裝置乙的作用

❻ 生物實驗 蚯蚓 討論1、為什麼要把實驗裝置放在黑暗處2、為什麼要設置兩套裝置乙裝置有什麼作用3、

方法步驟 1. 取甲 乙 兩只大燒杯 在每隻底部先鋪 濕土 ，再鋪細沙 細沙上面是 濕土 每層約 偉 燒杯高 四分回之一答 、每鋪一層，稍加壓平，並用筆畫出沙和土的分界線。2.向甲燒杯中放入若干條活蚯蚓 ，乙燒杯中不放蚯蚓，分別向兩只燒杯中噴灑酒量的水，並投放數片菜葉作飼料。杯口蓋上玻璃杯，注意要留縫隙。3 討論1、為什麼要把實驗裝置放在黑暗處？2、為什麼要設置兩套裝置？乙裝置有什麼作用？3、實驗裝置在黑暗處放置一段時間後，沙與土的分界是否明顯？4、通過以上實驗你能得出什麼結論？ 回答： 1：把實驗裝置放在黑暗處，是排除光對蚯蚓生活習性的影響 2：設置乙燒杯是為了證明蚯蚓對該實驗的影響（就是這個實驗所要驗證的）乙裝置起到對照作用 3：甲裝置中沙與濕土會分層 但不明顯 因為蚯蚓較喜歡在濕土中，而乙裝置沒有蚯蚓 不會分層 4：通過上述實驗 可以了解到。。。。（你實驗要驗證的）

❼ 乙裝置可以用來驗證光台作用是否有（）的產生，此裝置必須放在（）環境中．A．二氧化碳，有光條

將乙裝置放置在陽光下，並觀察現象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將回快要熄滅的細木條插答進管內，觀察現象．管內的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來．氧氣能助燃，能使快要熄滅的細木條重新燃燒．因此玻璃管內的氣體是氧氣．因此，選項A、B、D不符合題意．
故選：C．

❽ 請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：（1）甲裝置可以用來探究植物的______．（2）乙裝置

（1）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過版程叫做蒸騰作用，所以甲裝權置可以用來驗證蒸騰作用，現象為：在塑料袋的內壁上凝結的小水珠．
（2）在乙裝置中，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能進行光合作用，但可以進行呼吸作用，有機物徹底分解產生二氧化碳，將瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）；所以乙裝置驗證的是植物呼吸作用產生二氧化碳．
（3）丙裝置所示實驗，葉片的遮光部分b與見光部分a以光為變數形成一組對照實驗，目的是探究光合作用需要光，葉片的遮光部分由於缺少光沒有進行光合作用，所以滴加碘液不變藍．
（4）丁裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，並觀察現象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現象．若木條復燃，則證明植物進行光合作用釋放出氧氣．
故答案為：（1）蒸騰作用；（2）呼吸作用產生二氧化碳；（3）光；（4）氧氣．

❾ 甲裝置可以用來探究生物的什麼，乙裝置驗證的是植物什麼

（1）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，所以甲裝置可以用來驗證蒸騰作用，現象為：在塑料袋的內壁上凝結的小水珠．
（2）在乙裝置中，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能進行光合作用，但可以進行呼吸作用，有機物徹底分解產生二氧化碳，將瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）；所以乙裝置驗證的是植物呼吸作用產生二氧化碳．
（3）丙裝置所示實驗，葉片的遮光部分b與見光部分a以光為變數形成一組對照實驗，目的是探究光合作用需要光，葉片的遮光部分由於缺少光沒有進行光合作用，所以滴加碘液不變藍．
（4）丁裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，並觀察現象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現象．若木條復燃，則證明植物進行光合作用釋放出氧氣．
故答案為：
（1）蒸騰作用（2）呼吸作用產生二氧化碳（3）光（4）氧氣

❿ 請根據以下裝置，回答： （1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要______．（2）乙裝置可以用來驗證光合作用