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如圖甲所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置

發布時間:2021-01-26 03:54:34

⑴ 如圖所示,甲、乙分別是「探究平面鏡成像特點」和「探究凸透鏡成像規律」的實驗裝置.(1)在利用甲圖「

(1)①使用透來明玻璃板是自採用其透明的物理屬性,使眼睛在蠟燭A一側能看到物體A的像,同時還能看到代替物體A的另一個物體B,便於確定像的位置,便於比較物像大小關系.
②手指放在虛像蠟燭B位置不會燒傷手指,手指放在蠟燭A處,蠟燭A處是燭焰,溫度比較高,會燒傷手指.
(2)實驗時的各組數據都是用同一塊玻璃板進行的,其它數據沒有問題,所以不是因為玻璃板太厚或太薄,而是第二次實驗時,判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現了較大偏差.
(3)①探究平面鏡成像實驗時,眼睛要在蠟燭A一側觀察蠟燭B,所以眼睛在玻璃板前蠟燭A這一側不同的位置觀察蠟燭B.
②用光屏是否能承接到像,判斷是實像還是虛像,眼睛要直接觀察光屏.
(4)探究凸透鏡成像時,移動蠟燭時,蠟燭像的位置也隨之改變,不便於接到清晰的像.所以要固定好蠟燭和凸透鏡,左右移動光屏,觀察光屏上是否能承接到像.
故答案為:(1)透明;看到蠟燭A的像,也能看到蠟燭B;B;(2)C;(3)b;c;(4)移動蠟燭時,像的位置也隨之改變,所以蠟燭和光屏的位置同時移動,不容易在光屏上接到像;當蠟燭和凸透鏡處於如圖位置時,左右移動光屏,使光屏上出現清晰的像.

⑵ 如圖所示,甲、乙分別是「探究平面鏡成像特點」和「探究凸透鏡成像規律」的實驗裝置.(1)在利用甲圖「

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便於透過玻璃板確定像的位置;
(2)造成誤差的原因是多方面的,例如:描的點不對應;玻璃太厚,成兩個像;沒等到像完全重合就測量等,因第二組的數據有較大的偏差,所以造成這個偏差的原因可能是沒等到像完全重合就測量;
(3)①從「小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm」,可知當物體到凸透鏡的距離遠遠大於二倍焦距時,像距稍大於焦距,所以透鏡的焦距約為5cm;
由圖可知,此時u>2f,成倒立縮小實像,2f>v>f.故光屏應向M點的左側移動,才能接收到一個清晰的像.
②蠟燭放在A位置時,此時物距大於二倍焦距,根據凸透鏡成像的規律可知,此時的像距大於一倍焦距小於二倍焦距,根據光屏現在的位置可知,要向左移動光屏,才能確保像距大於一倍焦距小於二倍焦距.
③光屏位置不動,此時的像距在一倍焦距和二倍焦距之間,根據凸透鏡成像的規律可知,此時對應的物距大於二倍焦距,所以蠟燭要向遠離凸透鏡的方向即A點向左移動;
④B點的位置小於一倍焦距,由凸透鏡成像規律可知,當u<f時,成正立放大的虛像.並且物體距離凸透鏡越遠,所成的虛像越大.所以若把蠟燭放到B點左側,可以使虛像更大.
故答案為:(1)透明性;像的;(2)C;(3)5;當物距很大時,像距非常靠近焦點;左;右;左.

⑶ 如圖所示,甲、乙分別是「探究平面鏡成像特點」和「探究凸透鏡成像規律」的實驗裝置(1)在利用甲圖「探

(1)用玻來璃板代替平面源鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便於確定像的位置;
(2)從「小明將蠟燭由距透鏡120cm處移至距透鏡180cm處的過程中,在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為10cm」,可知當物體到凸透鏡的距離遠遠大於二倍焦距時,像距稍大於焦距,所以透鏡的焦距約為10cm;
(3)由圖可知,把蠟燭放在圖乙所示A位置時,f<u<2f,則凸透鏡成倒立放大的實像,此時像距v>2f,所以光屏應向M點的右側移動.
(4)如果玻璃板或凸透鏡前的蠟燭A未點燃,成像的蠟燭成像不太清晰.
故答案為:(1)透光性;確定像的位置;(2)當物距遠大於2倍焦距(10倍焦距外)時,所成的像,在焦點附近;(3)右;放大;(4)成像不清晰.

⑷ 如圖所示,甲、乙分別是「探究平面鏡成像特點」的實驗裝置.(1)在利用甲圖「探究平面鏡成像特點」的實

(1)①使用透明玻璃板是採用其透明的物理屬性,使眼睛在蠟燭A一側能看到物體A的像,專同時還能看到代替物屬體A的另一個物體B,便於確定像的位置,便於比較物像大小關系.
②手指放在虛像蠟燭B位置不會燒傷手指,手指放在蠟燭A處,蠟燭A處是燭焰,溫度比較高,會燒傷手指.
(2)實驗時的各組數據都是用同一塊玻璃板進行的,其它數據沒有問題,所以不是因為玻璃板太厚或太薄,而是第二次實驗時,判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現了較大偏差.
(3)①探究平面鏡成像實驗時,眼睛要在蠟燭A一側觀察蠟燭B,所以眼睛在玻璃板前蠟燭A這一側不同的位置觀察蠟燭B.
②用光屏是否能承接到像,判斷是實像還是虛像,眼睛要直接觀察光屏.
故答案為:(1)透明;看到蠟燭A的像,也能看到蠟燭B;B;(2)C;(3)b;c.

