實驗室製取氧氣的實驗裝置圖

㈠ 初中化學：實驗室製取氧氣的裝置圖

㈡ 下圖是實驗室製取氧氣的裝置圖,試回答下列問題 （七個小題）

（1）長頸漏斗 錐形瓶 導氣管 水槽 集氣瓶
（2）發生 收集
（3）向長頸漏斗中加水回至沒過長頸漏斗末端管口，將導答管一側伸入水中，用手握錐形瓶，觀察，若導管口有氣泡冒出，鬆手後有一段水柱迴流，則說明裝置氣密性良好；否則不好。
（4）液面以下 液封，防止氣體從長頸漏斗逸出
（5）使得產生的O2順利進入導氣管
（6）排水 氧氣不易溶於水 此時的氣體中混有裝置內原有的空氣 均勻、連續 集氣瓶口有氣泡逸出 正放 氧氣的密度比空氣大 向上排空氣 氧氣的密度比空氣大，不能與空氣反應
（7）過氧化氫 ——二氧化錳——> 氧氣+水

㈢ 找出圖中的五處錯誤（該圖是實驗室製取氧氣裝置圖）

1.試管向上傾斜
2.試管口沒有塞棉花
3.導管沒有深入瓶中
【那個導管中紅色的是什麼

㈣ （2014青島）如圖是某同學設計的實驗室製取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：（1）寫出圖中帶標號儀器

（1）由儀器的圖和用途可知①為錐形瓶，②為水槽；故答案為：錐形瓶；水槽；
（2）過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳在反應前後質量和化學性質都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應生成氧氣的速率，故二氧化錳是催化劑，故答案為：催化作用；
（3）組裝好A裝置後，要先檢查裝置的氣密性，防止由於漏氣而收集不到製取的氣體，造成葯品的浪費，所以該同學先向分液漏斗中加入水，然後將導管一端通入水中，並打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置的氣密性；故答案為：檢查裝置的氣密性；
（4）由於氧氣不易溶於水，所以可用排水法收集；故答案為：氧氣不易溶於水；
（5）由於氧氣的密度比空氣大，所以收集滿氧氣的氧氣瓶應正放在桌面上；故答案為：氧氣的密度比空氣大．

㈤ 實驗室製取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．（1）寫出圖中標示的儀器名稱：a：______b：______c：____

（1）標號儀器分別是試管、鐵架台和集氣瓶；
（2）若用高錳酸鉀加熱製取氧氣，圖中的錯誤是：試管口沒塞棉花，不能防止高錳酸鉀粉末進入導管；氧氣密度比空氣大且不易溶於水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；
（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳製取氧氣，可認為是固體和液體常溫下反應，應選用發生裝置是B，在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性．方法是將導管一端放入水中，兩手緊握試管壁，若導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好；
（4）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用排水法收集，氣體的收集裝置應用E，理由是：集氣瓶底部要留少量水．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，反應的文字表達式是：鐵+氧氣