如圖所示的實驗裝置

Ⅰ 如圖所示的實驗裝置圖中，能夠說明電磁感應現象的是（） A． B． C． D

Ⅱ 某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證「力的平行四邊形定則」．彈簧測力計A掛於固定點P，下端用細線掛一重物

（1）由圖示可知，彈簧測力計分度值為0.2N，其示數為3.6N．
（2）A、彈簧測力計是測出力的版大小，所以權要准確必須在測之前校零，故A項需要；
B、該實驗中不一定需要OB水平，故B項不需要；
C、彈簧測力計A和B的示數分別為兩細線的力的大小，同時畫出細線的方向即為力的方向．雖懸掛重物的細線方向確定，但大小卻不知，所以要測重物重力，故C項需要；
D、拉線方向必須與木板平面平行，這樣才確保力的大小准確性，故D項需要；
E、該實驗中，改變拉力時，只要物體處於平衡狀態，兩彈簧拉力的合力與M的重力等大反向，因此O點不用每次靜止在同一位置，故E不需要；
F、該實驗中AO與OB的夾角大小不會影響實驗結果，故F不需要．
故選：ACD．
（3）當彈簧測力計A超出其量程，則說明彈簧測力計B與重物這兩根細線的力的合力已偏大．又由於掛重物的細線力的方向已確定，所以要麼減小重物的重量，要麼改變測力計B拉細線的方向，或改變彈簧測力計B拉力的大小，從而使測力計A不超出量程．
故答案為：（1）3.6；（2）ACD；（3）改變彈簧測力計B拉力的大小，減小重物M的質量．

Ⅲ 如圖所示的實驗裝置，裝置氣密性良好，所盛裝葯品如圖，請回答下列問題．（1）若關閉彈簧夾，把注射器中

（1）若關閉彈簧夾，把注射器中的氫氧化鈉溶液加入到錐形瓶中，觀察到的現象有：氣球版變（脹權）大；產生此現象的原因是：二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，使瓶內氣體減少，壓強變小，小於外界大氣壓，在大氣壓的作用下，氣球脹大；
（2）若打開彈簧夾，封住綁氣球玻璃管的出口，把注射器中的氫氧化鈉溶液加入到錐形瓶中，瓶內二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，使瓶內氣體減少，壓強變小，小於外界大氣壓；但觀察不到廣口瓶中的稀鹽酸流到錐形瓶中的現象，因為沒有動力，給膠塞掀個縫隙或給膠塞打個孔等，使大氣進入．
故答為：
（1）氣球變（脹）大；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，使瓶內氣體減少，壓強變小，小於外界大氣壓，在大氣壓的作用下，氣球脹大；
（2）可以給膠塞掀個縫隙或給膠塞打個孔．

Ⅳ （2014北京）實驗桌上有如圖所示的實驗裝置（其中的透明玻璃為平面鏡），還提供了一把刻度尺和相同大小

（1）小軍復計劃用這些器材探究制「物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關系」．
故小軍計劃探究的問題中的自變數是物體大小；
（2）根據以上實驗步驟可知，小軍改變物體（兩個疊放的紅棋子）到平面鏡的距離再次試驗，所以實際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離的關系；
（3）針對小軍計劃探究的問題，在實驗步驟②中，應改變物體大小；
故答案為：
（1）物體大小；
（2）物體到平面鏡的距離；
（3）物體大小．

Ⅳ 請根據如圖所示的實驗裝置圖填空．（1）指出圖中標有數字的儀器的名稱：①______，②______，③______．

（1）鐵架台、分液漏斗、水槽是實驗室常用的儀器，故答案為：鐵架台、分液漏斗、水槽
（2）氧氣不易溶於水、密度比空氣的密度大，因此有兩種收集方法；制氣體時，首先要檢查裝置的氣密性；試管口的棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末噴入導管．故答案為：C（或D）、檢查裝置氣密性、防止高錳酸鉀粉末噴入導管．
（3）B裝置可以用雙氧水和二氧化錳制氧氣，其中二氧化錳起催化作用，加快了反應的速率；該方法的優點是：不需要加熱，可以節約能源．若裝置B中反應十分劇烈可以控制液體的滴加速度．故答案為：雙氧水、二氧化錳、加快反應速率（作催化劑、催化作用）BA
（4）實驗室是用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應，生成氯化鈣和水和二氧化碳的，因此不需要加熱；二氧化碳能溶於水並且密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．故答案為：B、D、碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

