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利用如圖所示的實驗裝置探究

發布時間:2021-01-29 09:11:22

⑴ (2014道外區二模)同學們利用如圖所示的實驗裝置探究「浮力的大小與物體排開液體的體積的關系」,實驗

(1)由表一中數據知,水的密度不變,物體排開液體的體積在增大,受到的浮力增大,可得在同一液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大;
(2)表一和表二的第一行或第二行或第三行數據,可知物體排開液體的體積相同,所用液體的密度不同,所受的浮力不同,可得物體在液體中受到的浮力與排開液體的體積有關外,還與液體的密度有關;
(3)由題意知,當受浮力相同時,液體的密度小,排開液體的體積就大,液體的密度大,排開液體的體積就小,由G=mg,ρ=

m
V
可得G=ρgV,可以提出猜想:浮力的大小可能跟物體排開液體的重力大小相等;
(4)分別計算出每次物體所受到的浮力為:F1-F3;物體排開液體所受到的重力為:F4-F2並進行比較;發現每一次F1-F3=F4-F2,證明了小涵的猜想是正確的.
故答案為:(1)在同種液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大;
(2)在排開液體的體積相同時,浮力的大小還與液體的密度有關;液體的密度越大,物體所受到的浮力越大;
(3)浮力的大小可能跟物體排開液體的重力大小;
(4)分別計算出每次物體所受到的浮力為:F1-F3;物體排開液體所受到的重力為:F4-F2並進行比較;發現每一次F1-F3=F4-F2,證明了小涵的猜想是正確的.

⑵ 下表是小明同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規律時所測得的部分數據:

(1)4
(2)
①液體內部的壓強隨深度的增加而增大;1.版2.3(或1.2.5或1.2.6)
②在權同一深度,液體向各個方向的壓強相等;3.5.6

考點名稱:液體壓強的特點
液體壓強定義:
液體容器底、內壁、內部的壓強稱為液體壓強,簡稱液壓。
產生原因:
①液體受到豎直向下的重力作用,對支撐它的容器底部產生壓力和壓強
②液體沒有固定的形狀,能夠流動,對限制它流動的容器的側壁產生壓力和壓強
③液體內部各相鄰部分之間互相擠壓,液體內部向各個方向都有壓強

特點:
液體內部朝各個方向都有壓強;在同一深度,各個方向壓強相等;深度增大,液體的壓強增大;液體的壓強還與液體的密度有關,在深度相同時,液體密度越大,壓強越大

⑶ 小明同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體內部壓強規律,所測得的部分實驗數據見下表.

(1)由實抄驗1和2或實驗4和5得,同種液體,同一深度處液體向各個方向的壓強相等.所以實驗3壓強計左右液面高度差是錯誤的.
(2)由實驗1、4、6或實驗3和5得,同種液體,液體越深,壓強計左右液面高度差越大,液體越強越大.所以液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大.
故答案為:3;液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大,在同一深度液體向各個方向的壓強相等.

⑷ 小華所在的實驗小組利用如圖所示的實驗裝置探究牛頓第二定律,打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz,當地的

(1)在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑內輪的一端適當墊高並反復調容節,直到輕推小車,使小車恰好做勻速直線運動,這樣小車所受的摩擦力與小車沿斜面向下的重力的分力平衡.
(2)利用勻變速直線運動的推論可知:B點的瞬時速度等於AC間的平均速度,則有:
vB=

s1+s2
2T
=
2.02+4.00
2×0.1
×10?2≈0.300m/s;
(3)應用描點法畫出圖象如下所示,由圖象可知,a-
1
M
圖象過原點,合外力等於圖象的斜率,大小為 F=
1.2
4
N=0.30N

故答案為:
(1)勻速直線;
(2)0.300;
(3)圖象如圖所示,0.30.

⑸ 表是小明同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規律時所測得的部分數據. 實驗序號 深度h/cm

(1)分析表中的數據抄,實驗序襲號4的數據與序號3、5、6的數據相比,深度相同,同種液體,其U形管的高度差應該相同,但表中數據不同,說明序號4的數據出現了錯誤;
(2)①通過分析比較實驗序號1、2、3的數據可得出,同種液體,深度增加,液體壓強增加;
②通過分析比較實驗序號3、5、6的數據可得出,同種液體,同一深度,向各個方向壓強相等.
(3)若想利用此裝置研究液體壓強與密度的關系,應保持深度不變,改變液體的密度,故如果想對照序號4進行實驗,則應把壓強計壓入不同液體中9cm深度,看壓強計內液面高度差,如果他觀察到在此液體中U型管左右液面高度差△h為8.0cm,可得出結論:同一深度,液體密度增大,液體壓強增加.
故答案為:(1)4;
(2)①同種液體,深度增加,液體壓強增加;1、2、3;
②同種液體,同一深度,向各個方向壓強相等;3、5、6;
(3)把壓強計壓入不同液體中9cm深度,看壓強計內液面高度差;同一深度,液體密度增大,液體壓強增加.

