實驗製取氧氣收集裝置

『壹』 實驗室製取氧氣，應選用的發生裝置和收集裝置分別是

如果是加熱KMnO4或KClO3採用的發生裝置是固固加熱型裝置，試管要稍微向下傾斜，回管口放一團棉花答，如果採用H2O2分解制氧氣，則採用固液常溫型的發生裝置；兩種方法的收集裝置都可以採用向上排空氣法或排水法收集

『貳』 實驗室製取氧氣發生裝置和收集裝置相比有何優點

如果是加熱kmno4或抄kclo3採用的發生裝置襲是固固加熱型裝置，試管要稍微向下傾斜，管口放一團棉花，如果採用h2o2分解制氧氣，則採用固液常溫型的發生裝置；兩種方法的收集裝置都可以採用向上排空氣法或排水法收集

『叄』 實驗室製取氫氣的發生裝置和收集裝置是什麼！！

發生裝置抄和收集裝置襲：發生裝置同分解過氧化氫製取氧氣的發生裝置；收集裝置可選擇排水法收集氣體的裝置或向下排空氣法收集氣體的裝置。具體如下圖所示：

1、反應原理：Zn+H₂SO4=ZnSO₄+H₂↑

2、反應物的選擇：選用鋅粒和稀硫酸。

3、不使用稀鹽酸，因為：鹽酸易揮發，使製得的氫氣中含有氯化氫氣體。

4、不用鎂是因為反應速度太快，不用鐵是因為反應速度太慢。

5、發生裝置和收集裝置：發生裝置同分解過氧化氫製取氧氣的發生裝置；收集裝置可選擇排水法收集氣體的裝置或向下排空氣法收集氣體的裝置。

(3)實驗製取氧氣收集裝置擴展閱讀

化學中常用的裝置：

1、固固加熱型裝置；用於兩種或多種固體化學試劑反應，並且需要加熱。

2、固固不加熱型裝置；用於兩種或多種固體化學試劑反應，並且不需要加熱。

3、固液加熱型裝置；用於一種或多種固體化學試劑和另一種或多種液體化學試劑和反應，並且需要加熱。

4、固液不加熱裝置；用於一種或多種固體化學試劑和另一種或多種液體化學試劑和反應，並且不需要加熱。

『肆』 實驗室制氧氣的步驟裝置發生和收集理由裝置圖並畫出圖中要點操作及注意事項

操作步驟

A.（以高錳酸鉀製取氧氣為例）

步驟：查—裝—定—點—收—移—熄專)

查----檢查裝置的氣密性

裝----裝葯屬品

定----把試管固定到鐵架台上

點----點燃酒精燈加熱(先預熱，注意：一律先讓試管均勻受熱，否則會因冷熱不均炸裂試管)

