小麗對實驗裝置

⑴ 王小麗同學設置了如下所示的實驗裝置所有試劑都是中學化學中常見試幾

如果我沒有猜抄錯這個題應該是石灰石與稀鹽酸反應製取CO2的裝置，打開活塞，液體A與隔板H上的B相遇，發生反應，產生氣體。不需要反應時關閉活塞，由於容器內氣體還在生成，所以壓強越來越大，這樣氣體就把液體壓回隔板以下，隔板上的孔允許液體通過，不允許塊狀固體通過，固體和液體分離，反應停止。
注意這套裝置對固體有要求，就是要是塊狀固體，不能是粉末狀，粉末由於顆粒膠細會從隔板的孔隙中露出，不能固液分離，所以這個裝置不能用於雙氧水和二氧化錳製取氧氣。

⑵ 小麗做「探究水的沸騰」實驗，實驗裝置如圖1所示．（1）指出小麗實驗中的錯誤是之處（只寫一點）：______

（1）如圖，使用溫度計測量水的溫度時，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，讀數內時，眼睛俯容視溫度計示數，會使測量值偏大．
（2）（a）圖，氣泡上升過程中不斷變大，是水沸騰過程．（b）圖，氣泡上升時過程中不斷變小，是水沸騰前的過程．
（3）①描出時間和溫度對應點（1，93）（2，94）（3，95）（4，96）（5，97）（6，98）（7，98）（8，98）（9，98）（10，98）各點，用光滑的曲線連接起來，如下圖．

②由圖象知，水在沸騰時，保持98℃不變，所以此時水的沸點是98℃．
1標准大氣壓下水的沸點是100℃．沸點跟氣壓有關，氣壓越低，沸點越低．所以此時氣壓小於1標准大氣壓．
（4）由圖象知，水沸騰時，水不斷吸收熱量，溫度保持不變．
故答案為：（1）眼睛俯視溫度計示數（答案不唯一）；（2）（a）；（3）①如上圖；②98；小於；（4）吸；不變．

⑶ 小麗做「探究水的沸騰」實驗，實驗裝置如圖1所示．（1）小麗在實驗操作中有兩處錯誤，請你指出這兩處錯誤

（1）如圖，使用溫度計測量水的溫度時，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，讀數時，眼睛俯視溫度計示數，會使測量值偏大．
（2）體溫計的量程在35℃～42℃，家用寒暑表的量程是-30℃～50℃，實驗用溫度計的量程為-10℃～110℃，而標准大氣壓下水的沸點是100℃，所以應選擇實驗用溫度計；故選B；
溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質製成的；
（3）（a）圖，氣泡上升過程中不斷變大，是水沸騰過程．（b）圖，氣泡上升時過程中不斷變小，是水沸騰前的過程．
（4）實驗中除了需要溫度計外，還要測量時間的工具是秒錶．
（5）描出時間和溫度對應點（0，90）（2，92）（3，94）（4，96）（5，98）（6，98）（7，98）各點，用光滑的曲線連接起來，如下圖．

（6）由圖象知，水在沸騰時，保持98℃不變，所以此時水的沸點是98℃．
1標准大氣壓下水的沸點是100℃．沸點跟氣壓有關，氣壓越低，沸點越低．所以此時氣壓小於1標准大氣壓．
（7）造成水從開始加熱到沸騰的時間過長的原因可能是：水的質量太大，水的初溫太低，加熱時燒杯沒有加蓋造成了熱量的散失等．
故答案為：（1）玻璃泡碰到了容器底；眼睛俯視溫度計示數；（2）B；根據液體的熱脹冷縮性質製成的；（3）a；（4）秒錶；（5）如上圖；（6）98；不變；小於；（7）水量太多；水的初溫太低．

