㈠ 在「觀察水的沸騰」實驗中,實驗裝置如圖所示.(1)本實驗的目的是:觀察水沸騰時的______和水沸騰時的_
(1)探究水的沸騰實驗的目的是探究水的溫度隨時間的變化規律,同時回還注意觀察答水沸騰時的現象;
(2)在「觀察水的沸騰」實驗中裝配實驗器材應遵循從下而上的原則,所以先固定A,再固定B;
(3)此溫度計的分度值是1℃,從圖中可以看出溫度計的示數是86℃;
(4)水災沸騰前溫度不斷上升,而在沸騰後溫度保持不變,故選丙圖
答案為:
(1)現象;溫度變化規律;(2)A; B;(3)86;(4)丙.
㈡ 水的沸騰實驗裝置圖化學
(1)根據所畫的圖象,橫坐標軸是時間軸,那麼就得需要秒錶來記錄時間;
(2)水沸騰時是劇烈的汽化現象,有氣泡生成,氣泡由小變大,從而判斷圖丙正確;
(3)根據圖象我們可以判斷,水在第三分鍾開始沸騰,故沸點為98℃,此時水溫不變,而水在一標准大氣壓下沸點為100℃,此時98℃說明大氣壓強小於一標准大氣壓;
(4)做實驗要講究實事求是的態度,不能隨意改動數據,因為實踐才是檢驗真理的唯一標准;
故答案為 (1)秒錶;(2)丙;(3)不變,98,<;(4)不對,有實事求是的科學態度;
㈢ 如圖所示,是小明同學做「觀察水沸騰」的實驗裝置.(1)本實驗的目的是:觀察沸騰現象;探究水沸騰時___
(1)探究水沸騰的實驗要探究水沸騰時不斷吸收熱量,溫度的變化規律.回
(2)零刻度在溫度計答的下方,液柱遠離零刻度,是零上,每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數是78℃.
(3)由表格數據知,水在第7min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以此時水的沸點是98℃.
(4)1標准大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關,氣壓越高,沸點越高.此時水的沸點是98℃,所以實驗時的氣壓低於1標准大氣壓.
故答案為:(1)溫度;(2)78;(3)98;不變;(4)實驗環境氣壓小於1個標准大氣壓.
㈣ 在「觀察水的沸騰」的實驗中,實驗裝置如圖甲所示.(1)安裝實驗裝置時,應先根據酒精燈及其火焰的位置
(1)安裝實復驗裝置時,制應先根據酒精燈及其火焰的位置,確定B的位置,然後在確定A的位置.
(2)水沸騰之前,水下層的溫度高於上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小,所以②是沸騰前的現象;
水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內部不停的汽化,產生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大,所以①是沸騰時的現象.
(3)描出(0,90)(1,92)(2,93)(3,95)(4,96)(5,98)(6,98)(7,98)(8,98)(9,98)(10,98),用光滑的曲線連接各點,如圖.
(4)由圖象知,水在第5min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以此時水的沸點的98℃.
(5)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,可能是水的質量太大,或水的初溫太低.
(6)據液體冷卻時,溫度降低是先快後慢的溫度變化規律可知,D是正確的.
故答案為:(1)B;(2)①;(3)見上面的解析;(4)98℃;不變;(5)提高水的初溫;(6)D;
㈤ 如圖所示是「觀察水的沸騰」的實驗裝置
(1)燒杯人加蓋,這樣可以減少熱量的損失,從而縮短加熱所需的時間.
故答案為:縮內短加熱容時間.
(2)在圖人描出(0,44)(1,九0)(2,九2)(3,九r)(r,九6)(y,九4)(6,九4)(7,九4)(4,九4)(九,九4),然後用光滑的曲線連接起來.如圖.
