⑴ 學生實驗「用DIS研究機械能守恆定律」的裝置如圖13（a）所示，某小組同學在一次實驗中，選擇以圖象方式顯
（1）實驗中光電門感測器的用途是測速度．
（2）小球距離D點的高度越大，重力勢能專越大，表示小屬球的重力勢能Ep隨小球距離D點的高度h變化關系的圖線是乙圖線．
（3）在實驗中可以看出，機械能不隨h的變化而變化，得出的結論是在在只有重力做功的情況下，小球的機械能守恆．
故答案為：（1）測速度（2）乙（3）在只有重力做功的情況下，小球的機械能守恆．
⑵ DIS實驗是利用現代信息技術進行的實驗．學生實驗「用DIS研究機械能守恆定律」的裝置如圖（a）所示，某組
（1）小球高度下降，故小球的重力勢能應減小，動能增大，但總機械能不變專，故乙圖表示重力屬勢能的變化； 丙圖表示動能的變化，甲圖表示機械能的變化；
（2）實驗中用DIS測出的應為小球在各點時的動能，光電門感測器的作用是測出擋光時間，然後利用平均速度代替瞬時速度有：
小球在最低點的速度為：v＝
| d |
| t |
| d |
| t |
⑶ 如圖所示是在「用DIS實驗系統研究機械能守恆定律」的實驗裝置，完成下列有關問題：（1）本實驗中，採用的
（1）本實驗，採用光電門感測器來測量瞬時速度，通過 v=
（2）先專選取零勢屬能面再進行實驗，這樣不同位置的重力勢能才有確定的值，而擺錘動能與重力勢能之和值與零勢能的位置有關，但不論零勢能的位置在何處，動能與重力勢能的之和卻始終為常數，不過常數值不同而已． （3）根據表格的數據，可得機械能的值在減小，則說明存在除重力以外的力做功，即摩擦阻力做功． 故答案為：（1）光電門；（2）無；（3）擺錘在擺動過程中存在一定的阻力 |
⑷ 在「用DIS研究機械能守恆定律」時，將如圖1所示的實驗裝置中的光電門感測器接入數據採集器，實驗中A、B、
| (1)（3分）偏小（1分）， 已默認D點為零勢點，其機械能等於最大動能，應在A點釋放，現釋放點回低於A點，所以答測得的E D 偏小（2分）。 (2)（3分）A，C 由圖象3可得甲為機械能E、乙為重力勢能E p 、丙為動能E k ，擺錘在A點有動能，則速度不為零，A正確；圖象記錄的最大重力勢能約為1.10×10 -2 J，B錯誤；乙圖線與丙圖線的縱坐標數值之和為一常數，表明機械能守恆，C正確；圖線表明擺錘擺動時表示機械能守恆，並不表明只受重力的作用，D錯誤。 ⑸ 某小組同學用如圖1所示的DIS二維運動實驗系統研究單擺在運動過程中機械能的轉化和守恆（忽略空氣阻力）．
（1）B到A，重力做負功，動能減小，則A點的速度小於B點的速度．
故選A． 故答案為：（1）小於（2）B，1.12（1.0-1.2均可）（3）A ⑹ 學生實驗「用DIS研究機械能守恆定律」的裝置如圖（a）所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯
（1）在定來量研究機械能守自恆定律之前需要進行定性研究的實驗，實驗中用到圖中的定位擋片，它的作用是觀察受到阻擋後小球能否擺到另外一側接近釋放時的同一高度． ⑺ （2010青浦區一模）如圖所示是在「用DIS實驗系統研究機械能守恆定律」的實驗裝置，完成下列有關問題：（ （1）本實驗，采來用光電門感測器來測源量瞬時速度，通過v＝
（2）先選取零勢能面再進行實驗，這樣不同位置的重力勢能才有確定的值，而擺錘動能與重力勢能之和值與零勢能的位置有關，但不論零勢能的位置在何處，動能與重力勢能的之和卻始終為常數，不過常數值不同而已． （3）根據表格的數據，可得機械能的值在減小，則說明存在除重力以外的力做功，即摩擦阻力做功． 故答案為：（1）光電門；（2）無；（3）擺錘在擺動過程中存在一定的阻力 ⑻ （多選題）如圖所示為用DIS研究機械能守恆定律的實驗裝置．下列步驟中正確的是（） A．讓擺錘自然
⑼ 某同學研究小球擺動過程中機械能守恆，他用的DIS的裝置如圖（a）所示，在實驗中，選擇以圖像方式顯示實驗
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