸製取氫氣，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，所以能用圖中的裝置製取氫氣，故A錯誤；
B．用彈簧夾夾住右邊導管，向長頸漏斗中倒水，並使漏斗中的液面高於試管中的液面，停止加水後，裝置試管內外的壓強不相等，若長頸漏斗和試管中液面高度不變，說明裝置氣密性良好，反之漏氣，所以該裝置可以不用加熱試管來檢查裝置的氣密性，故B正確；
C．食鹽跟濃硫酸反應2NaCl+H2SO4 | △ | .
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發布：2024-11-24 20:46:10
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N 2 ＋2H 2 O＋2Cu