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如圖乙為研究光合作用的實驗裝置
發布時間：2021-02-07 03:55:40❶ 如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置．實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧
| （1）圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置．就要把二氧化碳設計回成變數，甲裝置中答是清水，不能吸收二氧化碳，乙裝置中就要裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，與甲組形成對照試驗． （2）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵通過呼吸作用消耗掉葉片中原有的澱粉，以免影響實驗結果的可靠性． （3）A．若光合作用不需要二氧化碳，甲乙裝置中的天竺葵就都能夠進行光合作用，製作澱粉．各取一片葉，經處理後滴碘液，甲、乙裝置中的葉片都變藍． B．若光合作用需要二氧化碳，乙裝置中沒有二氧化碳，所以不能進行光合作用．甲裝置就可以進行光合作用，製作澱粉，各取一片葉，經處理後滴碘液，甲裝置中的葉片變藍，乙裝置中的葉片不變藍． 故答案為： （1）等量的氫氧化鈉溶液 （2）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，呼吸作用 （3）A：甲、乙裝置中的葉片都變藍B：甲裝置中的葉片變藍，乙裝置中的葉片不變藍 |
❷ 如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為所測得
(2)不放植物，其他和甲組相同。解釋：避免無關變數影響，主要是裝置氣密性，所以操版作為「不放權植物，其他和甲組相同」。
(5)A點光照為0，只進行細胞呼吸，所以要用NaHCO3溶液換為NaOH溶液，測細胞呼吸強度。A產能量的結構有線粒體和細胞質基質，沒有葉綠體，光強為0，不進行光合作用。
❸ 如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為所測得的結果．
(2)不放植物，其他和甲組相同。解釋：避免無關變數影響，主要是裝置氣密性，所以操作為「不放植物，其他和甲組相同」。
(5)A點光照為0，只進行細胞呼吸，所以要用NaHCO3溶液換為NaOH溶液，測細胞呼吸強度。A產能量的結構有線粒體和細胞質基質，沒有葉綠體，光強為0，不進行光合作用。
❹ 如圖甲為研究光合作用的實驗裝置．用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉
A、由圖可知，在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增強，釋放的氧回氣量增多，葉圓片上浮答至液面所用的平均時間減少，A錯誤；
B、圖中可以看出在bc段，單獨增加NaHCO3溶液濃度，不能縮短葉圓片上浮的時間，B錯誤；
C、在c點以後，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降，產生氧氣量減少，葉圓片上浮至液面所用的平均時間增加，C正確；
D、整個實驗過程中葉片都在進行呼吸作用，D錯誤．
故選：C．
❺ Ⅰ．如圖中，圖甲為測定光合作用速度的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體
I（1）二氧化碳緩沖液可以維持試管中二氧化碳量的恆定，因此試管中氣體含量的變化就是氧氣的變化．
（2）由於總光合量=凈光合量+呼吸量，圖乙植物光照強度為15千勒克斯時，1小時氣體體積為150毫升，所以光合作用產生的氣體量為150+50=200毫升．植物呼吸作用消耗50ml氧氣，根據呼吸商0.8，植物呼吸作用釋放40ml二氧化碳，而一共需要200ml二氧化碳，所以植物還需從外界吸收二氧化碳160ml．
（3）為了使實驗結果更具說服力，本實驗還可用一枚消毒的死葉片進行對照，以排除溫度、大氣壓等環境中的物理因素對實驗的影響．
（4）如果將試管中的C02緩沖液改為無菌水，則實驗測得的數據指標是釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差值．
Ⅱ（1）有氧呼吸時，吸收氧氣量和釋放二氧化碳量相等；無氧呼吸不吸收氧氣，但釋放二氧化碳．呼吸過程中釋放的二氧化碳被裝置中的NaOH溶液吸收了，所以瓶中酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸時，只有氧氣的消耗，紅色液滴向左移動．只進行無氧呼吸時，紅色液滴不移動．
（2）若將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件不變，實驗後紅色液滴不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸．
故答案為：
I（1）氧氣
（2）200160
（3）新鮮葉片改為經消毒的死葉片
（4）釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差
Ⅱ（1）①左②只進行無氧呼吸
（2）將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件相同液滴不移動
❻ （2014江西模擬）如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題．（1）裝置甲中所用的
（I）由已知，f（0）=0，f′（x）=
| (1?2λ)x?λx2 |
| (1+x)2 |
若λ＜
| 1 |
| 2 |
若λ≥
| 1 |
| 2 |
綜上，λ的最小值為
| 1 |
| 2 |
（ II）令λ=
| 1 |
| 2 |
| x(2+x) |
| 2+2x |
取x=
| 1 |
| k |
| 2k+1 |
| 2k(k+1) |
| k+1 |
| k |
於是a2n-an+
| 1 |
| 4n |
| 1 |
| n+1 |
| 1 |
| n+2 |
| 1 |
| 2n |
| 1 |
| 4n |
=
| 1 |
| 2(n+1) |
| 1 |
| 2(n+1) |
| 1 |
| 2(n+2) |
| 1 |
| 2(n+2) |
| 1 |
| 2(n+1) |
| 1 |
| 4n |
| 1 |
| 4n |
| 1 |
| 4n |
=
| 1 |
| 2n |
| 1 |
| 2(n+1) |
| 1 |
| 2(n+1) |
| 1 |
| 2(n+2) |
| 1 |
| 2(n+2) |
| 1 |
| 2(n+3) |
| 1 |
| 2(2n?1) |
| 1 |
| 2(2n?1) |
| 1 |
| 4n |
=
| 2n?1 | ||
❼ 如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的
（1）本實驗的自變數是光照強度，可以使用不同瓦數燈泡或改變燈與廣口瓶的距離來控制． ❽ 如圖1中乙為研究光合作用的實驗裝置，用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個圓片，再用氣泵抽出氣體直至
（1）分析題圖1曲線可知，在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加葉片上浮時間縮短，說明隨NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增大． ❾ 如圖為探究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，回答下列問題：（1）乙瓶中應添加的液體是______，其作用是___
（1）乙瓶檢測CO2是否過濾徹底，故可以利用澄清的石灰水（或溴麝香草酚藍水溶液）對二氧化碳進行檢測，丙瓶中的液體是澄清石灰水（或溴麝香草酚藍水溶液），目的是檢驗呼吸作用產生的二氧化碳．
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