如圖所示探究水的沸騰實驗裝置

① 如圖所示，是小明同學「探究水的沸騰」的實驗裝置．當水溫達到90℃時，他每隔一分鍾記錄一次水的溫度，實

（1）此溫度計的分度值是1℃，從圖中可以看出溫度計的示數是94℃；
（2）由實驗數據可知，水版到達98℃後吸權熱但溫度不再升高，所以此時水的沸點是98℃，且水在沸騰過程中吸收熱量，溫度不變；故此時的內能應該增加；
（3）酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網的溫度升高，高於水的溫度，當移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網吸收熱量，繼續沸騰．
故答案為：（1）94；（2）98℃；不變；（3）鐵圈和石棉網的溫度高於水的沸點，水能繼續吸熱；

② 某小組在做「探究水的沸騰」實驗時，實驗裝置如圖甲所示．（1）組裝實驗裝置時，放置石棉網的鐵圈位置和

（1）在實驗中需復要用酒精燈的外製焰加熱，所以應先確定鐵圈的高度；圖中讀數的時候，視線要與液柱的上表面保持向平，故A、C錯誤，B正確．水的沸點是100℃，而酒精的沸點是78℃，所以不能用酒精溫度計測量水的沸點．水銀的沸點高於水的沸點，所以可以用水銀溫度計測量水的沸點
（2）根據表格中數據描點，並用平滑的曲線連接起來，如圖所示：

（3）由實驗數據知，水在沸騰過程中，吸熱溫度保持不變，水沸騰時的溫度是99℃，所以水的沸點是99℃．為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應停止加熱，觀察水是否繼續沸騰；
（5）由圖丙知，B圖氣泡在上升過程中體積逐漸變大，是沸騰時的圖象，A圖中氣泡在上升過程中體積逐漸變小，是沸騰前的圖象；水沸騰時，燒杯口上方有大量的「白氣」產生，這主要是因為水蒸氣液化形成的；
（5）實驗收集多組數據是為了得到可靠的結論．
故答案為：
（1）鐵拳；B；水銀；
（2）見上圖；
（3）99；停止加熱；
（4）B；液化；
（5）①．

③ （2012瀋河區一模）在「探究水的沸騰」的實驗中，所用的實驗裝置如圖所示．（1）燒杯上蓋紙板的目的是__

（1）燒抄杯上蓋紙板的目襲的是，可以減少熱量散失，縮短加熱時間．
（2）水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內部不停的汽化，產生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大．這是氣泡變大的主要因素；其次，氣泡上升過程中，氣泡所在深度減小，氣泡受到的壓強減小，氣泡體積也在不斷變大．
故答案為：（1）減少熱量散失，縮短加熱時間；（2）汽化．

④ （2010大連二模）在「探究水的沸騰」的實驗中，所用的實驗裝置如圖所示．（1）燒杯上蓋紙板的目的是____

（1）燒杯上加蓋，這樣可以減少熱量的損失，從而縮短加熱所需的時間．
故答內案為：縮短加熱時間．容
（2）由於水在上升過程中所受水的壓強減小，同時水汽化的水蒸氣增多，所以氣泡在上升過程中體積逐漸增大．
故答案為：大；汽化．
（3）實驗結束後，撤去酒精燈，由於石棉網的溫度仍高於水的沸點，所以水可以繼續吸熱，所以可以沸騰一會．
故答案為：撤去酒精燈後石棉網的溫度仍高於水的沸點．水還可以繼續吸熱，所以沸騰還能維持一會兒．

⑤ 如圖所示,是探究水的沸騰的實驗裝置

（1）溫度計的溫度值為90℃+9℃=99℃．
故答案為：99．
（2）燒杯上方的「白氣」，是由於水蒸氣放出熱量專，溫度降低，屬變為小液滴，這種現象稱為液化．
故答案為：液化．
（3）根據公式Q=cm（t-t ₀ ），要使水吸收的熱量較少，則應是m較小或t ₀ 較大，即水的質量較小或水的初溫較高；
故答案為：提高水的初溫或減少水的質量．

⑥ 某小組在做「探究水的沸騰」實驗時，實驗裝置如圖甲所示．時間/min012345678…溫度/℃90 94969999999999

（抄1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯後，再調節溫度計的高度；根據圖中溫度計的放置情況可知測出的水溫將偏高；
（2）溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；此時水的溫度是92℃；
（3）讀取溫度計示數時，視線與溫度計中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視，所以正確的是B；
根據表格中數據描點，並用平滑的曲線連接起來．如圖所示：
（4）從實驗數據可以看出，水的沸點是99℃；
水沸騰後，若撤去加熱源，即移去酒精燈（停止加熱），則水不再吸收熱量，也就不能維持沸騰狀態，所以此時水的沸騰停止．
（5）在同樣加熱的情況下，但加熱至沸騰所用時間較長，其原因可能是水的質量較多；
（6）在此實驗中，收集多組數據是為了得到可靠的結論．
故答案為：（1）自下而上；高；（2）B；92℃；（3）B；（4）99；移去酒精燈；