⑸ 如圖甲所示,是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,圖乙是探究凸透鏡成像規律的實驗裝置,已知凸透鏡的焦距為

(1)甲圖:一支沒有點燃的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板後面前後專移動,直到玻璃板後屬面的蠟燭好像點燃一樣,即完全重合,這樣可以比較像物大小關系;乙圖:焦距為10cm,物距為30cm,所以物距大於二倍焦距,成倒立縮小實像.
(2)甲圖:平面鏡成的像是光的反射形成的,A蠟燭發出的光線經玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,故眼睛在A蠟燭所在這一側;乙圖:焦距為10cm,物距為5cm,所以物距小於焦距,成正立放大虛像,在物體的另一側透過凸透鏡可以用眼睛觀察到,放大鏡就是這種原理工作的.
(3)甲圖:不論物體離平面鏡遠還是近像和物的大小總是相等的;乙圖:凸透鏡成實像時物體遠離透鏡,像則靠近透鏡,像的大小變小.
故答案為:(1)蠟燭B與蠟燭A在玻璃板里的虛像完全重合;縮小.(2)A;右;放大鏡.(3)不變;靠近;變小.

⑹ 為「探究平面鏡成像特點」,小勇選擇了如圖甲所示的實驗裝置.(1)除圖甲中所示的器材外,實驗還需要的

(1)實驗中抄需要測量物體和像到平面鏡的距離進行比較,所以用到的測量工具是刻度尺.
勇選擇的兩支蠟燭應滿足的條件是大小相同,要求兩個蠟燭完全一樣,是便於利用等效替代法來比較像與物的大小關系;
(2)實驗時玻璃板要豎直放置或與水平面垂直,若要檢驗玻璃板的放置是否符合要求,可移動後面的蠟燭看與前面蠟燭的像是否完全重合,如果重合,則玻璃板的放置是否符合要求,否則,不符合要求.
(3)因為玻璃板是透明的,所以可以透過玻璃板來觀察這支蠟燭的像,從而確定像的位置.
(4)當把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,使其完全重合時,才能測量像距,由圖可知,蠟燭B沒有放到A蠟燭像的位置上,即二者沒有完全重合就測量像距,
這樣導致像距的測量值比實際值偏大.
(5)一次實驗不具備代表性,所以應改變蠟燭A的位置,重復上面的實驗.
(6)會發現兩蠟燭位置的連線跟鏡面垂直,兩個蠟燭到鏡面的距離相等.即像與物相對於鏡面對稱.
故答案為:(1)刻度尺;大小相等;(2)重合;(3)透過;(4)大;(5)蠟燭A的位置;(6)對稱.

⑺ 如圖所示,甲、乙分別是「探究平面鏡成像特點」和「探究凸透鏡成像規律」的實驗裝置.(1)下面表格中的

(1)造來成誤差的原因是多方面的源,例如:描的點不對應;玻璃太厚,成兩個像;沒等到像完全重合就測量等,因第二組的數據有較大的偏差,所以造成這個偏差的原因可能是沒等到像完全重合就測量;
(2)①從「小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm」,可知當物體到凸透鏡的距離遠遠大於二倍焦距時,像距稍大於焦距,所以透鏡的焦距約為5cm;
由圖可知,此時u>2f,成倒立縮小實像,2f>v>f.故光屏應向M點的左側移動,才能接收到一個清晰的像.
②蠟燭放在A位置時,此時物距大於二倍焦距,根據凸透鏡成像的規律可知,此時的像距大於一倍焦距小於二倍焦距,根據光屏現在的位置可知,要向左移動光屏,才能確保像距大於一倍焦距小於二倍焦距.
③B點的位置小於一倍焦距,由凸透鏡成像規律可知,當u<f時,成正立放大的虛像.並且物體距離凸透鏡越遠,所成的虛像越大.所以若把蠟燭放到B點左側,可以使虛像更大.
故答案為:C;(2)5;左;左.

⑻ 如圖甲是「探究平面鏡成像特點」的實驗裝置. (1)除圖甲所示的實驗儀器外,還需用到的測量工具是

(抄1)刻度尺(2)垂直襲平面鏡反射(3)相等垂直對稱

⑼ 如圖甲所示是「探究平面鏡成像特點」的實驗裝置.(1)實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光

(1)刻度尺可以測量物體的距離,刻度尺的作用是便於測量:像與物到鏡面的距專離;
透明的玻璃屬板,可以觀察到玻璃板的另一側.即在觀察到A蠟燭像的同時.也能觀察到蠟燭B,確定像的位置;
(2)①當玻璃板越薄,兩個反射面成像距離越近,可以近似看成一個像,使實驗簡單化.所以選擇2mm的玻璃板;
②實驗時採用兩個完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面並點燃,另一支放在玻璃板的後面,當玻璃板後面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時可以比較物像大小關系.
(3)平面鏡成像實驗時,把光屏放在像的位置,發現光屏上並沒有像,說明平面鏡成的像是虛像;
(4)平面鏡所成的像和物體關於平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
故答案為:(1)刻度尺;位置;(2)2;大小;(3)不能;平面鏡所成的像是虛像;(4)蠟燭B與蠟燭A的像不能重合.

⑽ 如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究「探究平面鏡成像的特點」時的實驗裝置。 (1)在實驗中用平板玻璃

(1)確定像的位置、大小; (2)像和物大小相等;
(3)不變; (4)後面的蠟燭無法和像重合; (5)將對應的像點和物點相連,或判斷連線是否和鏡面垂直,或測出像距和物距並進行比較
(6)玻璃板的兩個面都成了像;

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