Ⅵ 認真分析如圖所示的實驗裝置，回答問題：（1）甲裝置可用來驗證光合作用產生______，此裝置必須放在_____

（1）氧氣有助燃的性質，甲裝置中試管內收集的氣體能夠使快要熄滅的衛生香復燃，說明裝置內的金魚藻進行光合作用產生的氣體是氧氣；植物的光合作用需要光，因此該裝置必須放在有光的環境中才會達到預期的實驗效果．
（2）乙裝置是驗證植物呼吸作用釋放二氧化碳的實驗．植物呼吸時，將儲存體內的有機物分解產生二氧化碳，將瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）．植物的光合作用需要光，在黑暗環境中植物只進行呼吸作用，若要使乙裝置中的清澄清的石灰水變混濁，則應將乙裝置放在黑暗環境中，目的就是防止植物進行光合作用而影響實驗現象的產生．
（3）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；用丙裝置若用來驗證蒸騰作用，存在的缺陷是：在塑料袋的內壁上凝結的小水珠不能排除花盆內土壤中水分的蒸發，因此應做如下改進：將塑料袋扎緊在植物最下的葉片處（或塑料袋應該綁在植物莖的基部）．
故答案為：（1）氧氣
（2）有光二氧化碳黑暗光合作用吸收二氧化碳混濁；
（3）塑料袋應扎在莖的基部．

Ⅶ 如圖所示的實驗裝置,當從右到左

左，右

Ⅷ 認真分析如圖所示的實驗裝置，並回答有關問題：（1）甲裝置可用來驗證______此裝置必須放在______的環境

（1）氧氣有助燃的性質，甲裝置中試管內收集的氣體能夠使快要熄滅的衛生香復回燃，說明裝置內的金魚藻答進行光合作用產生的氣體是氧氣；植物的光合作用需要光，因此該裝置必須放在有光的環境中才會達到預期的實驗效果．
（2）二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，而植物的呼吸作用釋放二氧化碳；萌發的種子呼吸作用旺盛，會產生大量的二氧化碳氣體，因此常用乙裝置來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳，試管內盛有的液體是澄清的石灰水．
（3）氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，用一個盛有清水的與丙相同的裝置做對照，可以形成一組以二氧化碳為變數的對照實驗，用來驗證植物的光合作用的原料是二氧化碳．
（4）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；用丁裝置若用來驗證蒸騰作用，存在的缺陷是：在塑料袋的內壁上凝結的小水珠不能排除花盆內土壤中水分的蒸發，因此應做如下改進：塑料袋應該綁在植物莖的基部．
故答案為：（1）植物光合作用釋放氧氣；有光
（2）植物的呼吸作用釋放二氧化碳；澄清的石灰水
（3）二氧化碳
（4）塑料袋應該綁在植物莖的基部

Ⅸ 認真分析如圖所示的實驗裝置，並回答有關問題：（1）甲裝置可用來驗證______，此裝置必須放在______的環

（1）氧氣有助燃的性質，甲裝置中試管內收集的氣體能夠使快要熄滅的衛生香復燃，說明裝置內的綠色植物金魚藻進行光合作用產生的氣體是氧氣；植物的光合作用需要光，因此該裝置必須放在有光的環境中才會達到預期的實驗效果．
（2）二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，而植物的呼吸作用釋放二氧化碳；萌發的種子呼吸作用旺盛，會產生大量的二氧化碳氣體，因此常用乙裝置來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳，試管內盛有的液體是澄清的石灰水．因此此過程的表達式為有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
（3）氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，用一個盛有清水的與丙相同的裝置做對照，可以形成一組以二氧化碳為變數的對照實驗，用來驗證植物的光合作用的原料是二氧化碳．
（4）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；用丁裝置若用來驗證蒸騰作用，存在的缺陷是：在塑料袋的內壁上凝結的小水珠不能排除花盆內土壤中水分的蒸發，因此應做如下改進：將塑料袋緊扎植物莖的基部．
故答案為：
（1）綠色植物的光合作用釋放氧氣；有光
（2）植物呼吸作用釋放二氧化碳；澄清的石灰水
有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
（3）二氧化碳
（4）將塑料袋緊扎植物莖的基部

Ⅹ 用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率，實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