（5）水的質量較多；（6）①．

⑦ 如圖1所示，是小明同學做「觀察水的沸騰」的實驗裝置．（1）本實驗的目的是：觀察沸騰現象；探究水沸騰時

解答：解：（1）探究水的沸騰實驗的目的是探究水的溫度隨時間的變專化規律，同時還屬注意觀察水沸騰時的現象．
（2）此溫度計的分度值是1℃，從圖中可以看出溫度計的示數是78℃．
（3）根據表格中數據描點，並用平滑的曲線連接起來，圖象如圖所示．
（4）從圖象可以看出，水在沸騰過程中保持98℃不變，所以水的沸點是98℃；水在沸騰時不斷吸收熱量，但溫度保持不變．
（5）水在一標准大氣壓下沸點是100℃，水的沸點隨氣壓的減小而降低，現在水的沸點是98℃，低於水在標准大氣壓下的沸點100℃，可能的原因是：水面上方的氣壓小於1標准大氣壓．
（6）甲中出現大量氣泡，並且氣泡在上升過程中體積逐漸增大，所以是沸騰時的圖象；乙中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的圖象．
（7）造成水從開始加熱到沸騰的時間過長的原因可能是：水的質量太大，水的初溫太低，加熱時燒杯沒有加蓋造成了熱量的散失等．
故答案為：（1）溫度；（2）78；（3）如圖所示；（4）98℃；保持不變；
（5）水面上方的氣壓小於1標准大氣壓；（6）乙；甲；（7）水量太多；水的初溫太低．

⑧ （2012丹東）在做「探究水的沸騰」實驗時，實驗裝置圖如圖所示：（1）圖中硬紙板上小孔的作用是使燒杯內

（1）因為水的沸點與氣壓有關，所以圖中硬紙板上小孔的作用是使燒杯內外的氣壓相等版；
（2）該權實驗需要記錄溫度和時間，所以需要的主要測量儀器有溫度計和鍾表；
（3）由表格中數據可知水從第4min時處於沸騰狀態，保持溫度不變，故沸點為98℃；
（4）分析圖象可知同一物質，與相同溫度達到相同溫度，需要的時間不同，原因是所用質量不同；分析圖象可知水沸騰的條件是：達到沸點，不斷吸熱；
（5）紙板內側大量的水珠是由於水蒸氣遇冷液化形成的；
（6）A中溫度沒有保持不變的階段，而B、D中雖然有溫度保持不變的階段，但是之前溫度保持不變，後又上升溫度不定，所以正確的是C．
故答案為：（1）氣壓；（2）鍾表；（3）98；（4）達到沸點並繼續吸熱；（5）液化；（6）C．

⑨ 在做「探究水的沸騰」實驗時，實驗裝置圖如圖所示：（1）圖中硬紙板上小孔的作用是使燒杯內外的______；

（1）因為水的沸點與氣壓有關，所以圖中硬紙板上小孔的作用是使燒杯內內外的氣壓相等；
（2）該實驗需要記錄溫度和時間，所以需要的主要測量儀器有溫度計和鍾表；
（3）由圖象可知水的沸點為100℃，高於酒精的沸點，低於水銀的沸點，因此選擇水溫度計測量水的沸點；
（4）分析圖象可知同一物質，與相同溫度達到相同溫度，需要的時間不同，原因是所用質量不同；分析圖象可知水沸騰的條件是：達到沸點，不斷吸熱；
（5）紙板內側大量的水珠是由於水蒸氣遇冷液化形成的；
（6）實驗中為減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以減少水的質量、提高水的初溫．
故答案為：（1）氣壓相等；（容2）鍾表；（3）水銀；（4）質量；達到沸點並繼續吸熱；（5）液化；（6）減少水的質量等；

⑩ （2012武漢模擬）如圖所示，是探究「水的沸騰」的實驗裝置，圖中水的溫度是 ______℃，燒杯上方的「白

（1）溫度計的溫度值為90℃+9℃=99℃．
故答案為：99．
（2）燒杯上方的「白氣」，是由於水蒸氣放出熱量，溫度降低，變為小液滴，這種現象稱為液化．
故答案為：液化．
（3）根據公式Q=cm（t-t₀），要使水吸收的熱量較少，則應是m較小或t₀較大，即水的質量較小或水的初溫較高；
故答案為：提高水的初溫或減少水的質量．