Ⅰ 建築工程中,什麼是工藝設計工藝設計與建築設計有什麼區別
工藝設計主要針對一些對工藝要求比較高的工業類工程,比如污水廠、污泥廠,都版有嚴格權的工藝要求。
建築設計,基本是針對常用的民用、工業建築,對工藝要求不是太高的建築,簡單的說,就是住宅樓、辦公樓、普通廠房結構等。
Ⅱ 組裝台式電腦,用於建築設計,想了解要什麼裝置要求,在此謝過!
到電腦城把你需要的說一下,讓他給你開個配置,在把那個配置多拿幾家問價,就OK了
Ⅲ 建築設計有哪些令人印象深刻的經典的設計原則
如果是國內的話,當然最重要的是,能在甲方和各種局局委委那裡通過!!如果不能通過並投入建設使用,再好的創意,再高的實用性,都是空談。
Ⅳ 建築設計
你好,我呢做了幾年設計了.沒做過太多,算起來也有個幾十萬平方.可能可以給你提些建議吧.
對於你的第一個問題,個人認為,需要了解的是一些諸如<建築初步><中國建築史><外國建築史><快速建築設計>這樣的書籍.每個人都在說同濟東南哈工大清華的教材如何如何,那個,是不是忽略了一點,讀書的是人,你能夠發揮多少主觀能動性是主要的.老八校的教材有他們的優勢,但是,那是對脫產的全日制學生而言的.對於你來說,上學學的是土木,這就已經和別人有了先天的劣勢.要想做建築,那麼就必然需要和建築的老大們搞好關系.嗯,就我個人的認識來說,他們並不太喜歡那種能夠把一件事物描繪得天花亂墜的人,雖然他們經常對開發商這樣做.對建築專業的一些基礎知識有所了解,然後以請教為名和他們搭關系,既豐富了你的建築知識,又能夠體現出你好學的形象來,這樣可能會好一些.你覺得呢,呵.也許你會覺得這樣很鑽營,但是......情況真的就是這樣吧.
對於你的第二個問題,我認為你有一些認識上的偏差.建築的施工圖難度是相對結構專業來說不大.但是如果在精度上講求起來,卻絲毫不會遜色於任何專業.這也就是為什麼老一輩的大家最終都是在施工圖上出的成績,真正做方案出成績的歲數,也要在三十到四十這一個年齡段.那麼你認為,比如崔剴這樣的大人物,在他做出好的方案之前是干嗎的呢.埋頭在那裡做方案,然後被退稿嗎.呵,一個院不可能經常性忍受一位總是出不來中標方案的建築師的.
如果你能夠接觸建築專業,那麼,我還是建議你從施工圖做起,一方面你沒有在學校5年的培訓做基礎,存在先天的弱點,從施工圖做起可以讓你有機會接觸方案設計的過程,要想做方案,你起碼要先了解方案是怎麼做起來的,你覺得是不是這樣呢,呵呵;另一個方面,方案設計的很多意圖,需要通過施工圖的圖紙來展現出來,你能夠吃透一張建築施工圖,那麼也就在無形中體會到了方案在一些地方所投入的心血,這對你未來可能所想要從事的方案工作有很大的幫助,你積累了別人方案的優點,自己做的時候也就不知不覺間用了出來,直到最後你做出來的是自己的想法.
雖然確實不太可能,不過這個世界上,只要去努力爭取過,即使再不可能也是對的起自己了.我那個時候要不再爭取一下,搞不好現在在商場當收銀呢.呵.還是希望對你有所幫助吧.
另外有一點建議,如果有時間,拿個小速寫本去街上畫鋼筆畫,這也是對建築能力的培養.
Ⅳ 建築設計包括什麼
建築工程設計,
按設計階段可分為「方案設計、擴大初步設計回、施工圖設計」,
按專業可分為答「總圖、建築、結構、給排水、暖通、電氣、工藝(廠房)」。
就建築專業來說,設計方案中包括了各個專業的內容。比如,平面布局、空間關系、交通流線、面積指標等內容是建築專業自身解決的問題;柱網布置、結構選型是結構范疇的內容;設備類型及其機房、管道的布局是設備電氣專業的范疇。
如果把建築比喻成一個人,
建築專業負責這個人的長相、身高——外觀,五臟六腑怎麼擺——布局,職業——功能。
結構專業負責這個人的骨骼、肌肉——使其站立不倒。
給排水專業負責這個人的循環系統、新陳代謝。
暖通專業負責這個人的呼吸系統——通風排煙、冷暖空調。
電氣專業負責這個人的神經系統,語言——電話、聽力——火災報警、安全監控、視力——照明。
雖然不一定貼切,但如果作為粗略的理解也還算形象。
Ⅵ 什麼是建築設計創意
就是與眾不同的想法 idea。。。
Ⅶ 藝術裝置設計可以找犬搖建築不
可以啊!我覺得他們設計出來的東西還挺有格調,工作效率很高。
Ⅷ 說一說,你見過的建築上的巧妙設計
英國大本鍾即威斯敏斯特宮鍾塔,英國國會會議廳附屬的鍾樓的大報時鍾的昵稱。建回於1858年。安裝在西敏寺答橋北議會大廈東側高95米的鍾樓上。大鍾由當年負責工務的專員本傑明爵士監制,故名「大本」。鍾重14 噸,鍾盤直徑7米,時針和分針長度分別為2.75米和4.27米,鍾擺重305公斤,每走一小時,發出深沉而又鏗鏘的報時聲。
Ⅸ 你見過哪些驚艷的建築設計
解放碑, 原名抗戰勝來利紀自功碑,是全中國唯一的一座紀念中華民族抗日戰爭勝利的國家紀念碑,以紀念重慶對於國家的偉大貢獻。解放碑位於重慶市渝中區,位於民權路、民族路和鄒容路交匯處,它是抗戰勝利和重慶解放的歷史見證。