⑴ 收集NO的實驗裝置，我知道是排水法。幫我畫一下裝置圖，或者是圖片。跪求了
a里銅和稀硝酸
⑵ 下列圖示實驗裝置或操作中正確的是（）A．B．C．D
A、在化學實驗中有許多有刺激性氣味的葯品，會損害人體的健康，回所以不要把鼻孔湊到容器答口去聞葯品的氣味，故圖示操作錯誤；
B、圖示符合「一貼二低三靠」原則，故操作正確；
C、取用葯品，不能用手，有些葯品有毒或有腐蝕性，應用葯匙或鑷子，圖中操作錯誤；
D、稀釋濃硫酸時，將水如圖所示注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人．故D錯誤．
故選B
⑶ 我想請教一下關於繪制實驗裝置示意圖
主要是畫門禁系統相關的，不知道用什麼軟體才有這些圖例。 用VISIO吧.Microsoft Visio 2003
⑷ 怎樣畫化學實驗裝置圖
ChemDraw是全球領先來的科學繪圖工具。它自不僅使用簡便、輸出質量高，並且結合了強大的化學智能技術，集成ChemOffice 套件和許多第三方產品，受到成千上萬用戶的喜愛。用它畫化學實驗裝置圖的步驟如下：
在ChemDraw中繪制裝置圖的具體步驟：
步驟一 打開ChemDraw的界面。
步驟二 選擇工具欄中的「刻章」按鈕，出現如下圖子菜單：
ChemDraw刻章分類下的Clipware，part 2組件
步驟五 通過選中組件進行大小和位置的調整組成裝置圖。
以上就是介紹的在ChemDraw中繪制裝置圖的教程，其實很簡單，只要選對相應的裝置，然後拖到適當位置即可。
⑸ 以下是中學常見的實驗裝置圖（圖1）（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應製取氫氣，要制備並收集乾燥的氫氣，請
（1）鋅粒和稀硫酸反應製取氫氣時不需要加熱，可以選擇②裝置，乾燥氫氣時，應該用濃硫酸，氫氣應該從d進入，從c出，因為氫氣的密度比空氣小，應該用向下排空氣法收集，收集裝置應該選擇⑦，所以所選裝置介面按從左到右順序連接為：bdci．
故填：bdci．
（2）a、用KMnO4制氧氣應選用①作為發生裝置，檢驗該裝置氣密性的方法是：在a處連接一段導管，把導管伸入盛有水的燒杯中，雙手緊捂試管，如果導管口有氣泡出現，說明裝置不漏氣．
故填：①；在a處連接一段導管，把導管伸入盛有水的燒杯中，雙手緊捂試管，如果導管口有氣泡出現，說明裝置不漏氣．
b、過氧化氫分解可以選擇二氧化錳做催化劑，二氧化錳是粉末狀的，用H2O2溶液制氧氣時，不可以採用此裝置．
故填：二氧化錳；不可以．
C、在二氧化錳做催化劑、加熱條件下，氯酸鉀分解能生成氯化鉀和氧氣，
反應的化學方程式為：2KClO3
| MnO2 | .
⑹ 根據如圖所示的實驗裝置圖，按要求回答有關問題：（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a______；b______．
（1）依據實驗室常用抄儀器的認識解決此題．答案為：a試管；b長頸漏斗；
（2）用B裝置製取氧氣，為固體、液體常溫型，故為過氧化氫分解的反應，反應的方程式為：2H2O2 | MnO2 | .
