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設計測加速度裝置

發布時間:2021-01-28 05:34:22

『壹』 (1)某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固

(1)①為了減小測量加速度的偶然誤差可以採用的方法是保持F1不變,重復實驗多次測量,求平內均值.容
②當F1>F0時,木板才產生加速度.隨著繼續向瓶中加水後,水的重力與繩子的拉力差值越來越大.故選C.
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優點是B.可以更方便地獲取多組實驗數據
C.可以比較精確地測出摩擦力的大小
故選BC.
(2)①若電流表示數為零、電壓表示數為E,則發生故障的是待測金屬絲
②先將選擇開關旋至直流電壓10V,再將紅表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數依次是 0、E、E.
故答案為:(1)①保持F1不變,重復實驗多次測量,求平均值
②c
③bc
(2)①待測金屬絲
②直流電壓10V、紅、0、E、E.

『貳』 (1)某組同學設計了「探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系」實驗. 圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小

(1)①相鄰相等時間內的位移之差為0.51cm,根據△x=aT2得,a=

△x
T2
0.51×10?2
0.042
≈3.2m/s2.
②因為甲回同學得出a與m的關系圖線為曲答線,不能准確得出a與m的關系,而乙同學作出a與
1
m
圖線是傾斜直線,得出a與
1
m
成正比,則a與m成反比.故乙同學方案更合理.
③當F不為零時,加速度仍然為零,可知實驗前未平衡摩擦力.
(2)①根據歐姆定律電路中最大電流為Im=0.3A,為了測量的准確,故電流表應選A,電壓表應選C,
電路需要的最大電阻Rm=40Ω,而變阻器F阻值太大,故應選E.
②由上面分析知,變阻器E若是分壓式則阻值太大,故應用限流式接法,又待測電阻值遠小於電壓表內阻,電流表應用外接法,故最合適的電路是D.
故答案為:(1)①3.2;②乙,如圖.③實驗前未平衡摩擦力;
(2)①A,C,E;②D

『叄』 (10分)某同學利用光電感測器設計了測定重力加速度的實驗,實驗裝置如圖所示,實驗器材有帶有標度的豎直

(1) 0.750 cm (3分來) (2) (2分) (3) D (3分)

『肆』 一中學生為「神州七號」載人飛船設計了一個可測定豎直方向加速度的裝置,其原理可簡化如圖,連接在豎直彈

A、B飛船在豎直加速上升的過程中,加速度方向豎直向上,由牛頓第二定律得知,飛船處於專超重狀態.如果此時電壓表屬的示數為正,說明當加速度方向豎直向上時電壓表的示數為正,飛船在豎直減速返回地面的過程中,加速度方向也豎直向上,所以此時電壓表的示數也為正.故A正確,B錯誤.
C、D飛船在圓軌道上運行時,加速度方向豎直向下,由上分析得知,電壓表的示數為負.飛船的加速度等於重力加速度,約為9.8m/s 2 ,故C錯誤,D正確.
故選AD

『伍』 某同學設計了一個測量長距離電動扶梯加速度的實驗,實驗裝置如圖1所示.將一電子健康秤置於水平的扶梯台

(1)對運動員受力分析,畫出示意圖如右圖:
(2)3-6s電梯勻速運動,實驗版員受力平衡

5
12
=0.42m/s2
答:(1)畫出加速過程中實驗員的受力示意圖如圖;
(2)該次測量中實驗員的質量m為60kg;
(3)該次測量中電動扶梯加速過程的加速度大小a1為0.56m/s2,減速過程的加速度大小a2為0.42m/s2

『陸』 實驗室中利用圖示裝置可以測定重力加速度g,其中小車的質量M約350g,此外還可以提供的器材有 A.打點

(1)ACDE
(2)可在長木板的右端墊書(或薄板),反復移動書的位置,直至小車在木板上可以保持勻速版直線運動狀態權.
(3)用裝砂小桶通過滑輪拉動小車在長木板上做勻加速運動,用打點計時器和刻度尺測出加速度,用天平測小桶和砂的質量.測2次,得g=

『柒』 (2009惠州模擬)學生為即將發射的「神州七號」載人飛船設計了一個可測定豎直方向加速度的裝置,其原理

A、飛船在豎直減速來上升自的過程中,加速度方向豎直向下,由牛頓第二定律得知,飛船處於失重狀態.由題,當加速度方向豎直向上時電壓表的示數為正,則此時電壓表的示數為負.故A正確.
B、飛船在豎直減速返回地面的過程中,加速度方向豎直向上,由牛頓第二定律得知,處於超重狀態,電壓表的示數為正.故B正確.
C、D飛船在圓軌道上運行時,加速度方向豎直向下,電壓表的示數為負.故C錯誤,D正確.
故選:ABD

『捌』 如圖所示,某小組的同學們設計了一個測量汽車加速度的簡易裝置:在鋪有白紙的方木板上部釘一鐵釘(圖中O

A、若細線穩定在抄b處,對小球分析,根據牛頓第二定律得,mgtan30°=ma,解得汽車的加速度a=

10

『玖』 為了探究加速度與力和質量的關系,一同學設計了如圖所示的實驗裝置,已有實驗器材如下:A.彈簧測力計

(1)打點計時器本身是計時打點的,所以不需要秒錶測量時間;要通過紙帶回上的點計算加速度,故答還需要刻度尺;
(2)A、打點計時器運用時,都是先接通電源,待打點穩定後再釋放紙帶,該實驗探究加速度與力和質量的關系,要記錄彈簧測力計的示數,故A正確;
B、改變砂和砂桶質量,即改變拉力的大小,打出幾條紙帶,研究加速度隨F變化關系,故B正確;
C、本題拉力可以由彈簧測力計測出,不需要用天平測出砂和砂桶的質量,也就不需要使小桶(包括砂)的質量遠小於車的總質量,故CD錯誤.
故選:AB.
(3)對a-F圖來說,圖象的斜率表示小車質量的倒數,
此題,彈簧測力計的示數F=

1
2
F
故小車質量為m=
2△F
△m
=
2
k

故選:D.
故答案為:(1)秒錶,刻度尺(2)AB;(3)D.

『拾』 某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支

(1)根據勻變抄速直線運動公式得襲:
a=
2d
t 2

為了減小測量加速度的偶然誤差可以採用的方法是保持F 1 不變,重復實驗多次測量,求平均值.
(2)當F 1 >F 0 時,木板才產生加速度.隨著繼續向瓶中加水後,礦泉水瓶的質量不斷增加,
礦泉水瓶的質量不能遠小於木板的質量,那麼水的重力與繩子的拉力差值越來越大.故選C.
(3)A、不可以改變滑動摩擦力的大小,故A錯誤.
B.緩慢向瓶中加水,可以更方便地獲取多組實驗數據,故B正確.
C.緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動,可以比較精確地測出摩擦力的大小,故C正確.
D.並沒有獲得很大的加速度,可以獲取多組實驗數據以提高實驗精度.故D錯誤.
故選BC.
故答案為:(1)
2d
t 2
,保持F 1 不變,重復實驗多次測量求平均值,
(2)C,
(3)BC.

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