收----收集氣體（可以使用排水法、向上排空法）

離----把導管從水槽中取出（如果使用向上排空法，此步驟基本不需要，但是最好先取出導管在蓋上玻片）

熄----熄滅酒精燈

裝置如下圖：

『伍』 實驗室製取氧氣適宜用什麼裝置收集

1、排水法,（因為氧氣不易溶於水）收集到的氧氣較為純凈，但不幹燥。
2、向上排空氣法，(因為氧氣的密度比空氣大）收集到氧氣較為乾燥，但不純凈。

『陸』 九年級化學製取氧氣三個反應原理及實驗裝置:發生裝置,收集裝置和注意實驗步驟

用高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣，都有第一個裝置

用雙氧水制氧氣，用第二個裝置

收集氧氣，可能用第三個或第四個

『柒』 高錳酸鉀製取並收集氧氣的裝置如圖：（1）寫出儀器的名稱C______ D______ E______．（2）實驗室製取氧氣

（1）儀器的名稱C鐵架台；D導氣管；E集氣瓶；故填：C鐵架台；D導氣管；E集氣瓶；
（2）根據實驗室製取氣體的步驟是：B．檢查裝置的氣密性；D．葯品裝入試管，並固定在鐵架台上；F．先均勻加熱，然後再固定在盛葯品的部分加熱；
A．當氣泡連續均勻冒出時，可以收集；C．把導管移出水面；E．熄滅酒精燈；故答案為：BDFACE；
（3）從圖看錯誤有：酒精燈沒有對准葯品部位加熱；試管口沒有塞棉花；試管口沒有略向下傾斜；試管中的導氣管太長；故答案為：①酒精燈火焰應對准有葯物的部位加熱；②試管口應塞一團棉花；③試管口應略向下傾斜；④導氣管只需露出橡皮塞少許；
（4）實驗完畢為防止水倒吸炸裂試管要先移導管後移酒精燈，因為氧氣不易溶於水可選用排水法收集，氧氣密度比空氣密度大，要收集滿後正方，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以驗滿的方法：將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復燃，則證明氧氣已收集滿；故答案：先把導氣管移出水面；防止水倒吸炸裂試管；將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復燃，則證明氧氣已收集滿；正；氧氣密度比空氣密度大；
（5）實驗中發現水槽中的水變紅，原因是試管口沒有放一團棉花．故填：試管口沒有放一團棉花．

『捌』 氧氣實驗室製法的實驗裝置，收集方法，分別是什麼

排水法適合不溶於水的氣體，向上排氣法適合比空氣重的氣體（就是相對回分子質量大於29的氣體，氧答氣32可以，廣口瓶正放，導管伸入到瓶底，因為收集氣體比空氣重，就將空氣擠了出來），向下排氣法適合比空氣輕的氣體，如氫氣，氨氣，廣口瓶倒放導管伸入瓶底． 氧氣的收集可以用向上排氣法和排水法 過氧化氫加熱可以產生氧氣，但實驗室一般不用，因為會產生大量水蒸氣，實驗室制氧氣用加熱高錳酸鉀產生錳酸鉀．氯化錳和氧氣，因為不會產生雜質氣體．實驗室還可以加熱氯酸鉀和二氧化錳（二氧化錳作催化劑）產生氯化鉀和氧氣． 工業上利用空氣降壓法（空氣中有百分之八十是氮氣，有百分之二十是氧氣，利用二者沸點不同） 高中教材說潛艇中有利用過氧化鈉和人呼出的二氧化碳來製取氧氣的 排水集氣法製取的氧氣純度比排氣法要高的多。 分解過氧化氫這個成本太高，而且在加熱分解過程中會有水蒸氣產生，高錳酸鉀由於是固體，加入催化劑二氧化錳很容易分解製得氧氣。 註：用加熱高錳酸鉀製取氧氣時，用排水法收集氧氣是，加熱高錳酸鉀的試管口應朝下傾斜一定角度，避免將水倒吸至試管內造成試管爆裂。

『玖』 實驗室製取氧氣並收集氧氣的裝置物質是 還有氫氣。

啟普發生器。可以用於 常溫下，原料一種是液體，一種是固體，生成物是氣體的的反應。
比如可以用雙氧水和二氧化錳(催化劑) 得到氧氣。
氫氣:用鋅片和稀硫酸
二氧化碳:碳酸根和鹽酸

『拾』 結合實驗室製取氧氣裝置圖及收集裝置，思考下列問題：

1..用手緊握試管.將導管伸入水中，看是否有氣泡生成。
2.（1）不可以，（2）因回為防止液答體飛濺
3.（1）因為氧氣不溶於水（2）向上排空氣法（3）因為氧氣的密度大於空氣
4.（1）不能（2）因為那樣收集的氧氣不純（集氣瓶里的氣泡是空氣）
5.（1）等氣泡連續冒出（2）因為這樣收集的氧氣純（導管里本身就有氣泡，先前出來的氣泡是導管里的空氣，而連續冒出的氣泡是氧氣）
6.因為氧氣的密度大於空氣，可防止氧氣跑出，也可以讓集氣瓶穩當。
7.分兩種（1）當水槽中的集氣瓶滿了，會有大量氣泡從集氣瓶里冒出並浮出水面.
(2)這種方法不是聯系本圖的但也有用，當集氣瓶放在桌子上時用一個帶火星的小木條放在集氣瓶口，如果小木條復燃證明收集滿了！！！！不懂的話追問！！！！！括弧里的是解釋！！！ 漏斗我就的應該是分液漏斗，這個應該是過氧化氫制氧氣！！！！！