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用圖所示的實驗裝置
發布時間：2021-01-22 12:07:20㈠ 用圖所示的實驗裝置測定動滑輪機械效率,滑輪下面掛著一個鉤碼
砝碼上升抄10cm(暫且假設那個尺子的單位為cm)，那測力器移動距離為10*2=20cm，所做的功為20cm*0.6N=12cmN=0.12Nm
而實際砝碼重力勢能增加1N*10cm=10cmN
所以機械效率是10/12=83.33333%
㈡ 用圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系．（1）每次都讓小車從同一斜面的______位置由靜止開始滑下，是為
（1）每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下，是為了使小車在回滑到底端時具有答相同的速度．
（2）在實驗中，小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止，小車做的功等於小車動能的變化量，由於三次實驗中，小車動能的變化量相等，因此這三次實驗小車所做的功相等．
（3）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，小車處於平衡狀態，它將做勻速直線運動．
故答案為：（1）同一；（2）相等；（3）做勻速直線運動．
㈢ 認真分析圖所示的實驗裝置，並回答有關問題： （1）甲裝置可用來驗證______此裝置必須放在______的環境
| （1）氧氣有助燃的性質，甲裝置中試管內收集的氣體能夠使快要熄滅的衛生香復燃版，說明裝置內權的金魚藻進行光合作用產生的氣體是氧氣；植物的光合作用需要光，因此該裝置必須放在有光的環境中才會達到預期的實驗效果． （2）二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，而植物的呼吸作用釋放二氧化碳；萌發的種子呼吸作用旺盛，會產生大量的二氧化碳氣體，因此常用乙裝置來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳，試管內盛有的液體是澄清的石灰水． （3）氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，用一個盛有清水的與丙相同的裝置做對照，可以形成一組以二氧化碳為變數的對照實驗，用來驗證植物的光合作用的原料是二氧化碳． （4）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；用丁裝置若用來驗證蒸騰作用，存在的缺陷是：在塑料袋的內壁上凝結的小水珠不能排除花盆內土壤中水分的蒸發，因此應做如下改進：塑料袋應該綁在植物莖的基部． 故答案為： （1）植物光合作用釋放氧氣；有光； （2）植物的呼吸作用釋放二氧化碳；澄清的石灰水； （3）二氧化碳； （4）塑料袋應該綁在植物莖的基部． |
㈣ 用圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系．（1）讓小車從斜面上滑下後沿水平運動，是為了使小車在豎直方向
（1）由於小車來在水平自面上運動，所以小車在豎直方向受重力和支持力作用，根據二力平衡條件可知，重力與支持力符合二力平衡的條件，故二力是一對平衡力；
（2）小車在斜面的不同高度向下滑，滑到斜面底端的速度是不相同的，所以為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度，應該每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下；
（3）摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力越大；反之接觸面越光滑，則摩擦力越小．當初速度相同時，摩擦力越小，小車運動的距離越遠；
（4）在實驗中我們發現，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離就越遠，小車之所以最終會停下來，是因為受到摩擦力的緣故，所以我們可以推理出：如果物體不受任何力，則物體將永遠的保持勻速直線運動狀態．
故答案為：（1）重，支持；（2）同一位置，速度．（3）速度，越小，越遠．（4）保持勻速直線運動．
㈤ 用圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系。（7分）(1)讓小車從斜面上滑下後沿水平面運動，是為了使小車在豎