⑷ 在課外活動中，小麗仿照教材（如圖1）設計了如圖2的實驗裝置進行實驗，結果得到了和教材同樣的結論．（1

（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫出實驗現象：因為二氧化碳的密度比空氣的大，所以專下面的蠟燭火焰先熄滅，屬上面的蠟燭火焰後熄滅．這個實驗說明了：CO₂的密度比空氣的密度大；CO₂不能燃燒也不支持燃燒．
（2）比較圖1和圖2，可以知道圖2生成的二氧化碳沒有逸出，現象更明顯，；
（3）滴入硫酸後會發現底部的石蕊試紙先變紅，而上邊的石質後變紅，同時可以得出二氧化碳可以和水反應的性質，而使石蕊變紅的性質；
（4）將乾燥的石蕊試紙放在試管中濕潤的石蕊試紙的中間，觀察到乾燥的石蕊試紙不變色即可完成判斷．
故答案為：（1）下面的蠟燭火焰先熄滅，上面的蠟燭火焰後熄滅；CO₂的密度比空氣的密度大；CO₂不能燃燒也不支持燃燒．
（2）生成的二氧化碳沒有逸出，現象更明顯；
（3）下面的石蕊試紙是先變紅；二氧化碳可以和水反應；
（4）將乾燥的石蕊試紙放在試管中濕潤的石蕊試紙的中間，觀察現象．

⑸ 小麗做「探究水的沸騰」實驗，實驗裝置如圖1所示．為了研究水的沸騰，小麗觀察了水在加熱過程中溫度隨加

（1）描點，用光滑的曲線連接起來．

（2）（a）圖，氣泡上升過專程中不斷變大屬，是水沸騰過程．（b）圖，氣泡上升時過程中不斷變小，是水沸騰前的過程．
（3）由圖象知，水在沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持100℃不變，所以此時水的沸點是100℃．
（4）水加熱時間過長可能是水的初溫太低，可以用初溫較高的水開始加熱；也可能是水量太多，可以減小水量；也可能是酒精燈火焰太小，可以增大火焰．
（5）如圖，使用溫度計測量水的溫度時，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，讀數時，眼睛俯視溫度計示數，會使測量值偏大．
故答案為：（1）如上圖；（2）b；a；（3）100；吸；（4）水量太多；減小水量；（5）溫度計的玻璃泡碰到了容器底；眼睛俯視溫度計示數

⑹ 張紅、小麗兩位同學分別設計了如圖所示的兩組實驗裝置，A、B為張紅同學設計，C、D為小麗同學設計。操

⑺ 小麗做「探究水的沸騰」實驗，實驗裝置如圖1所示．（1）小麗實驗中的錯誤是：①______；②______．（2）

（1）圖中，視線未與溫度計液柱的上表面相平；溫度計的玻璃泡碰到容器底了．
（2）①內根據表格中數據描點，並容用平滑的曲線連接起來，如圖所示：
②標准大氣壓下水的沸點為100℃，由數據知當時水的沸點為98℃，低於100℃，所以可能是因為當時氣壓低於標准大氣壓．
（3）此時水的沸點是98℃，高於酒精的沸點，98℃時，酒精是氣態，水銀是液態，所以採用水銀溫度計．
故答案為：（1）①溫度計的玻璃泡碰到容器底．②讀數時，視線沒與溫度計內液柱的上表面相平．
（2）①如下圖所示

②98；當時氣壓低於標准大氣壓；
（3）水銀．

⑻ 小麗選用相同的實驗裝置加熱水畫出如圖丙幣所示的溫度隨時間的變化圖像實驗數

（1）描點，用光滑的曲線連接起來．

（2）（a）圖，氣泡上升過程中不斷變大回，是水沸騰過程．答（b）圖，氣泡上升時過程中不斷變小，是水沸騰前的過程．
（3）由圖象知，水在沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持100℃不變，所以此時水的沸點是100℃．
（4）水加熱時間過長可能是水的初溫太低，可以用初溫較高的水開始加熱；也可能是水量太多，可以減小水量；也可能是酒精燈火焰太小，可以增大火焰．
（5）如圖，使用溫度計測量水的溫度時，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，讀數時，眼睛俯視溫度計示數，會使測量值偏大．
故答案為：（1）如上圖；（2）b；a；（3）100；吸；（4）水量太多；減小水量；（5）溫度計的玻璃泡碰到了容器底；眼睛俯視溫度計示數

⑼ 物理:小麗等同學探究聲音的響度與什麼因素有關的實驗裝置如圖1-3-1

由實驗探究可以得到結論：產生聲音的響度跟發聲體的振幅有關。
另外，聽到聲音的響度「還」跟與發聲體的距離有關。