⑺ 怎樣畫化學實驗裝置圖
像化學實驗裝置圖是比較嚴謹的，講究一定的標准，手繪肯定是不行的，那就需專要藉助相關的專業屬軟體來繪制，比如ChemDraw，下面就介紹用它畫裝置圖的方法。 步驟一 打開ChemDraw的界面。
ChemDraw刻章分類下的Clipware，part 2組件
步驟五 通過選中組件進行大小和位置的調整組成裝置圖。
通過學習在ChemDraw中繪制裝置圖的入門教程，新用戶可以很快上手，如您還需ChemDraw的入門教程或者使用技巧請訪問ChemDraw中文官網。
⑻ 下面左圖是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下面右圖是課本中電解水的實驗裝置示意圖．請據圖回答下列問題
（1）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣；
故答案為：2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑；
（2）具有可燃性的氫氣與氧氣混合，混合氣體稱為爆鳴氣，點燃時會發生爆炸；肥皂泡內為氫氣和氧氣的混合氣體，點燃發生爆炸；
故答案為：產生劇烈的爆鳴聲；
（3）觀察左圖所使用的材料，都是生活中的廢棄物，廢物的利用體現了環保與節約資源的理念；
故答案為：儀器和裝置都用生活中廢舊物品製成，體現了環保與節約資源的理念；
（4）右圖裝置中的滴定管上的刻度可以方便地讀出產生氣體體積，便於比較兩種氣體體積比；
故答案為：硬質塑料管沒有刻度，無法測量兩種氣體的體積比． |
⑼ 下面左圖是一棵生長在水渠邊的果樹，右圖是某同學設計的「探究根是否具有向水生長的特性」的實驗裝置示意
（1）根據左圖，根向水的一側生長的多，被水的一側生長的少，可以提出的假設是：植物的根具有向水生長的特性．
（2）右圖中A、B兩支試管底部有細小的裂縫．如果試管中有水，會有水從裂縫中滲出．
①你設計的實驗步驟是：每天向B試管中加適量的水，A試管不加水，確保B試管周圍的土壤保持濕潤．一段時間後，觀察比較植物A、B兩側的根的生長情況．
②實驗結果預測：靠近B試管一側的根明顯比A側的根生長快．如果沒有獲得預期的結果，可能是試管底的裂縫太大，水漏得太多、太快，導致A、B兩側的土壤都很潮濕；或者是試管底的裂縫太小，水漏得太慢、太少，導致A、B兩側的土壤都很乾燥．
③此實驗的改進：可以在植物的兩側，AB兩支試管之間用玻璃板隔開；也可以同時用完整的試管，改為用吸水布條來為植物提供水分，便於控制水分的多少．
故答案為：
（1）植物的根具有向水生長的特性；
（2）①每天向B試管中加適量的水，A試管不加水，確保B試管周圍的土壤保持濕潤．一段時間後，觀察比較植物A、B兩側的根的生長情況；
②預測：靠近B試管一側的根明顯比A側的根生長快．如果沒有獲得預期的結果，可能是試管底的裂縫太大，水漏得太多、太快，導致A、B兩側的土壤都很潮濕；或者是試管底的裂縫太小，水漏得太慢、太少，導致A、B兩側的土壤都很乾燥．
③可以在植物的兩側，AB兩支試管之間用玻璃板隔開；也可以同時用完整的試管，改為用吸水布條來為植物提供水分，便於控制水分的多少． |
⑽ 下列是實驗室中幾種常用的實驗裝置圖：請按要求回答下列問題：（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①______；
（1）鐵架台、長頸漏斗、錐形瓶是實驗室常用的化學儀器．故答案為：鐵架台，長頸漏斗，錐形瓶；
（2）在常溫下用石灰石和稀鹽酸來製取二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶於水，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗．
故答案為：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；B，C，將產生的氣體通入澄清的石灰水中，如變渾濁，則說明是二氧化碳，CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O
（3）檢查B裝置的氣密性時，要注意形成液封，使得內外產生壓強差．
故答案為：用手指堵住導管口，再向長頸漏斗中加水，形成液封後繼續加水，長頸漏斗中會形成一段穩定的水柱，則氣密性良好；
（4）由題目信息可知：常溫下制硫化氫氣體，因此選B；由於硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體，能溶於水，因此選F，F裝置既可以收集氣體，又可以進行乾燥和除雜質．故答案為：B，F；
（5）白磷燃燒放熱，氣體體積膨脹，因此先下降，氧氣消耗了冷卻後又上升，上升了大約20mL；故答案為：先下降後上升，70；
（6）化學反應中產生氣體，使得內外產生壓強差，完成發射；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，合理即可．
故答案為：黑色固體和滴入的液體反應生成氣體，瓶內的氣體增多壓強變大，將輕質細木棍向上壓出；H2O2 |
|
|
|
