導航:首頁 > 裝置知識 > 用圖甲所示的實驗裝置探究

用圖甲所示的實驗裝置探究

發布時間:2021-02-02 02:15:53

Ⅰ 某研究性學習小組利用圖甲所示實驗裝置探究酵母菌能否進行厭氧呼吸,操作如下:配製5%的葡萄糖溶液20mL,

(1)分析題干可知,本實驗的目的是探究酵母菌能否進行厭氧呼吸,實驗中將葡萄糖溶液煮沸一是為了除去溶液中的氧氣,防止酵母菌進行有氧呼吸,二是加熱殺死溶液中的微生物,防止溶液中的微生物進行呼吸影響實驗結果.
(2)為排除環境因素的干擾,應設置與題圖實驗裝置相同的對照實驗,只是不加酵母菌或加入加熱殺死的酵母菌,觀察無細胞呼吸時,溶液顏色是否會發生變化來確定環境因素是否對實驗結果造成影響.
(3)由於酵母菌無氧呼吸產生二氧化碳和酒精,所以一段時間後對照實驗中的BTB溶液仍然保持紅色,實驗組中由於酵母菌產生二氧化碳使二氧化碳的濃度增大,BTB溶液顏色變化為黃色;為了進一步確認酵母菌進行了厭氧呼吸,還需要用重鉻酸鉀溶液檢測培養液中是否有酒精產生.
(4)由題意可知,甲試管中是細胞溶膠,加入葡萄糖後可以進行無氧呼吸,丙試管是線粒體,加入葡萄糖後不發生反應,丙試管既含有細胞質基質也含有線粒體,可以進行有氧呼吸.
故答案應為:
(1)除去葡萄糖溶液中的氧氣 殺死葡萄糖溶液中的微生物
(2)與題圖實驗裝置相同,只是不加酵母菌或加入加熱殺死的酵母菌
(3)黃色 酒精
(4)反應 不反應 C6H12O6+6CO2+6H2O

Ⅱ 小芳同學用如圖甲所示的實驗裝置探究「水沸騰時溫度變化的特點」。(1)在圖甲中,溫度計的使用方法存在

(1)溫度計與燒杯壁接觸(2)98(3)吸收

Ⅲ 小明正在用圖甲所示的實驗裝置探究「水沸騰時溫度變化的特點」的實驗:(1)圖乙是小明在實驗中觀察到的

(1)a(2)98(3)低

Ⅳ 用如圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規律.實驗過程中,電熱棒的功率保持恆定.

(1)由甲圖可知,該溫度計的分度值是1℃,而且液柱上表面對應的刻度在零刻度以下,故讀數內為-8℃;
(容2)由乙圖中圖象可知,從t1第到t5這段時間內,隨加熱時間的增加溫度不變,說明這一段時間該物質處於熔化過程,對應的溫度就是該物質的熔點,是0℃;該物質在固態時的名稱叫冰,在液態時的名稱叫水;
(3)從t1第到t5這段時間內,隨該物質處於熔化過程,因此t2時刻該物質處於固液共存狀態.
(4)從t 2到t3的時間段,物體要吸收熱量,內能就會增加,所以t2時刻杯內物質的內能較小,t3時刻杯內物質的內能較大.
(5)燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同,在0~t1時間里升高的溫度為△t1=20℃
在t5~t6時間里升高的溫度為△t2=10℃,故△t1>△t2由Q=cm△t可知,當吸收的熱量和質量都相同時,△t越大比熱容C就越小.所以這種物質固態時的比熱容小於液態時的比熱容.
故答案為:(1)-8;(2)0;冰;(3)固液共存;(4)t3;熔化過程要吸收熱量;(5)小;c=

Q
m△t

Ⅳ 某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規律。物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地

(1)6,7(2)1.00,1.20(3)2.00

Ⅵ 某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規律,物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地

(1)從計數點6和7之間某時刻開始減速,因為相等時間內的位移越來越小.版
(2)根據某權段的平均速度等於中時刻的速度,則有:v5=

x46
2T
0.1101+0.0900
0.2
=1.00m/s.
(3)由紙帶可知,計數點7往後做減速運動,根據作差法得:
a=
x9?11?x7?9
4T2
(0.0660+0.0460)?(0.106+0.0861)
4×0.01
=-2.00m/s2,則加速度的大小為2.00m/s2
在減速階段產生的加速度的力是滑動摩擦力和紙帶受的阻力,所以計算結果比動摩擦因素的真實值偏大.
故答案為:(1)6,7(2)1.00
(3)2.00,偏大

Ⅶ 小朱用圖甲所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.(1)在調節杠桿的平衡時,如果杠桿右側高左側低,應將兩

(1)杠桿不在水平位置,左端低,則重心應向右移動,故應向右調節左端或右端的平衡螺母,杠桿在水平位置平衡後,支點到力的作用點的距離等於力臂,這樣更便於測量力臂;
(2)由圖可知,FA=0.5N×3=1.5N,LA=2cm×4=8cm,LB=2cm×5=10cm,
根據杠桿平衡條件得:FA×LA=FB×LB
1.5N×8cm=FB×10cm,
所以FB=1.2N;
如果保持B點不動,彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,彈簧測力計拉力的力臂變小了,支點左側力與力臂不變,由杠桿平衡條件可知,彈簧測力計拉力變大,彈簧測力計示數變大;
(3)實驗表格中應包括動力、動力臂、動力與動力臂的乘積、阻力、阻力臂、阻力與阻力臂的乘積幾項,且要多測幾組數據,如下表所示:

動力/N 動力臂/cm 動力×動力臂/N?cm 阻力/N 阻力臂/cm 阻力×阻力臂/N?cm
(4)由圖丙知,支點左端的鉤碼都使杠桿向逆時針方向轉動,支點右側的鉤碼都使杠桿向順時針方向轉動,所以杠桿的平衡條件可理解為:
使物體向逆時針方向轉動的力(動力)與力臂的乘積之和等於使物體順時針方向轉動的力(阻力)與力臂的乘積之和.
故答案為:(1)右;便於測量力臂;(2)1.2;大;力臂變小;(3)表格如上所示;(4)使物體向逆時針方向轉動的力(動力)與力臂的乘積之和等於使物體順時針方向轉動的力(阻力)與力臂的乘積之和.

Ⅷ (1)某同學利用如圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規律.物塊在重物的牽引下開始運動,

①根據某段的平均速度等於中時刻的速度,則有:v5=

x46
2T
=
0.1101+0.0900
0.2
=1.00m/s
②由紙帶可知,計數點7往後做內減速運容動,根據作差法得:
a=
x9?11?x7?9
(2T)2
=
(0.0660+0.0460)?(0.106+0.0861)
(2×0.1)2
=-2.00m/s2
在減速階段產生的加速度的力是滑動摩擦力和紙帶受的阻力,所以計算結果比動摩擦因素的真實值偏大.
故答案為:1.0,2.0,偏大.

Ⅸ (1)某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規律.物塊在重物的牽引下開始運動,重

①從紙帶上的數據分析得知:在點計數點6之前,兩點之間的位移逐漸增大,是加速運動,在計數點7之後,兩點之間的位移逐漸減小,是減速運動,所以物塊在相鄰計數點6和7之間某時刻開始減速;
②v 5 =
x 46
2T
=1.00m/s
v 6 =
x 57
2T
=1.20m/s
③由紙帶可知,計數點7往後做減速運動,根據作差法得:
a=
0.046+0.066-0.0861-0.1060
0.04
=-2.00m/s 2 .所以大小為2.00m/s 2
測量值與真實值比較,測量值偏大,因為實驗中存在阻力,比如:沒有考慮紙帶與打點計時器間的摩擦;沒有考慮空氣阻力等.
(2)、①從圖中讀出金屬絲的直徑為d=1.5mm+27.5×0.01mm=1.775mm


②因測量金屬絲的電阻率電流不能太大,電流表應選A 1 ;待測電阻的電壓約為2V,所以電源選擇E 1
電阻值較小,電流表應用分壓式,電路圖如圖所示
故答案為:(1)①6,7;②1.00,1.20;③2.00,偏大
(2)①1.775(1.773~1.775均正確);②A 1 ,E 1 ,電路如圖所示

Ⅹ 用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規律.實驗過程中,電熱棒的功率保持恆定.(

(1)由甲圖可知,該溫度計的分度值是1℃,而且液柱上表面對應的刻度在回零刻度以答下,故讀數為-8℃;
(2)由乙圖中圖象可知,從t1第到t5這段時間內,隨加熱時間的增加溫度不變,說明這一段時間該物質處於熔化過程,對應的溫度就是該物質的熔點,是0℃;
(3)從t1第到t5這段時間內,隨該物質處於熔化過程,因此處於固液共存狀態.
(4)從t 2到t 3的時間段,物體要吸收熱量,內能就會增加.
(5)燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同,在0~t 1時間里升高的溫度為△t 1=20℃
在t 5~t 6時間里升高的溫度為△t 2=10℃,故△T 1>△T 2由Q=Cm△t
可知,當吸收的熱量和質量都相同時,△t越大比熱容C就越小.所以這種物質固態時的比熱容小於液態時的比熱容.
故答案為:(1)-8;(2)0;(3)固液混合;(4)t3;熔化過程要吸收熱量;(5)小;c=

Q
m△t

與用圖甲所示的實驗裝置探究相關的資料

熱點內容
29層設備層在哪個樓層 瀏覽:880
推力滾柱軸承轉速多少合適 瀏覽:325
浙江消防器材哪裡有賣 瀏覽:526
碳粉為什麼會使電子儀器失靈 瀏覽:709
機床工作台檯面用什麼材料 瀏覽:329
櫥櫃安裝需要的五金件有哪些 瀏覽:333
想250w的超聲波要怎麼設置 瀏覽:186
家用暖氣閥門用密封圈 瀏覽:634
進口歐藍德儀表變色怎麼調 瀏覽:321
大型機械檢測是什麼單位委託 瀏覽:275
軸承打上黃油怎麼卸掉 瀏覽:794
鑄造時熔體溫度偏低怎麼辦 瀏覽:396
熱水器上水閥門口水怎麼回事 瀏覽:308
自動充氣放氣的裝置 瀏覽:75
筆記本機械硬碟待機多少度 瀏覽:561
東北水田運稻苗有哪些好設備 瀏覽:543
初中化學實驗裝置及其應用 瀏覽:738
液壓傳動裝置由能源裝置 瀏覽:700
汽車分離軸承什麼作用 瀏覽:191
蘭州市牧田電動工具代理商 瀏覽:928
© Arrange www.fbslhl.com 2009-2021
溫馨提示:資料來源於互聯網,僅供參考