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某化學課外小組設計了如右圖所示的實驗裝置

發布時間:2021-01-28 21:44:19

『壹』 某校化學課外小組設計了如右圖所示的實驗裝置,進行鈉跟水的反應實驗,並收集、檢驗生成的氣體。問本實驗

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『貳』 某化學興趣小組設計了如下圖所示實驗裝置。 ⑴ 打開分液漏斗,發現其中的液體不能流下,可能的原因是&sh

.⑴ 分液漏斗瓶塞未打開
⑵ ① 2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑② CaO+H 2 O ==Ca(OH) 2
氧化鈣與水反應放熱,瓶內氣體體積膨脹。專
⑶ A(方程式2分,其他屬每空1分)

『叄』 (6分)某課外小組設計了如下圖所示的實驗裝置,該裝置既可用於製取氣體,又可用於探究物質性質。 (1)

(1)過氧化氫測定收集的氧氣的體積
(2)CaCO 3 +2HCl = CaCl 2 + CO 2 ↑+ H 2 O不支持燃燒,本身也不燃燒
(3)Na 2 CO 3 蠟燭燃燒更旺

『肆』 某校化學課外小組設計了如右圖所示的實驗裝置,進行鈉跟水的反應實驗,並收集、檢驗生成的氣體。請回答下

(1) a (2) 鈉的密度大於煤油小於水,當鈉跟水反應劇烈時, H 2 氣流將鈉托入煤油層回中,反應停止.隨著氫氣流減答少,鈉沉到煤油層和水層的界面,反應又進行

『伍』 某化學課外小組設計了如下圖所示的裝置,進行氨氣性質實驗.利用圖1完成氨的催化氧化實驗,其中箭頭表示

(1)如果乙中是五氧化二磷,則甲中產生的氣體是氧氣,丙中產生的氣體是氨氣,根據反應物的狀態知,反應物是碳酸氫銨,在加熱條件下,碳酸氫銨分解生成氨氣、水和二氧化碳,反應方程式為:NH4HCO3

.

『陸』 某校化學課外小組設計了如右圖所示的實驗裝置,進行鈉跟水的反應實驗,並收集、檢驗生成的氣體。

沒有看見圖,但是根據想像,漏斗作用應該是安全作用,除了能使反應平穩進行、收集並檢驗氣體外,還 應該可以隨時控制反應。

『柒』 某課外活動小組設計了如右圖所示的實驗裝置來,分別有NO,有水 (1)實驗目的是(2)原理方程示

噴泉實驗,驗證氣體易溶於水
4NO+3O2+2H2O==4HNO3

『捌』 某化學課外活動小組在實驗室設計了如下圖所示的實驗裝置,進行「氨的催化氧化」實驗。 (1

(襲1) NH 4 HCO 3 或(NH 4 ) 2 CO 3 ;e、f、g、h
(2)①在裝置C與D之間增加一個防倒吸裝置 ;②在D後增加一個尾氣吸收裝置
(3)①吸收CO 2 和水蒸氣,並生成O 2
②4NH 3 +5O 2 4NO+6H 2 O
③銅片逐漸減少直至溶解,溶液變藍色,生成無色氣體並在廣口瓶上方變成紅棕色

『玖』 某化學課外活動小組在實驗室設計了如下圖所示的實驗裝置,進行「氨的催化氧化」實驗.(1)A中製取氣體時

(1)銨鹽受復熱分解產生氨氣制,過氧化鈉在此裝置中可以吸收二氧化碳和水,所以製取氨氣的葯品可以用NH4HCO3或(NH42CO3,葯品均為固體,選擇的裝置符合固體加熱制氣體,故答案為:NH4HCO3或(NH42CO3;e、f、g、h;
(2)氨氣極易溶於水,實驗會倒吸,在裝置C與D之間增加一個防倒吸裝置,氨氣有毒,需要尾氣處理,要在D後增加一個尾氣吸收裝置,故答案為:①在裝置C與D之間增加一個防倒吸裝置;②在D後增加一個尾氣吸收裝置;
(3)①過氧化鈉的作用是用來吸收銨鹽分解產生的CO2和水蒸氣並發生反應,生成氨的催化氧化所需要的O2,故答案為:①吸收CO2和水蒸氣,並生成O2
②氨氣的催化氧化方程式為:4NH3+5O2

催化劑
.

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