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某同學用如圖所示的實驗裝置做探究彈力
發布時間：2021-01-27 21:24:45❶ （9分）某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．所用的鉤碼每隻的質量
| （1）見解析（2）25N/m
❷ 某同學用如圖甲所示裝置做「探究彈力和彈簧伸長關系」的實驗．請根據上下文回答問題：（1）他先測出_____
（1）當豎直懸掛時，由抄於自身重力的影響彈簧會有一段伸長量，所以先測出將彈簧懸掛，不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度； g | k | |
得：k=20.0N/m
故答案為：（1）B；（2）20.0
❸ 某同學在做「探究彈力和彈簧伸長的關系」的實驗時，所用實驗裝置如圖所示，所用的鉤碼每隻質量都是30g．
（1）根據實驗數據在坐標紙上描出的點，基本上在同一條直線上．可以判定F和L間是一次函內數關系．畫一容條直線，使盡可能多的點落在這條直線上，不在直線上的點均勻地分布在直線兩側，如右圖：
故表達式為：F=25.9×（L-0.06）=25.9L-15.54；
由於彈簧自身有重力，故懸掛後會自然伸長，圖線延長後跟縱軸交點的物理意義是彈簧自身的重力．
故答案為：（1）見圖；
（2）F=25.9L-15.54；表示彈簧的原長；25.9N/m；彈簧自身的重力．
❹ 某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗，他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度l0
（1）先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度l0，然後在彈簧下端掛上鉤碼，內並逐容個增加鉤碼，讀出指針所指的標尺刻度ln，所以彈簧的形變數x=ln-l0．
（2）根據胡克定律，彈簧的伸長量與拉力成正比，即F=kx，
即F-x圖象的斜率表示勁度系數，由圖可得一坐標點（1.5，3.5）
所以k=
| △F |
| △x |
| 1.5 |
| 3.5×10?2 |
故答案為：（1）形變數x=ln-l0；（2）43．
❺ 某同學用如圖所示裝置做「探究彈力和彈簧伸長關系」實驗．他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度
| 小題1:見右圖 小題2:0～4.9 25.0 ❻ （1）某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．所用的鉤碼每隻的質量都
（1）①畫一條直線，使盡可能多的點落在這條直線上，不在直線上的點均勻地分布在直線兩側，如圖所示： △F | △x | |
（2）從照片上可得，刻度尺的1厘米相當於實際長度3m．量出前後兩段位移分別為4.00cm和6.70cm，對應的實際位移分別為12m和20.1m，由△S=aT2可得a=2.0m/s2；
故答案為：（1）①如圖所示；②表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比；③k=25N/m；（2）2.0．
❼ 某同學用如圖1所示裝置做「探究彈力和彈簧伸長的關系」實驗．他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的刻度
解答來：
解得：k=62.5N/m
故答案為：（1）如圖所示；（2）15.2；62.5
❽ (６分)某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗．他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺
| （１）見解析（2）0～4.925.0
❾ 某同學在做「探究彈力和彈簧伸長的關系」實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．所用每隻鉤碼的質量都是30g
（1）根據實驗數據在坐標紙上描出的點，基本上在同一條直線上．可以判定F和專L間是一次函數關系．畫屬一條直線，使盡可能多的點落在這條直線上，不在直線上的點均勻地分布在直線兩側，如右圖： △F | △x | |
故答案為：（1）見圖
（2）表示彈簧的原長．
（3）25.9N/m
❿ (9分)某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗時，設計了如圖甲所示的實驗裝置．所用的鉤碼的質量都是3
| ①（3分）如圖所示．
②（3分）表明彈簧的彈力和彈簧伸長量成正比 ③ 25 與某同學用如圖所示的實驗裝置做探究彈力相關的資料
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