⑹ (2013婁底)下表是小明同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規律時所測得的部分數據,實驗測得的數

認真分析比較表中的數據可以看出,實驗1、2、3研究的是液體壓強與深度的關回系,其結果符合液體壓強答隨深度的增加而增大;
實驗3、4、5、6研究的是同一深度液體的壓強與方向的關系,此時U形管左右液面高度差△h應該是相同的,表中只有第4次實驗的數據與其他三次不同,故是第4次實驗數據有誤.
故答案為:4.

⑺ 小勇利用如圖所示的實驗裝置探究「阻力對物體運動的影響」. 表面狀況 阻力大小 小車運動的距離

(1)讓小來車從同一個自斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度;
(2)由實驗現象發現:平面越光滑,說明小車受到阻力越小,小車運動的距離越遠,實驗結果證明物體的運動不需要力來維持,可以證明C;
(3)若運動物體不受外力時,它將做勻速直線運動.
故答案為:(1)速度;(2)小;遠;C;(3)做勻速直線運動.

⑻ 小明同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體內部壓強規律,所測得的部分實驗數據見下表. 次數 液體

(1)測量液體壓強的實驗裝置的名稱為液體壓強計;
(2)在液體內部的同一版深度液體向各個方權向的壓強相等,第3次朝左的實驗中,實驗裝置中左右液面的高度差△h=2.9cm與第1次和第2次不同,顯然錯誤;
(3)1,4,5三組數據同種液體,橡皮膜的方向相同,深度不同,深度越大壓強越大,可得出結論:在同種液體中,液體內部產生的壓強隨深度的增加而增大;
(4)4,6,是控制了液體深度相同,橡皮膜的方向相同,液體的密度不同,可得出結論:液體內部壓強還與液體密度有關.
故答案為:(1)U形管壓強計; (2)3;(3)增大;(4)4,6.

⑼ 下表是小明同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規律時所測得的部分數據: 實驗編號 深度/cm

(1)實驗來次數1、2、3深度是相同的,橡皮自膜的方向不同,探究是液體壓強和方向的關系;壓強計左右液面的高度差相等,也就說明了液體壓強是相等的,由此得出結論:同一液體,同一深度,向各個方向的壓強相等;
實驗次數1、4、5深度是不同的,探究的是液體壓強和深度的關系;壓強計左右液面高度差隨深度的增加而增大,由此得出結論:同種液體內部的壓強隨深度的增加而增大;
故答案為:同一液體,同一深度,向各個方向的壓強相等;同一液體產生的壓強隨深度的增加而增大.
(2)要探究液體壓強和液體密度的關系,就要採用控制變數法控制深度相同而液體的密度不同.
故答案為:用不同的液體,在同一深度,比較壓強計液面高度差.

⑽ 利用如圖所示的實驗裝置探究電流做功

(1)電流通過電阻絲會產生熱量,瓶中的煤油吸熱溫度會升高,利用轉化法,專根據煤屬油溫度變化的大小來判斷電流做功的多少,並且在此利用控制變數法,從公式△t= Q Cm 可知應控制兩瓶中煤油的質量相等. (2)藉助煤油溫度變化的大小來判斷電流做功的多少,因此溫度的變化越明顯越好,質量相同的水和煤油,吸收相同的熱量,由於煤油的比熱容較小,所以溫度變化較大. (3)從串聯和並聯電路的電路的特點可知,要想使通過兩瓶中電阻絲的電流和通電時間相等,應讓兩電阻絲串聯,而兩電阻絲的材料、橫截面積均相同,但甲瓶中的電阻絲較長,所以其電阻較大,分擔的電壓較大. (4)從(3)題中可知甲瓶中電阻絲的阻值大於乙瓶中電阻絲的阻值,根據串聯分壓的特點,甲瓶中電阻絲兩端的電壓大於乙瓶中電阻絲兩端的電壓,而甲瓶溫度升高較多,所以在電流和通電時間相同的情況下,導體兩端的電壓越高,電流做功越多. 故答案為:(1)溫度;相等. (2)C. (3)串聯;大. (4)多.

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