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電解水實驗裝置

發布時間:2021-01-27 17:49:12

⑴ 電解水裝置怎麼做

1、製作電解液

在器皿中加入水和適當的氫氧化鈉或者稀硫酸,提高電解速率,一般濃度氫氧化鈉在6-15%之間,稀硫酸在10-20%之間,演示效果較佳。

5、試管內有氣泡,與電源正極(氧氣),負極(氫氣)相連的試管產生的氣體比值:1:2(熟記口訣:氫二氧一,陽氧陰氫),以上就是電解水裝置的製作方法。

⑵ 初中電解水實驗裝置名稱是什麼

水電解器

⑶ 家裡怎麼自製電解水實驗裝置

這個容易。我小時候做過。用一個小杯子完全在液體裡面。在需要收集的那個極上面,氣體上去。會自動排出液體。直到夠了。在用玻璃片蓋住翻過來拿出來

⑷ 電解水實驗裝置圖

某些工業對物質的純度要求高。當然犧牲一點成本
水電解制氫氧因其產生的氫氧純度高,而有十分廣泛的用途,

⑸ 電解水實驗裝置向什麼中加滿水

如圖所示,在水的電解玻璃管中加滿水,同時在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉,目的是 增強溶液的導電性.接通直流電源,觀察到到:兩個電極上出現 大量氣泡 ,兩玻璃管內液面 下降 ;
(3)在與電源負極相連的試管內得到 氫氣,在與電源正極相連的試管內得到 氧氣 . 正 極生成的氣體能使帶火星的木條復燃, 負極生成的氣體可燃燒且呈淡藍 色火焰.
(4)用點燃的火柴接觸液面下降較多(即 生成氫氣 )的玻璃管尖嘴,慢慢打開活塞,觀察到 氣體可以燃燒 (火焰呈淡藍色 ,點燃時發出一聲輕微的爆鳴聲),這個玻璃管中產生的是 氫氣;用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖端,慢慢打開活塞,觀察到 帶火星木條復燃 ,這是 氧氣;通過精確實驗測得電解水時,產生的氫氣和氧氣的體積比是 2:1 .
(5)電解水的實驗說明:水在通電條件下,生成 氫氣和 氧氣 ,這個過程的文字表達式為 水在通電條件下,生成 氫氣和 氧氣 .所以水的電解過程屬於化學變化 ,那麼水循環中,水的狀態在不斷地發生變化,這些變化屬於 物理變化 (填「物理變化」或「化學變化」)
(6)氫氣中的氫元素 和氧氣中的氧元素 是從水中產生的,所以水是由 氫氧兩種元素 組成的.

⑹ 化學:電解水實驗裝置

(1)電解水時,將_電能_______轉化為化學能
(2)在實際操作中,常在水中加入少內量的稀硫酸或氫氧化容鈉溶液,這是為了_增強水的導電性_________________
(3)該反應的文字表達式是___水-通電-氧氣+氫氣___________--

⑺ (1)如圖是電解水的實驗裝置圖.電解水的化學方程式為2H2O 通電 . 2H2↑+O2↑2H2O 通電 . 2H2↑+O2↑,

(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,化學方程式為2H2O

通電
.

⑻ 電解水的實驗裝置如圖所示,根據圖回答:(1)電源A是______極.(2)試管中氣體氣體d是______.(3)若

(1)與A電極相連來的試自管中產生的氣體少,是氧氣,A是正極.故填:正.
(2)d氣體比c氣體多,是氫氣.故填:氫氣.
(3)生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍,若收集到c氣體22.4mL,則理論上應收集到d氣體大約是44.8ml.故填:44.8.
(4)電解水的化學方程式為:2H 2 O
通電
.
2H 2 ↑+O 2 ↑.
電解水時,水分子發生了改變,氫原子和氧原子沒有改變.故填:水分子;氫原子和氧原子.
(5)電解水的實驗說明,水是由氫元素和氧元素組成的;在在化學變化中分子可分,原子不可分.故填:氫元素和氧元素;在化學變化中分子可分,原子不可分.

⑼ 如圖為簡易電解水實驗裝置示意圖,(1)在本實驗中,a中產生的氣體是______氣,若用帶火星的木條置於b產

(1)由簡易電解水實驗裝置示意圖可知,a中產生的氣體是電源的負極成聖的氣體,較多,是氫氣,b產生的氣體是電源的正極成聖的氣體,較少,是氧氣,能支持燃燒.所以,若用帶火星的木條置於b產生的氣體中,則現象為:帶火星的木條復燃;
(2)通電後電極上出現氣泡,並匯集到試管上端.正極產生的氣體能支持燃燒,負極產生的氣體能燃燒.則正極產生的氣體是氧氣,負極產生的氣體是氫氣,a與b中兩種氣體的體積之比約為 2:1;
(3)由於硫酸或氫氧化鈉在水中能產生自由移動的離子,能增強水的導電性;
(4)通電後水有新物質生成發生化學變化,文字表達式為水
通電

⑽ 電解水制氫的實驗裝置如何搭建

一個U形管 一個手機充電器 2根電線
水裡加點氫氧化鈉或者是硫酸銅之類的強電解質以增強導電性

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