A. 為了使教室內的學生上課免受周圍環境雜訊干擾，採取下面的哪些方法是有效，合理的
1 不合理，沒有從根本上減弱雜訊
2，還聽不聽老師講課了。
3 可以
4 不合理，沒有消弱周圍環境雜訊的干擾
B. 為了使教室里的學生免受雜訊干擾，可以採取那些有效合理的方法
C、在教室周圍植樹
C. 教室內安裝雜訊監測裝置合理嗎為什麼
A、老師講話聲音大並不會降低雜訊對學生的上課的干擾，不符合題意；
B、安裝雜訊監回測器只答會測出雜訊的分貝，但不能減弱雜訊，不符合題意；
C、在教室周圍植樹可以有效的在雜訊的傳播過程中減弱雜訊，符合題意；
D、學生戴耳罩雖然可以在接收處減弱雜訊，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；
故選C．
D. 為了使教室內的學生上課免受周圍環境雜訊干擾，下面哪個方法有效合理（）A．在教室內安裝雜訊監控器
A、安裝雜訊監測抄器只會測出雜訊的分貝，但不能減弱雜訊，選項錯誤，不符合題意；
B、在教室周圍植樹可以有效的在雜訊的傳播過程中減弱雜訊，選項正確，符合題意；
C、學生戴耳機雖然可以在接收處減弱雜訊，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；
D、將窗戶打開只會增大雜訊，說法錯誤，不符合題意；
故選B．
E. 在教室內安裝雜訊監測裝置
A、在校園周圍種樹可以有效的在雜訊的傳播過程中減弱雜訊，方法有效、合理，符回合題意；
B、把教室的門窗關緊答，可以從傳播過程中減弱雜訊，方法有效，符合題意．
C、安裝雜訊監測器只會測出雜訊的分貝，但不能減弱雜訊，不符合題意；
D、學生戴耳機雖然可以在接收處減弱雜訊，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；
故選AB．
F. 教室內安裝雜訊監測裝置
A、在校園周圍植樹可以抄有效的在雜訊的傳播過程中減弱雜訊，方法有效、合理，故A正確．
B、把教室的門窗封閉，雖然可以從傳播過程中減弱雜訊，但不利於空氣流通，不可行，故B錯誤；
C、安裝雜訊監測器只會測出雜訊的分貝，但不能減弱雜訊，故C錯誤；
D、學生戴耳機雖然可以在接收處減弱雜訊，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，故D錯誤；
故選A．
G. kate c 求助監課老師教室在線檢測
試題答案：AD 試題解析：分析：A、聲音的傳播需要介質，聲音可以在空氣中傳播內；B、音調由聲音的頻率決定，容響度與聲音的振幅有關；C、雜訊監測裝置可以測量雜訊的大小，不能消除雜訊；D、人耳能分辨出回聲的時間間隔是0.1s，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，要聽到回聲障礙物到觀察者間的距離應大於17m．解A、課堂上能聽到老師講課聲，是由於空氣能夠傳聲，故A正確；B、用大小不同的力先後敲擊同一音叉，音叉發聲的響度不同而音調相同，故B錯誤；C、教室內安裝雜訊監測裝置不能使教室內學生上課免受周圍環境的雜訊的干擾，故C錯誤；D、教師到牆壁的距離小於17m，坐在教室里聽教師講課，聽不到回聲是因為回聲與原聲傳到同學耳朵的時間差小於0.1s，回聲與原聲混在一起了，故D正確；故選AD．點評：本題難度不大，是一道基礎題，掌握基礎知識即可正確解題．
H. 安裝雜訊監測裝置是傳播防治嗎
A、在教室內抄安裝雜訊監測裝置襲只能檢測雜訊的大小，不能減弱雜訊，故不符合題意；
B、飛機場附近居民採用雙層真空窗，是在傳播過程中減弱雜訊，故符合題意；
C、在耳朵中塞一小團棉花，是在人耳處減弱雜訊，故不符合題意；
D、學校門口禁止鳴笛，故是在聲源處減弱雜訊，故不符合題意；
故選B．
I. 為了使教室內的學生上課免受周圍環境雜訊干擾，採取下面的哪些方法是有效、合理的
答案C
老師講話聲音大一些，能夠增大講課時聲音的響度，這種方法雖能使版學生免受環權境雜訊的干擾，但長時間大聲講話對老師和學生都是不利的，因此這種方法有效但不是太合理；每個學生都戴一個防雜訊耳罩，雖然減弱了雜訊的干擾，但也不易聽到老師的講話聲；在教室周圍植樹，可以阻斷外界的雜訊傳入教室，這種方法能使學生免受環境雜訊的干擾，是有效的，合理的；在教室內安裝雜訊監測裝置，只能監測雜訊的大小，不能控制雜訊，是無效的．