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黑箱裝置實驗斯金納

發布時間:2021-01-25 22:00:13

❶ 教育心理學中S-R是什麼意思

教育心理學中S-R亦稱「非正統行為主義」或「自由化的S-R理論」。信息加工版心理學誕生之權後,便自然地表現出與前者合流的趨流,第三代行為主義的社會學習理論就是在這一背景下誕生。

育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的,學與教相互作用過程是一個系統過程,該系統包含學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環境等五要素;由學習過程、教學過程和評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。

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教育心理學的研究意義:

1,教育心理學有助於提高師資水平

教師隊伍建設的重點在於教師,而教師的素質既包括專業素質又包括育人素質。教育心理學是教育理論與技術的一個重要組成部分,不僅有助於提高教師的理論素養,而且有助於提高教師解決教育實際問題的能力。

2,教育心理學有利於提高教育教學質量

教育心理學有助於教師更加深入地了解學生,提高教育教學的針對性。學習教育心理學,能夠更深刻地理解有關教學措施的心理學依據,從而能更主動而科學地駕馭教學方法和教育手段,豐富自己的教學藝術,從而全面地提高教學質量。

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