A. 某實驗小組利用如圖所示的裝置進行「探究加速度與合外力的關系」的實驗。（1）在實驗中必須將長木板右端
（1）平衡摩擦力（2）A（3）交流0.1 s  （4）在質量不變的條件下，加速度與合外力成正內比
B. 實驗小組用如圖所示的裝置進行實驗．（1）根據實驗，填表回答問題實驗步驟簡答第一步；稱取3g氯酸鉀與少
（1）根據實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱蒸汽氧氣的反應原理，反應化版學方程式為：2KClO3 | MnO2 | .
C. 某實驗小組利用如圖所示的裝置進行「探究加速度與合外力的關系」的實驗．（1）為了減小誤差，在平衡摩擦
（1）本實驗要求鉤碼的質量遠小於小車的質量，因此要求實驗中每次所用的鉤版碼總質權量范圍要小，故BC錯誤，A正確．
故選A．
（2）由題意可知：a1＝ ①
a2＝ ②
a＝ ③
聯立①②③可解得：a=1.07m/s2．
故答案為：1.07．
（3）隨著所加砝碼個數的增加，砝碼的質量不在遠小於小車質量，因此圖線發生偏折，開始時，砝碼質量遠小於小車質量，滿足實驗條件，根據圖象可知，在質量不變的條件下，物體的加速度與合外力成正比．
故答案為：在質量不變的條件下，物體的加速度與合外力成正比．
D. 在探究「導體的電阻跟哪些因素有關」的問題時，實驗小組用如圖所示的裝置進行探究．實驗記錄數據如表：（
（1）連接電路時，開關應斷開．
（2）研究導體的電阻與材料有關時，需控制導版體的長度和橫截權面積相同，改變導體的材料．由表中記錄情況可知步驟3、4符合該條件；
（3）比較步驟1和2可知兩電阻線的長度和材料相同，橫截面積不同，燈泡亮度不同，說明導體的電阻跟導體的橫截面積有關．
（4）比較步驟1和3可知兩電阻線的材料和橫截面積相同，兩電阻線的長度不同，燈泡亮度不同，說明導體的電阻跟導體的長度有關．
（5）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變數法；如探究壓力的作用效果與什麼因素有關就用到了該方法；
（6）導體的電阻還跟導體的溫度有關．
故答案為：
（1）斷開；
（2）3、4；
（3）導體的電阻與導體的橫截面積有關；
（4）導體的電阻與導體的長度有關；
（5）控制變數；探究壓力的作用效果與什麼因素有關；
（6）溫度．
E. 實驗小組用如圖的裝置進行實驗．實 驗 步 驟簡 答第一步：稱取3g...
裝置①的試抄管中發生反應的化學方程式為：2KClO3 | MnO2 | .
F. 某實驗小組利用如圖所示的裝置進行「探究加速度與力、質量的關系」的實驗。 （1）本實驗採用的科學方法
（1）A（2）C（3）CD（6分）（4）1.09（4分）
G. 實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行實驗．實驗目的：測定一定量的高錳酸鉀加熱產生氧氣的體積實驗步驟：第
第一步：高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，根據質量守恆定版律配平即可，權還要注意不要漏掉反應條件．故答案為：2KMnO4 | △ | .
H. 為驗證質量守恆定律，某學習小組使用如圖所示的裝置進行實驗：實驗一：如圖1，將盛有硫酸銅溶液的燒杯和
（1）觀察到溶液由藍色逐漸變成綠色，鐵釘表面有紅色物質析出，說明有新物質版生成；由於權鐵和硫酸銅反應沒有生成氣體，因此實驗中天平指針仍然平衡，故填：有新物質生成；天平指針仍然平衡．
（2）實驗二中，反應前沒有稱量參加反應的氧氣的質量，反應後沒有稱量生成的二氧化碳和水蒸氣的質量，因此不能得出正確結論，應使用密閉容器進行試驗，故填：反應前沒有稱量參加反應的氧氣的質量，反應後沒有稱量生成的二氧化碳和水蒸氣的質量，因此不能得出正確結論，應使用密閉容器進行試驗．
I. 某實驗小組用雙氧水按如下裝置進行氧氣的制備實驗．（1）寫出有編號的儀器的名稱：①______ ②______（2
（1）長頸漏斗和集氣瓶是實驗室常用的化學儀器，故答案為：長頸漏斗；集氣瓶內
（2）過氧化氫在二氧化錳做催化容劑的條件下，生成水和氧氣，配平即可．其中二氧化錳起催化作用，加快了反應的速率．故答案為：2H2O2 | MnO2 | .
J. （共22分）某實驗小組用下列裝置進行如下的實驗。 （1）實驗過程中銅網出現紅色和黑色交替的現象，請寫出
（1）（6分）2Cu+O 2 CH 3 CHO+Cu+H 2 O放熱反應 （2）（4分）加熱冷卻（3）（6分）乙醛乙醇氮氣 （4）（2分）Na 2 CO 3 或NaHCO 3 （5）（2分）如：乙醇用來消毒等；（6）（2分）探究乙醇催化氧化實驗
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發布：2025-01-18 10:26:54
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