㈥ 如圖(a)所示是「觀察水的沸騰」實驗裝置圖:(1)在此實驗操作中用到的測量工具除了圖上標出的還有____
(1)根據所畫的圖象,橫坐標軸是時間軸,那麼就得需要秒錶來記錄時間;
(2)水沸內騰時是劇烈的汽化現象容,有氣泡生成,氣泡由小變大,從而判斷圖丙正確;
(3)根據圖象我們可以判斷,水在第三分鍾開始沸騰,故沸點為98℃,此時水溫不變,而水在一標准大氣壓下沸點為100℃,此時98℃說明大氣壓強小於一標准大氣壓;
(4)做實驗要講究實事求是的態度,不能隨意改動數據,因為實踐才是檢驗真理的唯一標准;
故答案為 (1)秒錶;(2)丙;(3)不變,98,<;(4)不對,有實事求是的科學態度;
㈦ 如圖是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖(1)實驗中觀察到,水在沸騰時產生大量氣泡,這是______(填一物態
(1)實驗中抄觀察到,襲水在沸騰時產生大量氣泡,這是汽化現象;
由於外界溫度低於水的沸點,所以將溫度計從沸水中拿出來後,溫度計的示數會下降.因此測量值小於真實值.
故答案為:汽化;低.
(2)圖示溫度計的分度值是1℃,液柱指在90℃上面第8個小格上,因此溫度計示數為90℃+1℃×8=98℃;
氣壓越低,液體的沸點越低.水的沸點是98℃,所以氣壓小於標准大氣壓.
故答案為:98;小於.
(3)由分析可知:水的沸點是100℃(標准大氣壓下);
在水的沸騰過程中,水的溫度不會再上升,顯然甲、乙不符合上述要求,正確的是丙圖;
分析該圖象,由此可知液體沸騰溫度的特點是:吸收熱量,溫度不變.
故答案為:丙;吸收熱量,溫度不變.
㈧ 如圖a是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖:(1)小聰觀察到水沸騰前和沸騰後水中氣泡的上升情況不同,如圖b
(1)水在沸騰前底層水溫度高,上層水溫低,氣泡在上升過程中遇冷重新液化成水,因此氣泡應該是越往上往小的,故圖c是水沸騰前的情況.溫度計讀數時如果從水中取出,會導致所測溫度偏低;
故答案為:c;低.
(2)讀圖d可知,水的沸點為99℃,因為氣壓減小時沸點降低,說明此時氣壓小於標准大氣壓;
故答案為:99;小於.
(3)水在沸騰時必須繼續吸熱,且溫度保持在沸點溫度不變,因此只有圖g符合實際.
故答案為:g;不變;吸.
㈨ 如圖所示,是小明同學做「觀察水沸騰」的實驗裝置.(1)本實驗的目的是:觀察沸騰現象:探究水沸騰時___
(1)探究水的沸抄騰實驗的目的是探究水的溫度隨時間的變化規律,同時還注意觀察水沸騰時的現象.
(2)此溫度計的分度值是1℃,從圖中可以看出溫度計的示數是78℃.
(3)從圖象可以看出,水在沸騰過程中保持98℃不變,所以水的沸點是98℃;特點是吸熱但溫度不變.
故答案為:(1)溫度;(2)78;(3)98;不變.
㈩ 如圖所示,是小明同學做「觀察水沸騰」的實驗裝置.(1)本實驗的目的是:觀察______;探究水沸騰時_____
(1)探究水的沸騰實驗的目的是探究水的溫度隨時間的變化規律,同時還版注意觀察水沸騰權時的現象.
故答案為:水的沸騰現象;溫度.
(2)橫坐標代表時間,縱坐標代表溫度,根據表格中的數據描點,並用平滑的曲線連接起來,如下圖所示:
(3)實驗裝置中給燒杯加蓋是為了防止熱量的散失,這樣縮短了加熱時間;燒杯必須墊在石棉網上加熱,這樣既能使燒杯受熱均勻,又不會燒壞燒杯.
故答案為:散失;使燒杯受熱均勻,不會燒破燒杯.
(4)從圖象可以看出,水在沸騰過程中盡管不斷吸熱,但溫度保持97℃不變,所以水的沸點是97℃.
故答案為:97℃;吸熱.