⑴ 小李用如圖氣體發生裝置來製取二氧化碳，老師給他提供了石灰石、無標簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶．（
（1）pH試紙可以測溶液的酸鹼度，故選C；
（2）由圖中曲線可知生成二氧化碳專的質量為4.4
設參加反應屬的HC1的質量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
73 44
x 4.4g
| 73 |
| 44 |
| x |
| 4.4g |
| 7.3g |
| 100g |
⑵ （y中15達州）小李同學利用如圖裝置探究「液體內部壓強的特點」．（1）小李檢查壓強計的氣密性時，用手
（1）若壓抄強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，就會有漏氣現象，因此U形管兩邊液柱的高度差變化小．
（2）影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，實驗1沒有控制金屬盒浸入的深度相同，因此無法得出正確結論．
（3）研究液體壓強與深度的關系時應控制液體密度相同，改變深度，小李應該比較圖乙、丙，金屬盒離液面的距離越深，壓強越y，U形管兩邊液柱的高度差就越y．
（u）在同種液體1，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內部向各個方向的壓強相等．
故答案為：（1）小；&n0sp;（2）深度相同；&n0sp;（3）乙、丙，y；&n0sp;&n0sp;（u）在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內部向各個方向的壓強相等．
⑶ 小李同學利用如圖所示裝置探究液體內部壓強的特點
（1）影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，實驗中沒有專控制金屬盒屬浸入的深度相同，因此無法得出正確結論．
（2）在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內部向各個方向的壓強相等．
故答案為：（1）深度相同；（2）相等．
⑷ 小李在課外探究彈簧的長度跟所受拉力的變化關系，利用如圖1的實驗裝置記錄了相應實驗數據如表：
（1）鉤碼質量為0時，彈簧的長度為2cm，這就是彈簧的原長；
（2）分析數據可知，在鉤專碼質量沒有超過屬250g即拉力沒有超過2.5N時，拉力每增加0.5N，彈簧伸長1cm，因此可以得出：在彈性限度內，彈簧的伸長與拉力成正比；
（3）實驗室常用的彈簧測力計是利用「在彈性限度內，彈簧的伸長與拉力成正比」的原理製成的；
（4）從表格中可以看出，鉤碼的質量每增加50g，即重力每增加0.5N，彈簧伸長1cm，而當拉力從3N增加到3.5N時，彈簧的伸長不再變化，說明此時超過了彈簧的彈性限度，因此，該彈簧測力計的量程是0～2.5N；圖2中彈簧測力計的分度值是0.2N，指針在2N以下第3刻度處，示數為：2N+3×0.2N=2.6N．
故答案為：（1）2；（2）正；（3）彈簧測力計；（4）0～2.5N、2.6．
⑸ 如圖所示是表面光滑、斜面傾斜程度可調的實驗裝置．小李用其探究「物體由靜止沿光滑斜面下滑到底端的速度
（1）若用此裝置探究猜想A：速度大小可能與物體質量有關時，應改變物體的質量內大小進行實驗，所用容還要選用的器材是：質量不同的鋼球；
（2）通過表格可知，實驗中斜面傾斜程度的傾斜程度不同，則本實驗是探究速度大小與斜面的傾斜程度的關系，即探究猜想B；
物體由靜止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小與物體的質量、斜面的傾斜程度、物體下滑的起點高度有關，根據控制變數法，探究速度大小與斜面的傾斜程度的關系時，但應保持物體的質量和下滑起點高度相同；
（3）物體的質量、斜面的傾斜程度、物體下滑的起點高度相同時，物體由靜止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小應相等，分析表格中數據可知，當斜面傾斜程度一致較小時，第二組實驗所測得的時間明顯比其他數據偏小，屬於實驗錯誤；
（4）此實驗中錯誤的數據比其他數據偏小，可能是有及時開始掐表計時造成的，沒有及時開始掐表計時會導致實驗數據偏小，從而產生誤差或錯誤．
故答案為：（1）質量不同的鋼球；（2）B；物體的質量和下滑起點高度；（3）當斜面傾斜程度較小實驗數據2；（3）有及時開始掐表計時．
⑹ 6 填空題00:04小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系,利用如圖1的實驗裝
（1）根據表中數據可知，當所掛鉤碼為0時，彈簧的長度為2cm，因此彈簧的原長為內2cm；
當彈簧的容長度為7.5cm時，彈簧的長度不會發生改變，因此當彈簧伸長7cm時所受的拉力即可彈簧的量程，即F=G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N；
（2）由表中數據知：由表中數據可知：在50～250g的范圍內，彈簧的長度隨物體質量的增大而加長，即：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比；
（3）結合表中數據讀圖象可知，彈簧的原長為2cm，所以橫坐標應從2cm處開始，所以A錯誤；當超過彈簧的彈性限度，即使再增加物體的重力，彈簧也不會再伸長，故C錯誤；所以只有B符合題意．
（4）根據在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比的特點，製成了彈簧測力計．
故答案為：（1）2；2.5；（2）正比；（3）B；（4）製作彈簧測力計．
⑺ 小李學習了二氧化碳知識後．進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置(如圖)。 ①用大號
| （來1） A（2）使二氧化碳充分溶解（意思源相近即可），(3）0．6
⑻ （2010鄂州）為了探究光的反射規律，小李設計如圖所示的實驗裝置．紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的．（1
（1）探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，可以改變紙板B的位置，內使其與容紙板A不在同一平面上，看看紙板B上是否有反射光線，即可得到結論． ⑼ （1）如圖是小李同學從點燃的蠟燭火焰中引出一縷「白煙」的實驗裝置．小李同學認為「白煙」的成分是水蒸
（1）小李同學認為「白煙」的成分是水蒸氣，因為水蒸氣遇冷凝結成液滴，所以可以用乾冷的燒杯罩在白煙上方看是否有水霧；
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